[庆东]

 雅言吟诵，大概就是用优雅的语言表达，并聆听自己心灵深处的声音吧。我也会努力学习以优雅的文字、文风来表达心灵深处的声音。

 晏子使楚》每当我轻声吟诵，细细品味之时，都能一次又一次地体会都晏子的睿智与楚王的胸襟。或许正如许多朋友的猜测一样，我也会有各方面的联想与思考，真实的晏子与楚王的对话、心理活动、出发点可能有各种的可能，但听着老师娓娓动听的演译，留下我心里的却只剩下了这份印象，我更愿意学习、和保留人性中美好的一面——睿智与胸襟。

 记得当初配乐时老师只是提出了简单的要求“他所创作的歌曲，只要平静的地弹奏，任何一首歌曲都可以成为吟诵的配乐”“选用一些粤味较浓的歌曲作为背景音乐，如《春来了》《巴堤雅我在这里渡假》等”

 那天我去勇家里录音，看着《巴堤雅我在这里渡假》那几个音符我们都不知道从何下手，试配了几次，但是无论是弹者还是听者都未有感觉。最后我们决定还是按照老师的要求——平静地弹奏并注意乐速。回家后我在电脑上稍作调整，听着飘逸、恬静的琴声伴随着老师动情的演译，朗诵的配乐完成了。在一份休闲、平静的音韵衬托中渐渐领悟到了晏子非凡的智慧，或许晏子的智慧正是来源这份悠闲、平静的情怀。

 有了朗诵配乐的体验，吟诵的配乐就相对容易了，除了继续用古琴平静地弹奏外，在吟诵的配乐中有一点引发了我的思考。
 古琴在同一个八度中有三种不同的音色：泛音为天，音色空灵，散音（空弦）为地，音色厚重，按音（按弦音）为人，音色圆润，走手音韵悠长，其按音技巧“揉”“吟”“卓”“注”如人声低吟轻唱，或深情、或叹息、或喜悦，其低音区深情厚重、高音区清悦飞扬。
 
 按现代人的理解晏子使楚应该是一件比较凝重的事情，特别是楚国与大臣的对话，如果只看文字，当能感受到一分狡诈与机心，配乐亦应以散音或低音的深沉厚重音色来衬托。但当我反复听老师的吟诵，这方面的元素表达并不明显呢？而只有一份“在其位谋其事”的表达，或许老师主要向我们传达的信息侧重点并不在这方面。有了这样的思索并经过反复的对比，最后决定选用泛音的空灵来衬托楚王与大臣“在其位谋其事”的心态以及结束部分楚王平静的胸襟，而用高音区域的清越飞扬来衬托晏子的睿智。

 通过这次配乐我有所领悟，看似简单的事情与方法，因为人的自我主观意识的干扰，却往往会使事物变得复杂与困难起来。每一个人对《晏子使楚》都会有自己的理解，开始时我们总是努力尝试将自己的理解通过音符表达出来，效果当然不理想。主要原因是我们都未能达到晏子、楚王的情怀，所以根本不可能准确理解这篇古文的内涵，更谈不上配乐，而老师一早就把方法教给我们了——平静的伴奏，当能放下自己的感受与想法，实实在在的去实践与执行，才能为自己提供一个更深入理解的机会。

 经过反复实践对比《晏子使楚》的配乐完成了，其间这份反复对比实践的过程，或许就是否定第一想法、第二想法的实践吧。

[吴忠]

佩服! 学习了。

[科]

  这篇小故事蕴涵出大智慧－－平静！如何做到平静？老师经常教我们要学会否定自己的第一想法，第一决定，第一感受，然后再否定第二、三想法。。。

  第二次仔细读，感觉阿东写这篇文章时用比较平和的心态来表达自己的所思所感，而且这里面又跟我们分享了一点古琴配乐的学问。对您昨天讲的“踏踏实实做好每件事”的教导很深刻！期待您的《晏子使楚》古琴演绎。

[何准]

"平静的伴奏，当能放下自己的感受与想法，实实在在的去实践与执行，才能为自己提供一个更深入理解的机会。"

真高兴看到阿东分享配乐的心得体会，确实是平静出智慧啊！洞箫大师谭宝硕说过：“箫之本为静，其静不在声而在心。”我会努力从浮躁中平静下来，为自己提供一个深入理解的机会。

[王璐]

“通过这次配乐我有所领悟，看似简单的事情与方法，因为人的自我主观意识的干扰，却往往会使事物变得复杂与困难起来。每一个人对《晏子使楚》都会有自己的理解，开始时我们总是努力尝试将自己的理解通过音符表达出来，效果当然不理想。主要原因是我们都未能达到晏子、楚王的情怀，所以根本不可能准确理解这篇古文的内涵，更谈不上配乐，而老师一早就把方法教给我们了——平静的伴奏，当能放下自己的感受与想法，实实在在的去实践与执行，才能为自己提供一个更深入理解的机会。”

学习了，谢谢！

[mandy]

