我叫黄倩欣来自中山，是启智育儿新成员，儿子叫古梓宏，今年11岁。在2011年7月中旬我开始学习盘古文化。2月4日我们一家三口参加了盘古文化中的几个小组举办的团拜活动，现在让我来说说参加后的感受吧！2月5日一清早，我起来准备孩子早餐，过了一会，儿子也起床啦！我们互相问好，接着我就问他，“梓宏你猜猜今天妈为你准备什么早餐？”他摇摇头说“我不想猜，说了一大堆理由，总想找个理由到外面吃。”听到这我心里有点不太高兴，想想算了吧！不再跟他说在外面吃东西有什么不好，今天我特平静说了一句，“儿子，你这么疼妈妈怕妈累着，真孝顺妈高兴都来不及。”他用那双圆溜溜的眼睛看了我一会，脸红红的低着头，不好意思的。看出他有点悔意。跟着又马上说妈我们赶紧走吧时间到了。 其实他心里明白自己并没有那种想法，但妈妈去肯定他那个时候，心里觉得甜滋滋的 ，也觉得自己长大啦，懂事啦！在上学途中他抱着我的腰说：“ 妈，明天我想吃你亲手做早餐好吗？”我听了不禁笑了起来，鼻子一酸，我的眼泪忍不住了，又一次印证在生活里，平静可让人说出很美的话语，使人芬芳扑鼻，陶醉其中。在以往的日子里，我确实没有做到细细体谅孩子、尊重孩子 ， 包容孩子的量度太浅啦 ，" 教儿教女先教自己” 这句又在我耳边想起 ， 确实知所先后，则近道也。上所施，下所效 。养子使作善也 。 自己还没做到善呢 ？怎样可以下所效？尊重这词我认识它的意义确实很模糊，用行动做出来更加惭愧 ，回首望望走过的痕迹 ，让人痛心。 尊重这词我们可以用不同的字体来写而展现在人们的眼前。楷书规矩整齐、端庄雄伟、秀丽；行书可以铅丝连带 、行云流水；篆书浑厚朴茂带出古色古香，草书奔放、凤舞龙翔。各自显出它们的风采，让人羡慕、期待和向往。尊重用行为表现出来，它更加丰富啦！人与人、人对物、人对事，一派的和谐景象更让人神往.....渴望、期盼。我觉得自己蛮幸运的，可以有机会学习盘古文化 ，人生旅途再次点亮，让我从零开始吧！好好学做人。在盘古文化熏陶下，希望自己画出一道道彩虹，活出无悔人生！！
