[何准]

每个人的心田都要靠自己的努力去耕耘，别人是无法替代的。该怎样选择、该如何把握，老师已经提出了详尽的指引和明确的标准。

“善字当头，爱在其中。萌发于心，体现于行。”我会牢记老师的教导，在一言一行之中一点一滴地积累，一丝一毫地修正。

[仁慈]

平静、谦和、亲切、乐观和耐心细致的待人处世的态度，记住了希望我每天都能做到

[-佩佩]

多谢。

[325怡]

我学习了老师的《几个中国小孩的表现所引发的思考》，老师在文章中所罗列的现象，众所周知此类现象已十分普遍，令人麻木，以前见到时，还要开解自己，要看开一点，后来学习盘古文化深入一点后，就告诫自己，要做好自己。殊不知，当细看老师的教导时，才知道是五十步笑一百步，多么可悲！再深想，这都是磨炼的内容啊，其实老师清楚得很，那为何一再指出呢？后来在论讨老师的这篇文章时，同学们在谈到自己在教育孩子和孩子面对考分的执着度时，都无不感叹这时代的烙印是这么深，想着老师的教导，流出无耐的泪水，我的心灵感应着那份无耐、懊悔，心中的泪止不住地流……细想之下，最痛苦的应该是老师才对啊！因为是他，明知这现象就好似是一张巨型的拼图，故意乱拼，再重新拼图，老师承受着这重建秩序的重任，我更为老师的艰辛而哭泣。

谢谢老师在《萌发于心，体现于行》一文中，首先给了一个标准的答案给他的学生“心中没有恨，何来宽恕！”让我们心中有了一个明确的目标。然后更是警醒我们“但若果人们不能正确认识自己的心灵状态，又不愿意在日常的一言一行中去体现平静、宽容的善和爱，那么这些高水平的指引对这些人来说，就只能变成没有实际意义的空洞理论了。”然后又是细细地教导我们应该如何去修正自己的心灵，从而提高心灵层次的方法。

在续文里，更是详尽地把老师自己提高心灵素质的心法秘诀传授我们“我特别为自己总结和定出了随时随地检察、修正、提高自己心灵素质的心法秘诀：‘善字当头，爱在其中，萌发于心，体现于行！’自此，无论遇到任何事，尤其是遇到足以令我感到愤慨和痛恨的人和事时，都能以心法秘诀来要求自己的心中迅速化解与消除那些负面的情绪”。还有具体运用的例子。我真的很感动，老师的一片赤诚慈爱之心啊，我的心无以为报，特别是老师在结尾特标注的“为了让同学们更易理解，变成文字时，更详细了”我的心更是感动得在颤抖。面对这样的老师，我的心还能收藏起来吗？不能啊，我心中多日的疑问也有了答案，老师的《几个中国小孩的表现所引发的思考》是要引起我们的重视，自我反思、反省；而《萌发于心，体现于行》是给予我们一个正确方向、目标，希望我们快点在一个正确的轨道上自我完善，“学会在自己的心中进行高效的抑恶扬善，使自己的心灵不断趋向于真正的平静与宽容”；“认清这些道理，把握好与人与己为善的方向”……让我们的胸襟与老师的靠近一点吧。“我知道我的能力很有限，充其量只能为接触到我的人作一个较好的示范。在茫茫人海里啊，我只是一滴毫不显眼的水珠而已，我的忧思，似乎有点杞人忧天的味道。但——盘古的揭示，毕竟让我懂得了一点做人的道理——我既然还活着，就说明我还是这个人类社会的一员，就应该活得似个人的模样——有点真正善良的气质、有点追寻真知的勇气！……”
 
深深的感谢老师的教导！

[何其勋]

   努力地辨别自己心中的善恶程度，尽可能及时地修正心中的恶念，使自己的心怀向着善良的方向:

                     ——学会忍受——>忍让——>沉默——>宽恕——>宽容——>仁爱——一步一步地前进

                 这是老师教我们怎样向仁爱方向一步一步地前进的具体而简明的"路线图"，多谢老师的及时指教，学生铭记了!

