[区文伟]

                                             在美国机能医学研究所国际年会上的讲话

女士们、先生们：

      下午好！

      如果你愿意留心听我的讲话，可能你会发现我的声音有些特殊。

      记得十五年前，三藩市湾区一个不幸患上乳腺癌的病人，通过收音机听到我的声音，认定我能够救她。于是，打电话给我，诉说了她的特殊情况。

      她说，她到医院动了手术，但医生发现她身上的癌细胞已经转移，要求她接受化疗。遗憾的是，她只接受了一次化疗，身体就垮下来。医生经详细检查，发现她的身体对任何药物都过敏，对一些食物也过敏。因此，医生对她进行了详细的解释，并认真而又无奈地对她说：“对不起，我们已经没有任何办法帮助你了！你自己设法寻找另类治疗吧，例如气功……。”

      她感受到我的声音充满能量，燃起了新生的希望。请求我上门向她发功、教她练功。同时，她还有点担心地问我，盘古神功真的可以帮助她恢复健康吗？

      我微笑着平静地对她说：
      “你的身体状况很特别，对任何药物都过敏，也就是你无法再接受任何药物的治疗，但这种情况正好可以证实盘古神功的治疗原理——通过练功和接受我的发功，会让你的身体接收到来自宇宙的太阳和月亮等有用的能量，这样你身体的免疫力会不断恢复、提高，渐渐就会产生治病强身的作用。而且，我希望你在这个过程中努力学会多一些爱，少一些恨；多一些宽容，少一些狭隘；使自己的心境越来越平静、宽容。这样，我相信你的身体很有可能完全恢复健康！”

      她接受我发功和学功后，感到身体舒服了，精神也好多了。但考虑到身体问题严重，所以请求我每个星期给她发两次功。我答应了。

      一个月后，她感觉身体好多了，信心也越来越大了。我也感到非常欣慰——在她的身上开始验证盘古神功的神奇了！

      经过多次发功，我知道她身体里还有一个比较严重的问题——心脏病。于是我坦诚地对她说：“我认为你的心脏有问题，过去曾经发作过。”

      她说：“是啊！一年前发作过，心跳不正常，呼吸有些困难。”

      我说：“练功后已有改善，但可能会在一、两个月之内发作。”

      她说：“那怎么办？我不能食药，我怕到医院，嗅到药味就更不舒服！”

      我说：“不必担心，我会帮你。但请你记住我的话，假若心脏病真的发作时，首先不要慌张，接着要及时打电话给我。我会远距离发功帮你。”

      一个半月后，她的心脏病真的发作了，而且比较严重，她感到全身乏力，心跳失常，呼吸困难。她的儿子见到了，非常担心，立即打电话叫救护车来。她听到了，马上和儿子争吵，说她不能够到医院、不能够食药打针！把她送往医院只能加重她的病情，甚至可能不能再回家了……

      幸好，她真的记住了我的话，赶快给我打电话，断断续续、有气无力地向我讲述了情况。

      我平静地安慰她：“你的心脏病不算很严重，现在最重要的是，你要努力平静下来，接我远距离发功。你的儿子是接受现代医学知识长大的，他没有学过气功，不知道气功是什么。而对你现在的情况，他认为唯一的方法就是叫救护车来救你。这是他对你关心的表现。所以，你不必再和他争论了！现在，你最需要做的，就是听我的劝告，放松身体，闭上眼睛，在心中平静地默读功诀、接我远距离发功。这样，你很快就会觉得舒服了一些。等救护车来到，你可以上车。但上车后，你继续放松身体、闭着双眼，心中平静地默读功诀，继续接我远距离发功。我估计，当救护车把你送到医院时，你已感觉到心跳恢复正常，呼吸也恢复正常了。这时，医生经过详细检查，也确认你的心脏病不会有危险了，于是就会把你送回家。你想不想这样呢？”

      她平静地笑了：“当然想啦！”

      我说：“好！从现在开始，就按照我所说的去实现吧！”

      两个钟头后，她在家里再给我打来电话。

      她非常高兴地对我说：“区老师，感谢你救了我！一切都如你所说的实现了！”

