恩健妈妈杏姬分享：仔仔恩健今年14岁，出生的时候，只有3.6斤，是早产儿。先天发育不健全，脑瘫，智商为零。
在孩子5岁以前我到处寻医问药，用了很多很多方法，但是孩子的身体状况还是很差，1岁多就鼻炎，经常感冒，流鼻涕，走路无力，头总是无力抬起。没有什么思想意识，他的世界和外界都是隔绝的，和任何人都不会有交流，也没有感情。不会正眼看一件事物和也不会看人。医生判断他长大最理想的状态仅仅只能生活自理。
在孩子5岁以后，我开始接受盘古文化，运用盘古神功来帮他调理，身体方面有所好转。但是在智力方面还是没有怎么提高，他这种情况，最怕的是不会回家，于是我开始教他认字，先学写自己的名字，但是教了半年，他才基本学会自己的名字。教他写字的过程是一个很艰难的过程。
06年开始，有老师的歌曲，我尝试用老师的歌帮助他，《走进春天》4只碟，他都喜欢，都会开CD听。08年开始参加公司组织的特殊儿童的音疗。每周一次。经过几年的音疗，他的智力方面渐渐有所提高。
09年，在5年级的时候，恩健11岁，他有一次和我讲：“妈妈，给钱我 ，我要去市场帮你买菜。”问我拿钱，真的去市场买了菜回来。原来是不能够离开半步的，在超市不拖手就跑到不见踪影的。现在可以独自要去市场买菜，让我很惊奇。
在6年级的时候，有一次问我拿钱，说：“妈妈，给钱我，我要去姨妈家玩。”姨妈家是要坐车好几个站去的。我不放心就尾随跟着他，看见他上车后，站在司机旁边，和司机说：“叔叔，到了**站就叫我下车啦。”到站了，就下车自己一人去姨妈家了。
在广州到佛山通地铁之后，他可以一个人坐地铁到佛山祖庙玩，然后自己回家。
在读初一的时候，搬了家，下课后他经常要回去旧的家里去。经常说要搬回去住。我就藏起了他的车卡羊城通，说不见了，一年后才可以补办理的。结果他自己打电话到羊城通公司，咨询后，和我说：“妈妈，你搞错了，羊城通一个礼拜就可以办理了。”和他讲道理，爷爷要照顾啊，住新屋出入方便，对爷爷好啊。他就不再提搬回去的事了。
还有一次，到了时间还没有见他放学回家。回来后问他，他说：“我是从学校走路回家的，这样试过了以后，万一羊城通不见了，也可以自己识得走路回家。”
为了锻炼孩子的协调能力，我请了电子琴老师教他学电子琴，但是他是特殊儿童，接受能力慢，老师没有耐性，不想教。这种情况下，我自己学了教他，教他弹老师的歌，这样，他看着歌书，识字认字变得很快，而且弹琴也很快就掌握了，左右手都可以协调了，现在会弹《梦舞曲》。
原来走路是很困难的，为了锻炼他，我们每周都带他爬白云山，开始他很困难的才走到山顶，而现在可以走6个小时也不累。他和正常孩子一起读初中，这次的跑步测试，在全班前10名。
08年就开始音疗，几年来，恩健的鼻涕是没有断过，我想，什么时候才可以不用流呢，心里也很纳闷，练功和音疗都这么久了。结果在约一年前，他的鼻涕突然就消失了。我感悟到这是一个从量变到质变的过程。能量积累到足够的时候，才会产生质的飞跃，因此之前的担心是不必要的。
下面讲下恩健的情商，原来他是对爸爸妈妈也没有感情的，更不用说对其他人，为了培养他对人对物的感情，我买了鱼鱼和乌龟给他，但是都不起作用。参加了集体音疗后，每天我都放歌给他听，有一次，他说：“妈妈，放歌不要太大声，会吵了隔篱的。”他懂得关心人了。
我对恩健是这样要求的，放学回家后，让唱歌半小时，弹琴（老师的歌），然后吃饭后，他做功课的时候，我在旁边为他做音疗2小时，同时抚摸他的背部，传递爱心给他。然后为他练功1小时。在他听着歌睡觉之后，我再帮他做一小时的音疗。每天坚持，看着恩健一天比一天好，健康的成长。
（有记录不完整之处，请家长们补充哈。）
