首先感恩老师赐予我们的力，我欣喜地发现我愿意在这力的帮助下，尝试着写这篇需剖析、坦露心灵的体会。
期盼了几个月，终于在10月2号这隆重、祥和、高雅的文化盛宴开锣了。
书法展上，感受着前所未有的热烈、祥和、温暖、高兴，和语重情深的爱，这强大的能量在悄悄地抚慰着每个心灵。
细读着：“你我相识是天缘 盘古恩深赐磨炼 求得仁爱情长在 永恒之日舞翩翩”明白了我们与盘古的相识是天定的缘份，更要珍惜这份天缘，感恩盘古的恩深。有信心荣幸地接受磨炼。
“仁慈是爱的基础 爱是仁慈的体现”使我知道了为什么老是不够宽厚的原因，是缺仁慈之心。
“常怀感恩之心 历炼仁爱之情”教会我如何才能拥有仁慈友爱之心。
“当你拥有恒久的仁慈友爱的心 就获得永恒美好的生命”“请留住仁慈友爱之心 迎接那永恒美好之约”老师无时无刻都在教导着、鼓励着、引导着我们……
每幅书法都在跟我们每个同学在细语聊天，谆谆善诱地讲述着每一个道理，向我们倾诉着一个个爱的故事。感受着老师那颗赤诚之心包含着对学生乃至人类的热切期盼……我的心在感动着。
当老师在现场挥毫时，我既享受着老师赐予的能量，同时也听到、看到一些同学在大声说话，一定数量的同学在不停地走动，心里老觉得这样很对不起老师，很不尊重；于是情不自禁地去请求在眼前流动的同学，不要再走动了，遗憾的是，他们好象不知道我的用意，依然故我地在走动，当时还自以为有“觉悟“的了。
当老师在写“爱”时所发出的信息，令我朦胧中觉得自己这情绪、做法不妥，于是在老师“爱”的信息中调整心态，不再发出与“爱”不相和的信息，但其道理还是在当晚回到旅馆在学习老师书法（手机拍照）的过程中明白的。
“同学高声讲话、不停地走动，他们都是无意的，不自觉的，思维是单纯的；而我却是有意识地指责他人，我发出的信息是简单、粗暴、狭隘带有恶念的，反而更搅乱了秩序，令老师要花更多的力去调和。而且我们同学之间一聊起，好几个都有我这种心态，可想老师是多么的辛苦！我们明白道理后，都情不自禁地当即向老师认错：“老师：对不起，我错了！辛苦你了！”写到这，那种愧疚之心仍涌现心头，泪花闪动。
音乐会上，老师对我们的爱更是无时无刻都在体现，我的泪水在音乐会开始一直流到结束。幸福的、激动人心的、欢喜的、辛酸的、充满期待的、依依不舍的……
老师在演唱<<浪迹天涯为永恒>>时，为我们讲述了当年为了证实盘古神功在没有任何医疗设备的情况下还能真真正正治好病，凭着“不仅仅为自己”的信念，到了一个生存环境恶劣的地方进行试验。和那里的囚犯共同生活了4个月之久。特别是当老师不顾重病的身体，爬着去帮囚犯治病，这博大的胸怀，,激励着我，成为了我今后生活的动力。
这音乐会，老师给予我们的太多太多了，同时也感受到老师在这一年的变化一次比一次完美。
切切实实感受到老师的爱、盘古的爱。目标是美好的。但内心也明白，还需不断的艰苦努力，才能在老师太空招手那一刻跟得上喔！谢谢老师！谢谢盘古！