[区文伟]

为同学们的进步喝彩

我非常欣慰地观赏着、体察着同学们的心灵进步与文笔进步！

在不到两个月的时间里，我发觉很多同学的心灵与文采都有了显著的进步！对事物与问题的观察和思索都显得细致了，文字的运用也显得成熟了。这些都说明了同学们的心境正向着平静与谦和的方向阔步前进着。

高仔的两篇文章写得很好，自然地透露出有修养的味道。

科的反思与检查深刻有力，又作出“一点点去学”的决心。很好！我尝试把同学们的心思更完整地提出来吧——“心灵的修养和文化修养，是需要用心地一点点去学、一点点去累积的！”无论学什么、做什么，这都是最切实可行、又最高效的方法！

若能以“善字当头、爱在其中”的心法指引，通过这两个“一点点”落实于每一天的言行之中，就有可能很快修正过去所受的“主观、片面、简单、浮夸、虚伪”的不良学风之影响，迅速养成“平静、客观、谦和、豁达”的君子风范。

思谚提出“使命感”，来表达心中对学习与传承盘古文化的认识和行动。我相信是代表了很多青年同学的心愿。我为之开心与鼓舞！

祝愿同学们更迅速、更愉快地前进、进步！

[博玄]

读着老师一篇篇经过尽心磨练、知行合一的践行而得来的宝贵经验和深情教诲，我觉得好像是老师让我们站在他“巨人的肩膀上”攀登善良美好心灵的高峰，老师把"现成"的提高心灵素质的方法传授给我们，不需要我们再去琢磨、再去“悟”、再去走弯路。

人生的道理或许没有多少是新的，然而问题的关键是“如何做到”。因此“如何做到”的经验和方法，就成了人类几千年来心灵修练的宝贵财富，宗教、哲学、心理学、包括法律、规章制度等所探究和论述的皆莫过于此。但是，有史以来没有哪一家、哪一门的修行理论像盘古文化这样合情合理、深刻而通俗，也没有哪一家、哪一门的修行方法像老师教导的这样方便易行、且行之有效。而这些是老师痛苦的磨练和满腔的心血换来的。

我们以为自己知道了，而真正的知道是知行合一。退一万步来说，我们也只是知道了，而老师是真正做到了！

“善字当头，爱在其中，萌发于心，体现于行！”我会珍惜感恩、谦虚勤奋，按照盘古的指引、按照老师的教导、学习老师的方法，向着善良美好坚定前行！

[东梅]

感谢老师为我们身体力行的做出做人榜样的方向：善字当头，爱在其中，萌发于心，体现于行！

耐心细致地教我们：心灵的修养和文化修养，是需要用心地一点点去学、一点点去累积的！

学习老师向着善良的方向——学会忍受——>忍让——>沉默——>宽恕——>宽容——>仁爱——一步一步地前进

与人为善，抑恶扬善。

感恩老师的教导！

[科]

  “萌发于心，体现于行”，第一次读老师这篇文章之后，瞬间有一种豁然开朗的快感！尽管远隔重洋，但老师您对人的心理状态（包括近期的）依然了如指掌，让学生十分叹服！

 “此心如浩宇，万里未为远”（摘自区老师的诗词《婵娟处处》），作老师的学生真的很幸运，不管身处何方，我们彼此的心是可以这样的亲近。然而，我也知道自己的胸怀还远没有达到老师所要求的高境界，却得到了老师的鼓励和指点，深为老师的仁爱和宽容而感动！学生唯有紧记您的教导，并努力一点点地实践！

  “心灵的修养和文化修养，是需要用心地一点点去学、一点点去累积的！”无论学什么、做什么，这都是最切实可行、又最高效的方法！

    若能以“善字当头、爱在其中”的心法指引，通过这两个“一点点”落实于每一天的言行之中，就有可能很快修正过去所受的“主观、片面、简单、浮夸、虚伪”的不良学风之影响，迅速养成“平静、客观、谦和、豁达”的君子风范。

 

[志平]