      我也非常开心地对她说：“好！恭喜你度过了难关。这是你学会了平静地面对问题、处理问题的结果！”

      学功半年后，她到医院复查身体，医生惊奇地发现她的身上已没有了癌症的症状。于是问她究竟接受了什么治疗。她非常愉快地告诉医生，她学了盘古神功，也常常接受我发功。医生说，这种方法很适合她的身体，叫她继续坚持。

      现在，十五年过去了。十五年来，她一直坚持练功和接我发功，癌症和心脏病从未发作过！（全场热烈鼓掌）去年，加州防癌协会特别派人去访问她，祝福她。她也愉悦地与人分享练功的效果。

      这个典型的事例充分证实了盘古神功的治病原理，也证实了盘古神功提倡的“以仁慈善良为基本，以坦率友爱为胸怀”的做人宗旨，的的确确能促进人的身心健康！

      我经常对我的病人和学生说：学会多一些善良，不争吵、不发脾气，既是对自己身体的爱，也是对别人的爱的表现。为了给我的病人和学生作一个示范，我已经三十年没有发脾气。也收获了三十八年没有病，不需要食任何药物。你们想不想这样呢？（响亮的回答：“想！”长时间的笑声与掌声。）

                                                                                             二零一三年五月三十一日下午四时即席演讲
                                                                                                       2013年6月23日根据记忆整理

      说几句题外的话：

      这个典型的事例，我常常讲给外国的病人和学生听，他们纷纷反映很受鼓舞。但我很少给国内的人讲述这个事例。你们说，为什么呢？当你知道这个事例后，你又有何想法呢？

      很想听听同学们的如实心声！
                                                                                                                  2013．6.23

[王峰]

这篇讲话我看到的是：区老师每个星期给她发一次功，看到了她发病时可以打电话叫老师发功。

忽略（看不到）的是：她学了功时更学会了多一些爱（宽容），少一些恨（狭隘）。在紧要关节上是真信区老师，学会了真正的平静！
也许这就是我与西人同学的最大差別，缺乏是那份真，缺少是那份真信，缺失那份练功与练心的侧重！

中国广州学员：王远峰

[qing123]

  多谢区老师！老师举了这个例子，使我想起十几年前我的一个亲人因急病进入医院（省人民医院，反复住了几次），这时她已经学了盘古神功。在最危急的时候，医生通知家人到医院见她一面，我作为亲人，到医院探望她，当我一见到她时，她突然惊惶失措地对我说：“我们没有练气功啊”，我一听明白了，是医院的医生威胁她。且家人也有些责怪我们引导她练功。这时我唯有安慰她要冷静，无事的。后来因夜我就回家了，那时我还未懂得送功给她，只是在心中默念功诀祈求保佑她平安无事。一天、二天都没有听到她的消息，第三天我到医院探望她，只见空床一张，心里便糊思乱想……，一会儿她回来了，说是去了公园练功，看见她，我开心极了。她是一个信心十足的盘古神功学员，让我非常感动！
  这些医生自己无能力医好人，还要威胁病人练气功，对比外国的医生那种尊重事实的医德和态度，显得多么主观武断、狭隘啊！

[志峰]

       看完帖子，第一感觉是那个同学心比较单纯，愿意听老师的话，愿意按照老师的教导去做。特别是有了效果之后，没有任何怀疑。这是我和同学之间的巨大差距。第二是信心。当病情出现反复时，马上想到老师的教导，自己做到了吗？第三当地医生的态度。我认为他具有真正科学客观的精神。承认事实，尊重事实。也许他不了解气功，但不会随意否定自己不了解的东西。想起国内某位“具有科学精神的专家”对气功的态度，感到汗颜，也为我们所受的绝对正确，绝对错误的教育感到悲哀。从中也认识到自己的浅薄，激励自己努力提高心灵素质

[怡]

