[王菊]

感谢区老师在百忙之中还抽空写文，让我如同西人一样分享了盘古神功治病救人的又一感人事例。心中掌声隨之响起。多么令人感悟的因果关系！
 
一个乳腺癌己转移，且对任何药物都过敏，甚至对一些食物也过敏的被医生判为''极刑''的病人。最后幸运''听识''区老师，结缘盘古神功和盘古文化而''无事释放''。15年来除了老师帮助外，也是她夲人坚持不懈努力的结果。为什么她能坚持不懈？我想这位坚强.明智的学姐，是她认定了盘古神功的治病原理和盘古文化的做人宗旨。学会了''仁慈善良.多爱少恨.不争吵.不发脾气.....''学会了平静地面对问题，处理问题''所以''度过了难关''。
 
15年漫长的练功灵修过程，可想而知经受了多少身心磨炼。却矢志不移，永不放弃。相比有些同学(我所知的同学)，夲来得病的时候，明知是盘古神功治好了。就是不坚持巩固，不愿进行''六个实践''，急功近利，强调客观原因，只求一劳永逸，只想别人帮助发功调理，其结果，好景不长，难怪的。
 
饭每天都要辛苦操做几顿才能得吃，才能补充相应的能量。有病了，说明身体的有害物质多了，有益物质少了。如能通过简单的方法，每天去吸收有益的，排出有害的，不是很好？非要积疾成患，成大患才来''抱佛脚''才来''一刀切''恐怕为时已晚吧。常说''无限风光在险峰'，'想欣赏.拥有无限风光的瑰丽，那就要克服艰难险阻，放下得失，坚韧不拨的攀登才能到达险峰'啊！老师要求我们''更努力地进行''六个实践''方能到达那永恒美好的彼岸''。我体会也常同我导的同学讲;''六个实践''就如老师给我们开了一付六味补药，只用一二味其他几味不想补全，就想永除疾患，长生不老？
 
生老病死，那是不可抗拒的自然规律。所不同的是如何找到一种省钱.省力.省时的最佳养生方法，从而能益寿延年，那就功德无量了。盘古神功就是这样一种最佳的养生方法。在我们盘古文化的大家园里，就有很多善于运用这种行之有效的方法，十几年如一曰坚持不懈，努力实践的优秀同学都收到了健康.快乐.长寿的硕果。这也许又是我痴迷于盘古神功和盘古文化的原因吧。
     王菊

[杰岗]

         我们都知道老师的声音有特殊的能量和信息，但台下的听众未必都知道，所以老师在说这个故事前先对他们说：“如果你愿意留心听我的讲话，可能你会发现我的声音有些特殊”，这样马上就可以唤起他们的好奇心，马上就可以引起他们的注意，相信台下那几个老师的学生听到后一定会马上摆好姿势、调正心态，准备接功了。 而其他的听众要是留心听的话，也可能接收到老师声音带来的特殊的能量和信息。 事无大小老师都是这样用心和考虑周详，故事还没有开始就有收获啦！

         十五年前不幸患上乳腺癌的病人（现在我们是同学了）通过收音机听到老师的声音，就认定老师能够救她，这说明了这位同学与盘古文化有缘而且有很强的、能够通过耳朵和用心接收老师声音带来的特殊的能量和信息的能力。 而我自己也非常幸运地有过亲耳听老师唱歌和讲课的机缘，但就没有那位当时身患绝症的同学所有的感应和感动。老师的歌碟、吟诵碟我几乎每天都听，也没有什么感应和感动。这让我看到了自己与那位同学的差距，自知先天不足，唯有在后天努力学习、努力用功了。

         那位同学的医生在知道凭现代医学没法医好他的病人后，坦率地向病人解释并叫病人考虑气功等传统疗法，这是他有医德的表现；他把病人的利益（医好病）放在自己的利益（如果病人要付医药费的话）之上，这是他无私的表现；而在半年后，医生在知道病人的身体通过接功和练功已经康复后告诉她这种方法很适合她的身体，叫她继续坚持，说明这个医生尊重事实、有自知之明；他不仅有自知之明，而且有勇气承认气功疗法比现代医学更适合他的病人，更有效，也是非常难得的。其实我认为所有的这些都值得我们学习。