几年为老师的歌、吟诵配乐，阿东成专家了。世上无难事，只怕有心人。谢谢东的分享。

[东梅]

几年来，东为配好老师的歌、吟诵、朗诵的背景音乐，都是踏踏实实的去做。
由于没有过多的音乐知识，唯有一个个音符地尝试，一种种乐器的尝试、一种种音色的尝试，配好一段，反反复复地听，看配乐表达的情感是否贴近老师的歌、吟诵所表达的情感，不满意，就再配，没有丝毫的得过且过，总是要过了自己的关才交给老师去审，每首歌、吟诵配乐都反复听上百次以上，常常通宵达旦地去做，有时是临近天亮他才睡觉的。
我深深的感受到唯有非凡的毅力意志和责任心才能出色完成老师交代的任务的。要好好向阿东学习。

[戴钢]

       
          《诵》的配乐做的很好，可以说是锦上添花、珠联璧合。

       我特别喜欢：《大风歌》、《赠汪伦》、《水调歌头》朗诵的配乐，是她们的背景音乐让我对古诗有了新的理解。使自己的身体和心灵获得特殊的陶冶。
       

[博玄]

听《诵》，我感动和赞叹老师雅言吟诵所表达的多层次、丰富细腻的情感和意境,同时嘉许和欣赏其配乐分寸把握的准确和情感韵味的和谐，开始我还以为是请专业人士配制的，心中还想“这几个搞音乐的还不错，摆脱了落俗的味道和喧宾夺主的造作”，配合老师的吟诵真正营造出了平静、悠闲、飘逸的意境和氛围。

后来我才知道，给《诵》配乐的是阿东带领的几个过去完全没有音乐基础的同学，凭着对盘古文化的热爱、凭着对老师诗词歌赋的理解和坚韧不拔的精神所完成的，这让我非常惊讶和佩服！我曾顺道参加过一次他们研究配乐的短暂聚会和一次试听，印象非常深刻也很感动。本想回来以后就此写点东西，但因为太忙就放下了。

今天看了阿东吟诵配乐的体会，他用自己几年来学习配乐的亲身经历，以辛勤完成的配乐作品，再次向我们证实了平静的重要、放下自我意识的重要。平静生智慧、平静出成果。有盘古文化的指引，有这份平静和纯净、再加上锲而不舍、坚韧不拔的勤奋精神，我们有可能不但成为盘古文化的好学生，还有可能成为音乐家、作家和诗人！哈哈！

阿东继续加油！

[庆东]

    多谢各位鼓励，几年来跟随老师出外，看到老师创作音乐的历程，感受到老师的那份平静、实践与耕耘，我想老师这些生活的品格也是我们这些“粉丝”应该努力学习的，也是盘古文化一个重要组成部分吧！

   让我们一起讨论、交流，期待老师的雅言音乐能做得更好，如果你们有兴趣，有时间我会继续写一写，就当作是自己的一分总结吧。

   勇、何准、乐乐、时洪你们也写一写配乐体会吧！

[greence]

《诵》给我们提供了极高的艺术和精神享受！十分多谢众多的创作者！更愿意分享您们创作过程中的心得体会！

[Franco Zhu（诸先东）]

感谢阿东等的努力付出，让我们有机会听到这么好的吟诵！

[巧洁]

    谢谢东。很高兴分享了你的吟诵配乐小故事，让我从中增长了知识，并使我不禁想起老师的教导：细细欣赏，静静感受。

   其实我们在日常生活中，在每天的实践中，无论是对人、对事、对物，也同样需要我们以平静的心境来细细欣赏，静静感受。

   当我们有这样的一份情怀，并能踏实地做好每件事的时候，就已经是走上健康快乐的捷径了。

[佖育]

几年来，东为配好老师的歌、吟诵、朗诵的背景音乐，都是踏踏实实的去做。
由于没有过多的音乐知识，唯有一个个音符地尝试，一种种乐器的尝试、一种种音色的尝试，配好一段，反反复复地听，看配乐表达的情感是否贴近老师的歌、吟诵所表达的情感，不满意，就再配，没有丝毫的得过且过，总是要过了自己的关才交给老师去审，每首歌、吟诵配乐都反复听上百次以上，常常通宵达旦地去做，有时是临近天亮他才睡觉的。
我深深的感受到唯有非凡的毅力意志和责任心才能出色完成老师交代的任务的。要好好向阿东学习。

向庆东同学学习！我也很喜欢吟诵的配乐，谢谢你们！

不过您这么通宵达旦地去做，不会熬坏身体吗？这又与老师教导我们要尊重自己的身体有点违背。也许我们旧有的框框规定人要睡眠7-8小时是不太正确的。还是如果是为盘古做事，和做仁慈友爱善良的事，就可以每时每刻都吸收到能量，就不会感到疲惫了？这就是老师说的24小时都能吸收到能量的体现吗？还望同学们能另开帖子谈谈体会，分享分享。谢谢！

[王璐]

很欣赏佖育同学敞开心扉、大胆交流、勇于表达、直白的发言！