非常感谢区老师与我们分享这么精彩的演讲。从这个例子里我想到以下几点：
（1）   学会平静地面对问题、处理问题才能更好的度过难关；
（2）   学会多一些善良，不争吵、不发脾气，既是对自己身体的爱，也是对别人的爱的表现。在双方意见不一致时，需要从对方角度平静地思考问题并理解对方，这样就能够较好的控制自己情绪而不争论及不发脾气。“他认为唯一的方法就是叫救护车来救你。这是他对你关心的表现。所以，你不必再和他争论了！现在，你最需要做的，就是听我的劝告，放松身体，闭上眼睛，在心中平静地默读功诀、接我远距离发功。”
（3）   敞开胸怀接受新事物的态度。医生看到了效果就给予肯定，不会因为新事物不符合自己认知标准而猜疑。“医生说，这种方法很适合她的身体，叫她继续坚持。”
（4）   从认知到坚信的过程：“通过收音机听到我的声音，认定我能够救她”→“她感受到我的声音充满能量，燃起了新生的希望”→“一个月后，她感觉身体好多了，信心也越来人分享练越大了”→“幸好，她真的记住了我的话”→“她非常愉快地告诉医生，她学了盘古神功”→“十五年来，她一直坚持练功和接我发功”→“她也愉悦地与功的效果”；

[Franco Zhu（诸先东）]

      这个典型的事例，我常常讲给外国的病人和学生听，他们纷纷反映很受鼓舞。但我很少给国内的人讲述这个事例。你们说，为什么呢？当你知道这个事例后，你又有何想法呢？
                                                                                                              2013．6.23

十五年前的一个案例，和西人同学常常讲，但到现在才用汉字写在论坛上让中国的学生看到，老师莫不是有偏心？好东西要大家分享，这么好的东西老师都不拿出来和中国的同学们分享，是不是有点那个？

我理解，老师是用老师一贯教导我们的方法和原则来处理这个案例的：“因人而异”，只有因人而异，才能“行之以果”，达到最好的结果。

我设想，假如老师把这个案例，和对待西人同学一样，也同时讲给我们（中国）的同学听，那么结果会怎么样呢？

我不仅大胆的做了一个猜测：老师的电话，恐怕会因此打爆。

你看，老师给人发功的效果是那么好，万一我到时候有个什么不舒服的时候，总有一招：打电话给老师啊！而且老师还能预测到后面一、两个月的事情，我也让老师给我来预测一下，打个电话给老师再说。

而至于老师在介绍这位同学仅仅是因为 “通过收音机听到我的声音，认定我能够救她”，就此主动联系老师来学功的前提，则很快不记得了。也不会想一想，假如自己也只是在电台里面听了某个人的声音，是否就会 “认定” 能救自己呢？是否就会主动来联系学功呢？忘记了我们通常都是接受了很多人很多次的介绍、发功、劝说等等的情况之后，才抱着怀疑的心态来学功的，一边练，一边还在怀疑：这个功法真有那么好吗？最好是老师给我发功能治了我的什么病，那我就相信了！老师是提倡仁慈友爱的，我请老师给发功，老师一定会发的；甚至练功都有效果了，某些病已经减轻很多了，还是怀疑；…………。

对功法缺乏信心，对老师讲的话缺乏信心，对老师提的要求没有记在心上，在这种情况下，假如我们听说了这位同学的案例，是不是很自然的就把希望寄托在老师发功上了。如此一来，学功练功的效果自然大打折扣， “行之以果” 就不能达到最好。

故此，我认为老师藏了这么多年，到今天才告诉我们中国的同学，绝非老师偏心，也非老师有私心烦我们打电话，而实在是为了我们能够达到最好的效果。

不过，虽然晚了十五年，今天老师终于对我们讲了这个案例，至少说明今天我们已经达到了可以知道这个案例的水平了，也算是好事情，说明我们的水平在提高啊，哪怕是提高了一寸，也是提高了。

希望我和同学们能够提高得更多些，更快些，这样我们就可以听到老师给我们讲更多的故事，更多的被老师珍藏了十五年、三十年、以至于五十亿亿年的故事。

[蓝天和白云]