 
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有知识的人应该知道，负面情绪的发泄及负面意识行为的表现（负面意识行为是指贪婪、懒惰、狭隘、蛮横、急躁、强调自我利益、强调自我感受等），都会影响人的身心健康，于人于己都不利。因此，心灵素质高的人会选择平静、谦和、亲切、乐观和耐心细致的待人处世的态度。我认为每天都能保持这样的态度来待人处事，就已经是实实在在的与人为善了，而且是对己对人都有非常重要的现实意义的大善事了！
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我特别为自己总结和定出了随时随地检察、修正、提高自己心灵素质的心法秘诀：‘善字当头，爱在其中，萌发于心，体现于行！’自此，无论遇到任何事，尤其是遇到足以令我感到愤慨和痛恨的人和事时，都能以心法秘诀来要求自己的心中迅速化解与消除那些负面的情绪。于是，我逐渐拥有了真正宽容、博大、平静、谦和、勤奋、乐观的情怀。这样，就为我能够写《人生的道路》和创立盘古神功打下了良好的坚实的基础。
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我详细解释吧——经过十几年的特殊的心灵磨炼，我真正认识到这个世界每一个人（包括我）的心中都有善良的一面，也有丑恶的一面，善与恶的比例基本上是对等的。但在人的后天经历中，谁注重了心灵修养，就会向善良方面进步；若往贪婪方向发展，就会向丑恶那边堕落。因为每一个人都具有善恶两种本性，所以，人类世界才有那么多的个人问题、家庭问题与社会问题；所以人类社会必须提倡与实行抑恶扬善，才能获得安宁！
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 十几年来，为了求证盘古的揭示，我几乎每时每刻都在努力地思索，努力地辨别自己心中的善恶程度，尽可能及时地修正心中的恶念，使自己的心怀向着善良的方向——学会忍受——>忍让——>沉默——>宽恕——>宽容——>仁爱——一步一步地前进;

我尝试把同学们的心思更完整地提出来吧——“心灵的修养和文化修养，是需要用心地一点点去学、一点点去累积的！”无论学什么、做什么，这都是最切实可行、又最高效的方法！

若能以“善字当头、爱在其中”的心法指引，通过这两个“一点点”落实于每一天的言行之中，就有可能很快修正过去所受的“主观、片面、简单、浮夸、虚伪”的不良学风之影响，迅速养成“平静、客观、谦和、豁达”的君子风范. 


老师历尽“痛苦的心灵的痛苦的磨炼”为我们提供了切实可行的宝贵经验，并给予我们身体力行的示范，我想只有踏踏实实地去做，努力提高自己的心灵素质才无愧于老师的谆谆教诲，这也许是对老师较好的回报吧！
 

[Franco Zhu（诸先东）]

“当你经历完血与泪的洗礼和灵与肉的决斗之后，你就可以以你之所知、以你之经历去唤醒人们的良知，把博爱撒向人间，使人类能顺利地进行一次最彻底的正与邪、善与恶的清算，开创一个真正永恒美好的人间。”
（摘自《再见  我的魂灵（一）》P18）
老师的文章，使我联想到书中的文字。我觉得，这是盘古文化在引导、教育人的方面与别的文化绝然不同的地方。

[LY]

感谢老师语重心长的教诲！
“善字当头，爱在其中。 萌发于心，体现于行。”学生铭记在心。努力学会真正的平静与宽容，真正的善良、真正的爱。

[clifford]

谢谢老师的引导。

[高仔]

感谢老师的鼓励！

我察觉自己对老师的鼓励是高兴的，但又试图压抑（还是掩饰？）这种让我愉悦的情感，不让它自然流露。为什么呢？

我想，有两个原因吧。其一，我（或许还有其他不少的人）习惯了压抑或掩饰自己的正面情感，通俗地说就是“不好意思”；其二，我自己知道，即使自己在被肯定的事情上做得有点好，但不是最好

的，而且自己在其它方面有很多事情做得很不好。简言之是底气不足——心虚也。鉴于以上因素，就会“缩头缩尾”，不够大方了。

我想，如果我将自己的心虚变为虚心，可能就会比较坦率的面对别人的鼓励，甚至赞赏、表扬的。怎么样变呢？我觉得，老师已经说出方法，上述的话更是说得明白。

问题是，我自己怎么落实？

[clifford]

老师知道我们心中所缺，于我而言，这篇文章如同一场及时雨，对某些“问题”化解了，也清晰了。