         这是一个真实的神奇故事，这个故事再一次证实了盘古神功的治病原理，让幸运的我们重温了一遍可以让我们获得身心健康的、可以化神奇为真实的、可以让我们受益终身、直致永恒的法宝：
             
              - 愉悦、平静、满怀信心地坚持练功；
              - 多一些爱，少一些恨；多一些宽容，少一些狭隘；
              - 愉悦地与人分享练功的效果 (传播盘古文化)；
              - 学会笑、学会微笑；
              - 学会多一些善良，不争吵、不发脾气 (学会自爱、学会爱人)；
              - 以盘古神功提倡的“以仁慈善良为基本，以坦率友爱为胸怀”作为的做人宗旨！

         还有一点感想就是：听老师的话就一定没错！ 由《人生的道路》开始，老师给我们讲了多少道理啊！但我们能够理解、能够接受多少呢？我们能够真正付诸实行的有多少呢？我们又有什么能够回报老师的呢？

         唔 …… 唔 …… 唔…… 二十多年了，还是没有多少。

         有点笑不出来的学生 － 杰岗

2013-7-2

[hytan99]

充满大爱大德的、情真意善的、真实与神奇的故事，总是令人动容！谢谢仁慈的老师！谢谢勇敢的故事主人公！

海燕

2013-7-3

[滴答]

    上周日，海珠的同学们小聚，学习老师《在美国机能医学研究所国际年会上的讲话》，思考、讨论老师提出的问题，一起说说 “如实心声”:
   
    同学A:如一早告诉我们这个事例，同学们可能会纷纷打电话给老师，老师很可能忙不过来。就如诸先东同学所说，“老师的电话，恐怕会因此打爆。”

    同学B:西人同学的价值观值得我们学习。
    西人同学十分尊重老师的劳动成果，往往在购买到老师的书籍、书法、音乐、吟诵时觉得如获珍宝，接受老师的收费发功觉得愉悦，物超所值。
    这位三藩市湾区不幸患上乳腺癌的病人从在收音机里听到老师的声音就认定老师能够救她，我们是不是在一开始接触盘古文化就有这种坚信和认定呢？

    同学C:老师讲的这个短短的故事中，“平静”二字就出现了8处。
    学会“平静”，提高心灵素质，保持平和心态，努力做到与万事万物相容相和。老师从最开始教功时就说过，这套功法是教你怎么做人。这个病例的特殊，在于她15年来“一直坚持练功和接老师发功，癌症和心脏病从未发作过！”我们坚信练功可以治好病，但病好了更要坚持练功、学习，不断提高心灵素质。

    同学D:老师这个15年后才讲给我们听的这个事例，让我想起了老师2009年9月5日在香港的讲课《全面学习、理解、传承盘古文化，创造最好的成果》，（《心灵之旅（四）》P87）那次老师曾说过，“这一堂课是迟到了十九年”。讲述这个事例也是，老师耐心地等待我们心灵素质提高，等了十五年。

[hytan99]

我平静地安慰她：“你的心脏病不算很严重，现在最重要的是，你要努力平静下来，接我远距离发功。你的儿子是接受现代医学知识长大的，他没有学过气功，不知道气功是什么。而对你现在的情况，他认为唯一的方法就是叫救护车来救你。这是他对你关心的表现。所以，你不必再和他争论了！现在，你最需要做的，就是听我 的劝告，放松身体，闭上眼睛，在心中平静地默读功诀、接我远距离发功。这样，你很快就会觉得舒服了一些。等救护车来到，你可以上车。但上车后，你继续放松 身体、闭着双眼，心中平静地默读功诀，继续接我远距离发功。我估计，当救护车把你送到医院时，你已感觉到心跳恢复正常，呼吸也恢复正常了。这时，医生经过详细检查，也确认你的心脏病不会有危险了，于是就会把你送回家。你想不想这样呢？”