    读区老师的《在美国机能医学研究所国际年会上的讲话》有感    

                          白云     
         
      太棒了！倍受鼓舞！

    文中的姐妹，她因为抓住了一次收听收音机的“偶遇”，就开始了她的一个创造奇迹的旅程！太鼓舞人心了！

    再次让人体验了盘古神功的神奇与真实！

    再次让人体验了《人生的道路》一书中隐藏的神奇与真实！这个隐藏的神奇与真实就是：《人生的道路》一书在叙述区老师的心灵之旅的神奇与真实的同时，还体现着我们这个人类的每一个人的心灵之旅的神奇与真实，以及化神奇为真实的过程，只是程度不同罢了！

    再次让人体验了声音就是能量！

    我特别注意到区老师在文中用了两个“好！”两个“实现”！   

    区老师是这样叙述的：

    ……

    她平静地笑了:“当然想啦！”

    我说：“好！从现在开始，就按照我所说的去实现吧！”

    两个钟头后，她在家里再给我打来电话。

    她非常高兴地对我说：“区老师，感谢你救了我！一切都如你所说的实现了！”

    我也非常开心地对她说：“好！恭喜你度过了难关。这是你学会平静地面对问题、处理问题的结果！”

    ……

    在这一过程中又一次感受到了“内力与外力”的和谐的共同作用！有理由相信并期待，经过区老师和我们人类每一个人的共同努力，还有更多更大的“实现”！！！

     同时也解开了心中多年来的一个结：区老师为什么总是说西人同学的心灵素质高？……

   每当看到区老师在各种文中叙述这个问题的时候，说实话，我心中就有一句：区老师您说他们的心灵素质高，那为什么他们也生病啊，而且有的还是十分严重可怕的病，这不矛盾嘛。

    现在经过真正用心再读《人生的道路》，并结合此实例终于认识了自己的浅薄，认识了自己的病态的认知和心灵！另外还开始理解和践行着区老师在《人生的道路》（亚洲版）第201页中叙述到的：
     ……
      如果以一时一事的行为去给人们下结论是错误的，但是如果不注重一时一事的善恶行为也是错误的！正确的态度是有一点好就肯定一点，有一点坏处就否定一点。 
   ……

       哈哈哈！我要继续“变态”!“变态”！“变态”！！！进而继续丰富、丰富、丰富，发展、发展、发展自己的心灵！！！

感恩盘古！！！
感恩区老师！！！

                 2013.6.25

[香飘四季]

我真羡慕那同学能得到区老师的定期发功和及时抢救。而她能得到区老师的帮助，是来源于她的“信与诚心”。西方医生的实事求是的态度，也值得肯定。

[陈水]

这个事例印证了对盘古神功信赖的重要。区老师引导我们进行六个实践，目的是让我们在实践中加深信的情度。我们不能－下子就去学会平静.学会宽容.提高心灵素质等方向努力，但信的情度高了，才会向这个方向努力。

[吴忠]

谢谢老师给我们分享了此文，这个案例很让人振奋，一个医院无法救治的晚期癌症病人，在盘古神功及老师的帮助下，已健康的生活了15年！

上面回复的同学写的已很多也很好，我就只写一点不同的感受吧，也是我看此文的第一感觉。我看到这个“新”案例，就想转给我一亲人看，他也癌症患者，但我同时感觉他看到这个案例会提出很多看法，如：有老师亲自发功治疗，会效果好些。也可能会这样认为：区老师这么神啊？能预测到她一两个月内会发心脏病？这个案例真实吗？......（此文我已发给他了，有什么反馈，到时再帖上来吧。）

上周，我这位亲人看了些老师的文章与我讨论：区老师总是说西方人比中国人素质好，是不是有点崇洋媚外，他一个人的观察总是有限的......我已很不想与他讨论了，因为他就是那类自认为很善良的人，与他聊起来让人不愉快，但还是觉得要适当的提醒他，因为他毕竟还坚持每天练几遍功，也知道不能不练功了。我当时讲：“您可能太不了解区老师了，我现在已不会去怀疑老师讲的话，而是反问自己离老师讲的差多远！”

[杨雪梅]

