[pgjerk]

其实，我一开始听老师的歌，确实不敢恭维。只是听多了，习惯了。
但家里人听了，都觉得难听。不愿再听。
我想，如果以这样的音乐来推广，是很难突破盘古学员圈子的。传播范围不广。

[seven]

    老师的歌可不是一般的歌哦，它是要用心去听的，不能以当今歌曲的普遍标准去判断。而且，老师的歌在国外很受欢迎啊，像在美国，很多人都不懂中文的，但就很喜欢老师的歌，听歌的时候一点障碍也没有，而且效果很好，听老师的歌已经成为他们生活中的优质享受了。他们这么快的接受速度，和这么好的效果，跟他们比，我真觉得惭愧了。
   我自己从小就热爱音乐啦。记得小学我就喜欢听古典音乐和中外流行曲，也珍藏了不少cd。
   几年前刚听老师的歌时，说实话，我也有点不习惯。因为不是自己熟悉的曲风嘛，算来算去都不知道是哪一种风格，可是我抱着尝试的态度在上下班的途中反复听。一个月后，奇怪的事情发生了。我开始能感受到歌曲中柔柔抒发的情感，这种感觉是我听其他音乐所没有的，然后就感觉开始离不开他了。有一天我打开电脑上多年收集的“精选”歌曲，静静地听了一边，奇怪的事情又发生了。我发现自己对不同类的音乐有了非常清晰的判断和分析，例如，流行歌中旋律优美且朗朗上口的尤其是八九年代的歌曲就比近年的新歌要耐听，而这些耐听的流行歌却怎么也比不上古典音乐。我的分析是，流行歌叙述的一般是生活中的某件事或某一个感悟，如果你也有类似经历，那么就会觉得这首歌“好正”，而我感觉这种“正”显得比较单薄。而古典交响乐，通过多种乐器的配搭将作者对人生对大自然的深刻理解表现出来，我感觉它就比较丰富，比流行曲高了一个层次。难怪素质高的人都喜欢听交响乐。但是，无论我怎么听曾经喜欢的世界交响乐名曲，也找不到听老师歌时的感觉。即使是《春天的小鸟》和《小溪水真可爱》这两首儿歌，我的感受也比听交响乐好。
   这时我才恍然大悟，原来是老师的歌提升了我对音乐的鉴赏能力，原来我在有意无意地听歌时，老师已对我进行着平静、愉悦、祥和、博大的文化熏陶，自己的性情也在不知不觉中被陶冶了。现在老师还出了吟诵专辑，哈哈！新一轮的高级享受开始啦。。。真是爽呆了！谢谢老师！

[丽冰]

我最近认识了住在美国佛罗里达的一位不懂中文的美国人， 名叫琶°威令顿。 她是个中年妇女，一直患有好几种慢性病，让她饱受病痛的折磨，各种能力都在减退。 我向她介绍了盘古神功，并告诉她， 我的心灵导师区老师创作了好几十首歌曲， 聆听他的歌会对她的身心调理很有帮助，会帮助加速病情的恢复速度。 她听了后很雀跃，马上邮购了老师的歌书和歌碟， 还谢我向她介绍老师的音乐治疗。 过了几天，她打电话给我，再次感谢我向她介绍区老师的音乐，因为她非常喜欢听。 她说感觉到歌曲的能量非常大，旋律优美，让她感到放松，平静，而且开心； 她还说， 虽然她不懂中文，但是她能感受到很多。 她还请我把歌碟的每首歌英文歌名告诉她以便她学习。 第二天，她又打电话给我，特地留了言。 她很感动地对我说，“Jessica， 我只是很想跟你分享我的感受，故你不用回我电话。 我很想告诉你，我最喜欢‘What is affection?’ (情为何物？)！这首歌真的很美，很美！ 我觉得很感动。。。（她一边说，一边感动得哭了）语言无法表达我的感动，优美和谐的旋律仿佛能让我看到许许多多。。。谢谢Master Ou （区老师）给我这么美的歌曲。”

听了老师的歌后，琶°威令顿对盘古神功更感兴趣。 她马上联系了佛罗里达的特许教功员苏珊， 学习了盘古神功。琶说她每天都强烈感受到自己练功和听歌时吸收到很多能量而且惊叹自己病情好转的速度，各种能力都在恢复，她简直无法相信自己获得的效果！ 她非常感激区老师！ 她很期待老师明年一月到佛罗里达传功讲学，而且她已预约了参加区老师的讲座。

[吴忠]

谢谢seven和丽冰的分享，特别是看到琶°威令顿的留言时，心里不由自主地激动，眼眶也湿润了。

我和我周围的人，还没有第一次听老师的歌就中听、爱听的，有的还把粤语歌屏蔽了（只听能听懂的国语歌），现在想来真是心灵素质的差距啊！

我目前感觉老师的歌能很好的帮助我平静，特别是练静功时，一边练功一边听，比较容易抛开杂念，静心练功，常常出现奇妙的感觉。

[梁枫林.]