从这一段论述里，我看到老师的种种美德——平静谦恭、理解尊重、宽容体谅、克己适众、坚忍勤奋……   
 
老师平静的安慰，犹如给她注射了一支镇定剂，她因此也被感染，开始平静下来。一旦平静下来，生命力就不会因为焦虑、恐慌、惧怕等负面信息的递增而过分消耗。养生学里有一个观点——不消耗就是养生！平静维护了生命力，阻止了病情恶化；仁爱的信息和能量激活了新细胞，新陈代谢，循环往复，危机因此而度过。可见，平静是救人和自救的关键。平静出智慧。

作为救人无数、创造生命奇迹颇有建树的区老师深知，他有本事可以助她脱离险境，但并没有以救世主自居，没有主观武断地叫她不要去医院，而是谦恭地选择了尊重——尊重病人家属的意见。老师深深理解接受现代医学知识长大的、没有学过气功、不知道气功为何物的孝子的心态，于是叮嘱孝子的母亲：“你不必再和他争论了！”因为争论不解决问题。理智的办法是：顺其自然，医院照去，检查照做，用现代医疗手段见证真实与神奇，亦是好事一桩。

这又何尝不是老师的一片苦心哩，他在尊重病人家属、尊重医院的同时，默默无闻地倾情奉送，以他宽容博大的胸怀、平静睿智的心境、浑厚深沉的功力，还有持之以恒的努力，拯救了一个危重病人，创造了又一个健康快乐的新生命！

平静谦恭、理解尊重、宽容体谅、克己适众、坚忍勤奋——我们的老师是这样修为的，又是这样言传身教他的学子的。


海燕

2-13-7-5

[wuyiming]

“平静谦恭、理解尊重、宽容体谅、克己适众、坚忍勤奋——我们的老师是这样修为的，又是这样言传身教他的学子的。”海燕姐姐说得很对！

[970113]

      区老师在美国机能医学研究所国际年会上的讲话。记得15年前，在三藩市有一个患上乳腺癌的病人，已到了无可救药的地步，通过收音机听到区老师的声音认定区老师能够救她，于是打电话给区老师，区老师通过打电话远距离的发功给这位病人。病人感到区老师的声音充满能量，燃起了新生的希望。请求老师发功教她练功。
      一个月后，在她身上验证盘古神功的神奇了！经过多次的发功，老师感受到知道她身体里还有一个比较严重的问题——心脏病。预知一两个月内会发作，一个半月后她的心脏病真的发作了，儿子要她去医院救治，这时，幸好她真的记住老师事前对她讲的话，赶快打电话给老师，把生命完全交给老师安排，听老师的劝告，亦尊重儿子的意见到医院去，但她按照老师的话去医院，放松身体，闭上双眼，心中平静默读功诀。两个小时后，她给老师打电话，她非常高兴地对老师说：“区老师，感谢你教了我！一切都如你所讲的实现了！”
      学功半年后，她到医院检查身体，医生惊奇地发现她的身上已经没有了癌症的症状。
      现在，15年过去了。15年来，她一直坚持练功和接老师发功，癌症和心脏病从未发作过！
      这个典型的事例，充分证实了盘古神功的治病原理，也证实了盘古神功提倡的“以仁慈善良为基本，以坦率友爱为胸怀的做人宗旨”！，的的确确能促进人的身体健康！
     
                                                                                                                                                       阿sheng
     

[区文伟]

                                                              她的后续故事

      为了让她能更有效地化解疾病、确立新生的信心，第二天我特意上门帮她发功并长谈。

      她再次诚挚地感谢我救了她的命，并向我提出了一个令我感到颇难回答的问题：“区老师，你说人的寿命是有定数的吗？”

      我估计她心中有很多话要对我说，故此，微笑着鼓励她：“你说呢，我想先听听你的看法！”

