[陈怡 Jenny]

今天，妈妈、妹妹和我一起读了《浅谈文化》里的《我的修养之路》这一章的第一部分--童年与少年时期的信仰和修养。这是关于区老师从六岁到十四岁的修养经历和信仰的确立。

其中，区老师列举了四个例子：逃学、如何面对疾病、如何面对别人的非议、和挨饿的经历。关于逃学，让我学到明确学习目的很重要--“学点真正有用的文化知识，长大了做个有修养丶有学问丶有作为的人！” 由此，我明白为什么放学回家后要赶快做完作业。因为我在学校已花了六个小时的时间，却只学了非常有限的东西。所以，我要尽快做完作业，以便腾出时间多看区老师的书，多学习中文和多学习做人的道理。

[芳草]

 

[mandy]

陈怡：做得好！继续努力，坚持读书。和爸爸、妈妈、妹妹一起学习、一起进步，一起努力、一起欢畅！

[陈怡 Jenny]

谢谢芳草和Mandy,我会继续坚持读书和学习的。

[陈怡 Jenny]

关于区老师如何面对疾病，书中写道在他四年级的时候，他得了一场严重的疟疾，一开始他能够接受父母的好意安排去看医生和吃了三包药。这体现了区老师小的时候在处理问题时不主观、不绝对，这是我要好好学习的地方。因为当我皮肤痒的时候，我就会马上不由自主地抓痒，还不耐烦地跟父母说“我这样就行了。”忘记了客观上更好的方法--练功，发功，听区老师的歌和吟诵。

[何准]

我在学校花了15年的时间，却只学到了非常有限的知识（而且不能灵活运用），还养成了一些不好的习惯。现在我也明确了学习目的，争取做一个“有修养、有学问、有作为的人。

陈怡，我们一起努力吧！