读 书 体 会
细读《浅谈文化》的起因
我是因为生病，医院没有有效的治疗药物和方法，无奈选择非主流方法，抱着试一试的心态，结缘盘古神功，学读《人生的道路》；是盘古文化的受益者，每当回顾自己学习盘古文化的过程，总是感到幸运，甚至感到幸亏得病，而且现代医学没有办法，不然不会走上人生的光明道路。
如果没有生病，我会结缘盘古文化吗？我没有细细想过。
2017年先东和惠在盘古山庄学习回来，圣诞节那天，我和几个同学去姑苏聆听他们的分享。
他俩分享满满的收获，特别是交流了：不要解释，不要护短；一个人如果尚有良知，那么他看到《人生的道路》，就会拿起来看看，就会被里面的内容吸引，就会认真用心去看并且接受做人宗旨。
我立马问自己，我会如何？
这些分享让我重新审视自己以前想法，我问自己，如果没有生病，如果有机会接触到做人宗旨，如果有机会看到《人生的道路》，我会抓住机会，成为有缘人吗？回答是否定的。
我在旧书市场得到20多少本，不同版本的《人生的道路》，许多还是我期盼的签名本，印证他们俩的分享。
我的同事陈先生的母亲是盘古神功学员，她替儿子报名，97年陈先生和我一起出差时，一同聊起了我们双方父母都在练的盘古神功，他觉得“以仁慈善良为基本，以坦率友爱为胸怀”说的很好，我回答说：各种门派的气功学说，总是以善良为口号和门面。回到家里看到母亲也是在练盘古神功，我问妈妈：这个区老师教功，收钱吗？妈妈说：收的。我说：你看，还仁慈善良？拿过来《人生的道路》翻看一下，问妈妈：这个区老师就是盘古大帝？妈妈无法回答我。
我还尚有良知吗？没有！！！显然没有！！！
那几天我反复问自己，什么是良知？我有良知吗？
我上网百度去查询现代对“良知”的解释：
1：良：表现“善”、“良”、“美”、“好”的意思。
2：知：1.晓得，明了，2.使知道，3.学识，学问。古同“智”，智慧。
3：良知：指天生本然，不学而得的智慧；知交好友。
我去辞海去查询现代的解释：
1：良：良好、美好
2：知：知道、知识或认识能力，使人知道。通智。
3：良知：天赋的的懂得善性和认识能力。
查询“良知”出处：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知也，良知也。”——《孟子•尽学》
这些解释总感觉缺少一些什么，不能够解答心里的疑惑。我尝试用学到的盘古文化，去《浅谈文化》里面寻找，59页有这样一段话。
“若不是老天爷在每一个人还未出世时，就在先天的本性里注入善美五份德性，真不知道当今世界已变成了什么模样！但，先天的五份德性，若没有后天的不断修持和保养，是很快就会消失殆尽的。”
自己给自己解释，良知是人性中以先天的50%善良为基础的对事物的辨别能力。尚存良知就是这个五份德性五份善良没有完全消失殆尽，还有星星之火般的分辨能力的存在。
我有这样的分辨能力吗？没有！
不是吗？生病前的我，完全处于一切为了赚钱这个状态之中，只要能够完成任务，只要能够赚钱，只要对自己有利，用什么方法都可以。只顾自己不管他人，是什么？是丑恶。
我当时是没有良知，没有了辨别能力，是命运安排了我生病，宇宙伟大力量硬生生的把我拽到了光明的道路，给机会并且耐心引导我寻回失去的良知。
面对活生生的治病效果，我不得不承认这个事实，尊重这个事实，引起理性的思考，引发了心中的善良和良知，走上正确光明的人生道路。
尽管我思考归纳的不够完整，但做完这些我心里很开心，接着又想，开心的事情应该接着做下去。我这样的心灵层次，应该增强学习，引发更强的良知，弥补心灵的缺陷。把《浅谈文化》作为自己基础学习教材，是提高自己心灵素质，修养自己，增强对事物的辨别能力的捷径。
如何去读这本教材，首先需要对我自己的心灵层次有一个比较客观的认知，不拔高，不贬低。可以用同样的方法，我问问自己，如果没有接触过盘古文化和盘古神功，若有机会，我自己会去读《浅谈文化》吗？或者我自己会在什么情况下会去看《浅谈文化》？
1：如果我看到有介绍或者去书店看到《浅谈文化》，我会购买吗？我不会。
2：朋友向我推荐，希望我购买《浅谈文化》，我会妨于面子，可能会购买，但是购买的可能性不大，嫌书太贵了，朋友要赚我钱。
3：如果是朋友赠送，我会收下，去看一看。
这样的心灵层次，就决定我读《浅谈文化》时，目标不能定的太高，通过这次读书若能有新的感受，就算有收获。
如何去读？听老师的话，按老师的指引去做是捷径；老师说：“用修养的观点去读书阅人。”在2015.10.27发帖《如何读书》：“‘抱朴守真’，就是抱守着人性中纯朴与真诚的成份。有了这样的心理素质来读书，就容易进入清静无为（平静宽容）的状态，对事物、事理的认识与理解就会比较客观和准确，就能获得事半功倍的效果。读书如此，待人处世亦然。”“读书最忌是首先预设某一种立场或观点；读书第二忌是把读书与做人分离。”《2017新年寄语》：“开卷细读，掩卷沉思”。并且有非常详细的指导。
老师指引的读书方法是最高层次的，我不可能一下子做的到，但是可以去努力试一试。我觉得这次读书前的学习方法和放开思考让我感到有收获，好像和老师的读书指引有一点沾边。故此这次再读《浅谈文化》，可以把以前的知识归零，像刚去学校里读语文那样，背诵记牢文章的重要概念，把对文章的理解落实到字词句。学会思考，思考文章的内在逻辑，把以前学习的知识联系起来，比对思索梳理，还可以把《人生的道路》、《再见 我的魂灵》联系起来。
2018年六个实践的读书实践就是细读《浅谈文化》。