      她说：“我也说不清，但偏向于有定数之说。不知为什么，这几天连续几个晚上都梦见死去的亲人和熟人，而且，而且我过去找人算过命，说我前年会得大病，很准！又说我的寿数就是这一段时间了。所以，昨天心脏病发作时，心里很怕。我担心送到医院后就不能回家了！所以我反对儿子叫救护车把我送去医院。幸好你及时远距离发功救了我！……”

      我平静地微笑着说：“你很听话，很配合，所以才有这么好的效果！我认为你的劫难已渡过了，不必担心了！”

      她有点惊奇地问我：“真的吗？！”

      我继续微笑但很认真地说：“真的！所以，我今天特别来告诉你。”

      她听了我的话，非常开心！欢笑着对我说：“感谢你——区老师！我听你的话，从现在起，我不会再担心了！但我很想听听你对这些问题的看法，我相信你一定是很清楚的！”

      我笑着说：“既然你已如实地向我诉说了心声，我也当然要如实地向你讲述我对这些问题的看法的。

      “我认为：大自然里有种种规律和法则，这就是种种事物的定数。而人也是属于大自然的，故此，人也不会例外！但这类问题显得有点神秘，现代的科学技术还远远未能破解，且人命关天啊，所以，我主张用宽容的心态来面对这些问题，有能力的，可以去研究、去探索，但不必急于下肯定或否定的结论，尤其是面对具体的人和事时，更重要的是努力去寻找益寿延年的好方法！

      “……这个人类从古至今，有些人愿意以平静宽容的心态去上观天文、下察地理、内省心灵，对这些问题进行了比较深入的探索与研究，创造了一些比较特殊的学问，如占卦算命、星相学、巫术、气功等等。这些学问对于人类更全面、更深刻地认识自我、认识世界，都是具有积极的意义的。不管哪一门学问，如果把握得好，其准确的几率就会比较大。

      “在奇遇盘古后，我对这类问题的研究更有兴趣了，但还是更愿意把注意力集中于治病救人，使人产生实实在在的延年益寿的效果方面！我知道在这个世界不管哪个民族都曾有人提出过‘积德行善’是使人能够延年益寿的好方法，但可惜缺乏详细的指引。盘古神功可说是一套有具体指引的好方法。因此，我不仅仅教人可以吸收宇宙种种对人有利的能量的练功方法，更注重于教人学会在日常生活中不断行善积德的方法。例如：不贪婪、不狭隘、不猜疑、不妒忌、不急躁、不啰嗦、不懒惰、不发脾气等修养身心的方法。因为这些负面的情绪不单会恶化人与人之间的关系，还会无谓消耗自身的能量，破坏体内各种生理机能的平衡，对于有病的人来说，这种影响的后果更为严重。如果能够明白这些道理，从而学会在日常的一思一想、一言一行中努力修正、改造、提高自己的心灵素质，就能为自己获取真正的健康快乐把握了最基本的保障。再结合自觉平静的练功，延年益寿的目的就一定会实现！”

      “哦——行善积德是需要靠平时一点一滴的言行表现来实现的！”她若有所悟地说。

      我说：“是的，它不是抽象的概念，而是人的感情、意识的实际行为，是每时每刻的善美的言行表现。善，是以不伤害别人的利益也不伤害大自然为前提的。在这个基础上，善美的境界越高，对人对物的有利因素就越大，对自己的心灵和肉体的调整作用就越好！盘古神功之所以提倡‘以仁慈善良为基本，以坦率友爱为胸怀；言之以理，待之以礼，动之以情，行之以果。’是因为盘古神功所具有的自动调整作用会随着练功者的心态变化而变化。练功者的心灵状态越善良，自动调整的作用就越大、效果就越好！所以，我常常对我的学生说，我传授盘古神功是教给你自己救自己、自己把握自己的生命的一种好方法。我不能代表任何人的心灵，只有你才能把握自己的心灵！但我可以提供把握自己心灵的指引，谁真正愿意这样做，谁就有可能把握好自己的生命。我利用这种方法帮助过多种类型的危重病人获得新生。就以心脏病例而言，七年前，盘古神功就帮助过一个心脏病比你严重得多的人回复健康。这个病人的心脏停止跳动已超过三分钟，站在现代医学临床诊治的角度来看，已可把病人定为临床死亡而不必再救治——因为已无法救治。”