    谢谢区老师把收藏了十五年的精彩故事，通过论坛这个平台一一道来。

   特别感叹事例中的“通过收音机听到我的声音，认定我能够救她”。“她感受到我的声音充满能量，燃起了新生的希望。”一位从不认识区老师，也不了解盘古文化的人，仅凭声音，就能感受到这股仁慈善良的力量，而且把自己万分信赖地交托给老师，可见她的内心是多么的纯真、纯善，她心灵之门也是随时向宇宙打开的，所以她能一切都如老师所说的实现了！真是“天道无私，常与善人”，这是她努力的结果，更是盘古的恩赐吧！

    依学生之浅见，老师很少给国内人讲这个故事，皆因考虑到“国情”不同，或时机未到吧。一直以来，由于中西教育的不同，导致两者接受新事物也不同，西方教育是一种尝试教育，注重实践；而中国教育是一种灌输教育，思维往往很难跳出已有的固定模式。此外，回想十五年前，国内是何等气候？所以老师要把这拨动心弦、鲜有人知的事例，在国内“雪藏”起来，直至今天才昭告于“天下”。

   诸先东同学设想，假如老师把这个案例，和对待西人同学一样，也同时讲给我们（中国）的同学听，那么结果会怎么样呢？……依此类推，想象一下，如果老师在国内某个医学年会上，把这个真实而神奇的故事讲给一贯以信奉唯物论为主的国内人听，会是何反应呢？我想，他们可能会感到不可思议，因为够“神”的。就算真的是发生在自己身边，他们可能也认为这是巧合。在我们身边也不乏这些例子：有一位同学患类风湿二十多年，一直吃药，还未到五十岁就痛得病退在家休养，靠吃止痛药过日子，面呈紫色，满面斑点，对人生失去信心，坚持练功半年后，脸色恢复如常，也极少吃止痛药，开朗了很多，看到她的变化，她有些同事也学了功，但也有人固执地认为：因为她退休在家，休息得好，所以就好转了。在导人的过程中，也偶然听到一些声音“我从不相信虚无的东西”，“这么好的方法，医院也不用开了。。。”

  人啊！什么时候才能冲破重重障碍，去掉心中种种遮蔽灵智的执著，保持一颗清明的心，敞开坦荡的心怀，重新认识宇宙人生的真相，到那时老师就不用分西方、中方地在不同时间讲同一个故事了，期盼着九九归一，齐步永恒的那一天。。。

[文帆]

看完后的第一个感觉是这位同学的内心十分平静。因为对药物敏感，所以脑海里彻底抛开了除了气功之外的第二种可能性，因此更加相信盘古神功，更能专注的去练功和接受老师的发功。
就像诸先东叔叔所说的，只有因人而异，才能行之以果。当我学功之后，身边的人除了妈妈以外，都跟我说“这种东西”玩玩就好，都是假的。而当我翻开《人生的道路》的时候，这本书的确有些吸引我，但是那时候的感觉就像是一本武侠类幻想类的小说，并且带有穿越的情节。所以翻了两三页就没有继续看下去了。那时候周围的人包括我自己并没有去相信甚至去认真的尊重过盘古神功。而当我来到美国之后，深切的感受到各方学员的真诚、友善，即使素昧平生也能感受到深深的爱。
处在美国，可以随时随地感受到尊重和礼貌。人与人本着一颗最真诚的心去交朋友，去体验生活，我想这是最基本，也是老师最希望我们能做到的吧！老师一个又一个的生动的例子给予我很大的动力，神奇的事情总会发生只要你用心去感受。从这个例子中，我又明白了自己不够冷静的面对事情和自己的错误，时不时还是会发脾气，对家人的态度还是没有达到最好，而且没有积极地练功。继续修炼自己的心灵和提高自己的素质！

[秀仪]

通过此事例,看到老师在帮助病人的过程中有好几次提到"平静",如"我微笑着平静地对她说""使自己的心境越来越平静、宽容""我平静地安慰她""你要努力平静下来，接我远距离发功。""她平静地笑了""这是你学会了平静地面对问题、处理问题的结果",并鼓励病人"多一些爱,少一些恨",首先学会平静和爱,这也许是接功与练功获得最佳效果的基础吧.