有啊，怎么没有呢？我就很喜欢老师的歌，从一开始就喜欢，从没觉得难听。也许是我对音乐的肤浅吧！听流行音乐觉得吵耳，交响乐没兴趣，老师的歌舒服，就这么简单。

[何准]

我和枫林一样，第一次听老师的歌就很喜欢，准确地说是很感动。

记得那是2005年的一个晚上，我开车的时候听老师清唱的《巴厘海湾抒情》，“我亲亲地投入大海的怀抱……”歌声响起，心里仿佛注入一股暖流，我从未听到过那么真挚、那么深情的声音。那时对于旋律、节奏、音准等乐理知识我一无所知，但我可以感受到：老师的歌声蕴含着无限的深情与博大！

[pgjerk]

是的，老师的歌要多听几次才有味道。
但对于非学员而言，有谁会耐心去多听。

我的意思是，如何将歌曲向非学员圈去推广。
建议，出版纯音乐CD。

[丽冰]

我在美国一所公立高中教数学。 课前课后便播区老师的歌。 学生们告诉我他们好喜欢听，提议我最好在他们做堂上作业时也播放。 我问他们为什么不懂中文也喜欢听？ 他们认为演唱者的声音很有吸引力，歌曲曲调柔和，听了觉得舒服，放松。 让我最印象深刻的是去年毕业班的几位学生的反映。 还记得那天我刚播老师的歌，还没到一首歌的一半，一位女学生就说，“这首歌让我觉得平静，感觉很好！” 另外几个学生也和应， 要求我每天都让他们听。 另一个女学生更冲口而出，“不止这样，我还觉得这歌很象是用来做 ‘meditation’（冥想）的。 是不是呢？” 她的反应让我觉得很震撼！ 成绩平平的一个高中生居然能在听区老师的歌的一分钟内有这么深的领悟。 这是为什么呢？ 她让我想到很多，很多。。。

[pgjerk]

不知在国内，听得懂歌词的，此种情况是否普遍。
请国内其他同学谈谈听歌不同阶段的感受，周围朋友听后的感受。

[戴李晓蕾]

林你好，这个周4见面，方便带张吟诵碟我

[王璐]

pgjerk 同学：
    我本人所接触到的人，我发现国内的人同国外的人的确是存在差别的！国内大部分人真的是不太接受老师的歌！见到丽冰同学的分享真的很高兴！但同时也体会到老师所说的国内的人与国外的人的心灵素质的差距！所以老师才新出了吟诵！可以讲是一个新的、更好的方法！许多不喜欢听老师的歌的人，听了老师新出的吟诵都非常喜欢啊！或者你可以试下用这个新方法去推广啊！我现在也正在尝试用老师的吟诵向非学员圈去推广！

[李淑燕]

         他们都爱听区老师的歌
   我们每星期一次在小区里唱歌，每次都有路人停下来听我们唱，或随着老师的歌声和着大家一起小声跟唱。虽然每次来的人都不一定同，但相同的是都爱听老师的歌、都会跟着一起唱，每次唱完都会问什么时候再来唱？   

   今天来听歌、唱歌的人不少，比平时来唱歌的同学还多。更有趣的是来了一位推着婴儿车的妇女，车上有一个4个月大的女婴，在我们唱歌的一个半小时里，这位小宝宝一直在笑、小脚还一直不停的欢快地蹬着；而她外婆又没给她带喝的东西（因外婆准备带她出来转转就回家，但听到我们的歌声，就坐下不舍得离开了,而且一直跟着我们唱），随后这位外婆还问：这歌碟有得买吗？
   
   还有一位60多岁的阿姨，我们唱了两、三首歌才到，一直跟着我们唱完，结束时她对我们说：我腰腿痛那些打太极、跳舞的我都不行，今天听到唱歌我就来了，很好很适合我。

   有一位也是60多岁的，来得比较迟，她听完老师的歌后说：虽然那几首歌的调都差不多，但歌词很好，都是教我们做人的；

  有位30岁左右的姑娘，一直坐在那里静静地听，我们问她：你觉得怎样？她说能接受，很好听。

[波]

几星期前，陈小姐有个亲戚几次化疗后发现接功后舒服些，即学盘古神功，但还未来得及练，化疗完带着鼓胀的腹水昏迷了。家人准备放弃。
陈小姐边上斑边抓紧时间唱区老师的歌，同时想像带病人一起唱。第二天病人醒了，人开朗开通了，精神爽利，要求尽快买CD播放机，积极投入练功。之后迅速好转，几天后出院，现每天练十几次以上，最多三十几次，已经可以拖地。病人的家人说不知发生了什么事。
过不久，陈小姐又有另一个亲戚心衰竭住院，她又用了同样的方法，病人又迅速好转，连病人的家人都感觉舒服。现在陈小姐的一群亲戚要求学功。

[linzehong]

我们天河南一个小组在音疗时，有一老太婆背着几岁大的孙子路过。我们刚好听区老师吟诵那张碟，那个小孩子要他奶奶留下来听。当时我们就给凳子他坐下来听，可惜听了一会儿他奶奶说没空硬要带他走了！他还闹着要听呢。我相信区老师的歌一定会很快推广到社会上的，大家努力吧！

[莲花辞]

    上周五， 我们2片的学员在公园里唱歌，平常每次都有路人停下来听我们唱、看老师的歌书 。这次有位来自深圳的女士听了老师的歌一个劲的说好听，并要买吟诵碟《绿草》，她是搞音乐的喜欢有曲，我借老师的歌书给她看，捧在 手一直跟着我们唱了1个多小时也舍不得放下。那天因为歌书无老师的歌碟所以没有把书送出。象这样事有几。只要大家努力一定会成功！