      这个病人，男性、五十多岁。他的心脏病属于严重变形而导致常常“偷停”。那次发病前，医生经详细检查后对他说：“你的心脏严重变形，无法进行手术，只能等待换一个正常的心脏。此外，再无任何办法可治！而且，你平时心脏偷停已达到两分钟，一旦偷停时间超过两分钟，随时都有可能死亡。”他听后感到很担心，又无奈，唯有每天药物不离身，又跟儿子的师傅学了道家气功。

      那一天在家午睡时，突然感到心脏病发作，赶快食药，但食药后已无法发出声音说话，唯有使尽最后一点力气把枕头扔出房门便晕过去了。他的太太和儿子及时发现了，儿子赶快骑自行车把师傅接过来。

      病人的气功师傅来到时，发现病人的心脏已停止跳动，呼吸也停止了。连忙利用自己所熟悉的方法去抢救，经过几分钟的努力，病人仍然没有任何反应。师傅知道用过去自己熟悉的方法已无法救病人，便忽然想到盘古神功。原来，师傅几个月前到我家学了盘古神功。我还把我写着“盘古神功”的一幅书法照片送给他，并告诉他：“在危急关头，或许这幅照片能起些作用！”他记住我的话，每天都把这幅照片放在贴身的衣服口袋里。于是，立即把照片拿出来放在病人的心脏上方，然后双手合十，虔诚地请求盘古佑助他抢救病人。接着，他一只手轻轻按着病人的脉搏，一只手向病人的心脏发功，心中不断地默读功诀：“以仁慈善良为基本，以坦率友爱为胸怀；言之以理，待之以，礼动之以，情行之以果。”大概两分钟左右，病人的脉搏“卟、卟”恢复了跳动，喉咙“哦”的一声吐了一口气，也恢复了呼吸，跟着，病人张开了眼睛，坐起来了。

      待病人的情况基本稳定后，他打了个长途电话给我，向我详细讲述了抢救病人的过程，问我以后该怎样继续帮助病人康复。

      我非常开心地对他说：“首先，我要非常欣慰地祝贺你救了一个可说是已死去的心脏病人！现在，凭我的感觉，已觉得病人不会再有危险。为了帮助他更快更好地康复，你可以先代表我教他练盘古神功，叫病人不分白天黑夜，抓紧时间一心一意地练功，也可以定期意念接我远距离发功。三个月后，我可抽出时间到那个城市传功。……

      三个月后，我到了那个城市，见了病人李的一家。李异常激动地对我说，几天前他到了医院找原来的医生给他详细检查，医生发现他的心脏完全好了，非常惊奇地问他是不是到了什么地方换了个健康的心脏？李甜蜜地笑了，说：“不是，我是练了盘古神功！”

      接着，李诚恳地对我说：“区老师，那次死亡的经历，我终生都不会忘记！但有两个问题，我一直都无法解释，希望能得到你的解答。”

      我笑着说：“好！我会尽我所知告诉你。”

      于是，李详细地向我诉说了他那次死亡的经历。

      李说，那天他使尽最后一点力气抛出枕头后就失去了知觉，有一段时间是空白的，什么感觉也没有。不知过了多少时候，忽然听到屋外有一个沉重的声音叫他的名字：“李XX，你该走了！”朦胧中，他感觉到屋外有一高一矮、一黑一白两个影子，还带着一支小旗。他突然身不由己地轻飘飘地离开床铺腾空而起，向着声音的方向飘去。突然，他想到了孩提时所听到过的传说，心中不觉一惊：“那不是黑白无常——勾魂使者吗？我是不是已经死去了？现在的自己是不是灵魂呢？”为了立即求证，他大声说：“去哪里？我的太太去不去？”