[liumeimei004]

感恩老师，感恩老师跟我们讲这么棒的例子，我看完后非常的惊讶，这么好的事例，这么好的结果，老师怎么现在才跟我们讲呢，再看一次最后一段，就好象明白老师的心了，就算当年讲给国内的人听也不会信，也不敢信，可能会有更不好的反应出来，老师可能想到哪个时候不能讲，也不是时候讲，让时间去证明一切。我为这个外国同学感到开心，因为她真正的跟盘古老爹有缘份啊。
老师现在才讲出这个例子是告诉我们这是多么好的功法，来护身啊，让我们更加地珍惜和努力去学习和帮助更多的人。感谢老师的一片苦心。

[黄念标]

        相对于外国学员的开放心态、求知努力，中国人的井底蛙心态比较可悲。身上就有井底之蛙在作怪。条条框框太多，无法跳出去。

 你一定听说过这个故事：有一次海里的蛙来了，跳到井里。它与井里的蛙熟悉了，井里的蛙问：“你从哪里来？”它说：“我从海里来。”井里的蛙问：“它比这口井还要大吗？”当然它的眼晴里流露出怀疑问，头脑中也有疑问：“什么东西会比我住的这口井还要大呢？”海里的蛙笑道：“这很难说啊，因为没有标准。”井蛙说：“那我给你些标准就可以了。”它跳到井底四分之一的地方，再跳到四分之一的高度，说：“有这么大吗？”海里的蛙笑着说：“不”于是它跳到井一半高度说：“有这么大吗？”海里的蛙又笑着说：“不。”然后，它跳到四分之三的高度说：“有这么大吗？”海里的蛙还是笑着说：“不。”随即它跳到整个井的宽度、整个的高度说：“现在你不能说不了。”海里的蛙说：“你可能会感到受伤害，我也不想冒犯你，但答案仍然是否定的。”于是井里的蛙说：“滚出去，你这个骗子。没有什么比这口井更大的了！”
    每当你怀疑时，你身上就有井底之蛙在作怪。没有什么能够比你大，没有什么能够比你高，没有什么能够比你神圣，没有什么可以比你圣洁。不！那就是你为什么不断地排斥佛陀、基督；你只能这样，因为他们来自海洋。他们带来了不可估量的信息，而你有你固定的标准。你不能对井底之蛙太历害了，因为它能怎么做呢？你只能有所同情；你不能太历害因为那就是它所知道的全部。它没有去过海洋，那么它怎么能相信呢？这么长的时间一直生活在井里。一只井底之蛙甚至也看天空，可是从井里看天空，天空也被扭曲，这只是一个洞。就连天空也没有它的井大，因为它不会知道它的井只是一个窗口，天空并不固定齐窗上。但你站在窗的后面，那时窗的框架就成了天空的框架，你认为：“天空与我的窗口是一样的。”这是每一个人所想的。
    佛陀不能做别的什么，只是慈悲。基督死在十字架上，他仍说：“神啊，饶恕这些人，因为他们不知道他们在干什么。”
    这就是井底之蛙所做的。海里的青蛙一定在它的内心深处祷告；“神啊，饶恕这只青蛙吧，因为它不知道它在做什么，它在说什么。它说：‘滚出去，你这个骗子。你不相信我，你一定有计划要欺骗我。我不能相信这样的荒谬---什么东西能够比这口井还要大。’”
    那就是为什么佛陀没有淡论他们所知道的，交流是不可能的。交流是不可能的，因为语言不同；你有一种不同的语言模式。如果将它放在那个语言模式之中，那么大海就必须被放在井里，但这不可能，所以一切都变得虚假。那就是为什么佛陀不停地说；“我们无论说什么，一旦说出来，它就变得不真实。”
    老子说：“真理是不可言说的，能够说的都不是真理。”这是问题---不是真理的问题。是你的问题，你井里的语言是问题，不是真理的问题。真理是可以说的，但必须有二个佛陀来谈论它。