      对方回应：“你太太寿数未尽，她不会去。”

      他一听，便更加确信是那么一回事了！于是拼命地挣扎，嘴里大声地嚷着：“我太太不去，我也不去！我去了，谁来照顾我太太啊？……”

      但他发觉那两个东西有强大的吸引力，不管他怎样努力挣扎，还是不由自主地向外飘去。飘出房间，发觉厅里的陈设一切依旧，不觉鼻子一酸，很想停在厅内不走，无奈那强大的吸引力把他吸到屋外。“咦，——为什么屋外的情形完全变了呢？没有了熟悉的街道，没有了任何景物，只有空空荡荡的半明半暗的空间！”

      飘呀，飘呀，不知飘到哪里去！空空的，静静的，但心里却没有了刚才那种彷徨。忽然，发现前边有一片竹林，那两个东西率先降落竹林，他也跟着降落在竹林里。其中一个东西有点无奈地说：“李XX，你的师兄叫你回去，你回去吧！”

      他心中一喜，张眼一望：“啊——自己的师傅已坐在床边，用手轻轻的按着自己的脉搏！”他明白了——是自己的师傅把自己救过来了！但刚才那种声音明明白白地说是师兄叫他回来啊。为什么呢？

      我平静地听李叙述完他那似乎奇异的死亡经历，微笑着对他说：“你的死亡经历很有意思！据我所知，外国早已有人对类似的情况进行了很多研究，有些人的经历和你很相似，特别是经过那空空荡荡、若明若暗的时空隧道！有不少有过死亡经历的人都有过这种体会。而且，这个人类从古到今，一些修行达到较高境界的人也有灵魂出窍的体会。以我所知，灵魂是无形的力量，可以穿越肉身暂时还不能穿越的多维空间，又可以瞬间穿越这个地球的时空范围，所以你发觉一离开家，环境就完全改变了。你这次死亡经历最有意义的，是让你感受到自己的灵魂实实在在地存在！以后，应该认真细读我的著作，就会明白更多知识。当然，最重要的是学会多一些善良与宽容，努力行善积德，寿数的延长就更有可能了！

      至于那种声音说“你师兄叫你回去”，这句话非常玄妙！的确，是你的气功师傅直接救醒你的，但他不是用他原来的方法救你，而是用我教给他的盘古神功的方法来救醒你的。虽然，我不主张我的学生彼此之间以师兄弟相称，但以中国传统文化的礼仪习惯来说，他比你早学盘古神功，因而实质上可称为你的师兄。

      李听完后，感到恍然大悟，再一次感激与庆幸盘古神功给予他新生，并表示他一定会珍惜生命，更努力地练功和积德行善。

      “这个事例很有意思啊，让我明白了很多事情，我知道应该怎样把握自己的生命了！区老师，谢谢你给我讲述了那么精彩的一个事例！”她激动地说。

      我笑着说：“好，我相信你可以把握自己的生命了！”

      注：
      在西方世界，人们从小就有信仰自由，因此，很多人都相信有神，亦相信人有灵魂。故此，我常会向他们讲述这个事例，让他们在这方面多一些参考思索的资料，得到的反应都是正面的。例如，这个已身处绝境的病人（因为她的身体不能接受任何药物，所以她不能像常人那样把治病的希望寄托于任何所谓有效的药物来治疗，因此她比其他病人更痛苦、更绝望、也更无奈），听了这个事例之后，得到巨大的鼓舞，从此真正走上了利用盘古神功来把握自己的生命之路！她成功了！

      说心里话，也正是因为她处于这样的绝境，当我在电话里知道她的身体的特殊情况后，我就认定了我一定能够救她！但对于其他没有她的身体那么糟糕的病人，相反我不敢有那么大的信心！你说，为什么呢？

      在国内，我极少向人提及这个典型的“死过返生”的事例，原因是：考虑到人们受“唯物”的教育太深，很难以宽容的心态来分析，有可能不经深思就套上“迷信”、“唯心”之类的框框，于是不会产生正面的作用。

      现在经过十多二十年的反复实践和理解，我估计已有很多同学可以正面接受这样的事例了。故此，顺在她的特殊事例中也提出来，让同学们深思。但是，当你的理解还不够全面和深刻时，不应引用这个事例向别人说。一定要考虑到别人的接受程度，这也属于我所主张的“因人而宜，因事而宜，因地制宜”的原则。
                                                                                                     
                                                                                                                       2013.7.16

[启斌]

         看了老师的《她的后续故事》之后，令我感觉既惭愧又欣慰。惭愧的是因为我还是比较自私和狭隘，经常为了个人的名利而烦劳，导致比过去更加容易发脾气了。因为在此之前可以说是一直比较顺境的，这样的客观情况下，心境是比较容易平静的。但世事往往没有可能是一帆风顺的，总要一波三折。最近发生在我和家人身上的不好的事情可是一件接一件，可以说都是与名利、健康相关的。慢慢地发现自己不够平静了，经常会无名地发脾气和急躁！但在发脾气过程中，心灵里也有过“善意的提醒”，但不吐不快的感觉又将这种“提醒”强压下去了，结果还是发出来了，没有达到老师所要求的“平静和宽容”！实在是惭愧，不过欣慰的是：上天还是给我一个磨练的机会和提醒，令我知道我自己心灵的不足，还有很多改进的空间，还需要更加努力去改正和提高！看了老师文章的事例，令我更加坚定信心去实践和利用盘古神功及盘古文化来治病救人，前提当然是自己做好了老师要求的：“以仁慈善良为基本，以坦率友爱为胸怀.言之以理，待之以礼，动之以情，行之以果！”感谢盘古！感谢老师！

[hytan99]

感谢老师给我们带来一个又一个震撼心灵的故事！
 
学生正在思索如何回答问题……

海燕

2013-7-18

[吴忠]

谢谢老师更深入的分享。


其实《人生的道路》书中所描写的比老师现在讲的实例要深刻得多，也神奇得很，但只要老师一讲现实中的案例，我总感觉要真切些，或者说更震撼些，何解？我第一感觉认为是《人生的道路》里的太神奇了，太难以现实化（指神奇的内容），而真实的案例，有个第三者这样的经历，平常化些吧。


这是我第一感觉，否定来否定去，还是写出来了，论坛多些交流，活跃些吧，至少是坦率些，是不是？

[博玄]

     老师讲的故事，真好看，真让人鼓舞和愉悦！

      这个美国同学对老师独特的声音和其内涵与力量的感受，让我回想起2010年春节初见老师时，老师的声音“引我入胜”的情景。

      那时我读《人生的道路》两个多月，我在听老师的歌曲时，已经感觉到老师声音的特别。在老师的生日会上，老师致辞、演唱《绿草》、吟诵《晏子使楚》。可能是因为职业和爱好的原因，我对声音比较敏感。那声波，不仅让我荡漾在它所营造的阵阵暖流之中，而且我明显地感受到老师独特的音色和深沉厚重的声音内涵，我仔细地在心里体会着、辨析着，“那是一种什么样的声音？”。短暂的群体性的聚会结束了，我的脑海里经常回响着那个声音。

      过去，我经常通过声音和表达方式来感受一个人的性格与心态。但是，当我感受老师的声音和表达时，我却感到自己被放大了、被融化了，在那无边的共振中……！我这个感受的主体，被客体同化了，这种感觉是那么真切！那时，我已读过《人生的道路》，对这样的感觉，只感到陶然和愉悦，并不觉得惊讶！

      正月初三，我和女儿到香港机场送老师回美国，那是我们第一次近距离与老师交谈。老师的声音再一次引我入胜。就在与老师交谈的过程中，我的辨析一下清晰起来：“这是一种具有强大磁性的声音！”磁性是一种拥有强大吸引力与共振效应的力量！
 
      午饭后，在送老师步入安检区时，我走到老师的身边对老师说：“老师，您的声音很特别！”
      老师随声应道：“噢？”
      我接着说：“您的声音，很有磁性！”
      老师想了想说：“嗯，‘有磁性！’这个比喻很好！”

      学了盘古文化、练了盘古神功，记忆力更强了！这一幕，好像就在眼前！



      在“她的后续故事”中，老师在轻松和缓、娓娓清谈中，将把握生命、把握命运甚至改变命运的关键是什么，将提高心灵素质、提高心灵的善美修养与练盘古神功从而得到健康快乐、益寿延年的效果的必然关系和实质道理，讲解得非常清晰明确、通俗易懂。

      老师的解答，也同时回答了我们导人时经常被问及的一个问题，“宗教也是叫人积德行善啊，其它的养生方法也有很多啊，为什么一定要学盘古神功哪？”讲解了盘古神功与各种宗教、各种养生方法的区别以及她的优势。

      老师的解答，还让我们从根本上明白了，为什么老师说“我传授盘古神功是教给你自己救自己、自己把握自己的生命的一种好方法”，是走上了人生与生命的捷径！

      从老师讲述的这个美国女同学和中国李姓男同学的经历，我们更加真切的认识到，我们能够有机缘学习盘古文化、习练盘古神功，做区老师的学生，我们有多么幸运！

[佩仙]

 衷心感谢老师又给我们分享了一个令人震撼的“故事"!

  "说心里话，也正是因为她处于这样的绝境，当我在电话里知道她的身体的特殊情况后，我就认定了我一定能够救她！但对于其他没有她的身体那么糟糕的病人，相反我不敢有那么大的信心！你说，为什么呢？"


我猜是因为老师感受到她（患者）处于这样的绝境时，心怀已完全放开(先进的医学都已束手无策的病，还能奢望什么呢？）。故能以平静的心境倾听老师讲述盘古神功治病的原理。并愿意积极配合老师的治疗。

所以，老师有信心能治好她的病。

是否这样呢？？？

“因此，我不仅仅教人可以吸收宇宙种种对人有利的能量的练功方法，更注重于教人学会在日常生活中不断行善积德的方法。例如：不贪婪、不狭隘、不猜疑、不妒忌、不急躁、不啰嗦、不懒惰、不发脾气等修养身心的方法。”

又一次重温老师的教导，发觉自己离老师的要求差距还很大。惭愧！！！

[佩仙]

“盘古神功之所以提倡‘以仁慈善良为基本，以坦率友爱为胸怀；言之以理，待之以礼，动之以情，行之以果。’是因为盘古神功所具有的自动调整作用会随着练功者的心态变化而变化。练功者的心灵状态越善良，自动调整的作用就越大、效果就越好！所以，我常常对我的学生说，我传授盘古神功是教给你自己救自己、自己把握自己的生命的一种好方法。我不能代表任何人的心灵，只有你才能把握自己的心灵！但我可以提供把握自己心灵的指引，谁真正愿意这样做，谁就有可能把握好自己的生命。”

每重温一次老师的教导，就是对自己的一次警醒，也是对自己的一次鞭策！加油吧！时不待我！

[高仔]

"说心里话，也正是因为她处于这样的绝境，当我在电话里知道她的身体的特殊情况后，我就认定了我一定能够救她！但对于其他没有她的身体那么糟糕的病人，相反我不敢有那么大的信心！你说，为什么呢？"

我猜：一是在这位同学方面，已经自认被困在铜墙铁壁里很长时间且无路可走的，但万念俱灰之下忽然之间似乎碰到一个隐约的出口，那么她自然会出于本能钻进去的，尝试的；二是在老师这方面，他深知”这个出口“是能够通往光明之路的——只要她愿意走；三是在走的过程中，她会发现越走越见光亮和觉得宽广，更兼又有老师扶上马，还要送一程，甚至多程的；四是，可能有老师才知道的其它原因。

反过来，那些身体状况没有那么糟糕的病人，可能就缺乏第一个原因了。

真是佩服老师的说话艺术，怎么能够说得那么中听的呢？又如近日对陈同学说得那番话！