《浅谈文化》这一章由三部分组成。其中第二部分是我最有感触的部分。
随着老师文中的叙述，我回想了我的一些经历。我这个人读书特别少，词汇量也少，同时又不知道用心去领悟身边的人事物或有言或无言的表达与示范。我是一个很害怕说话的人，因为老是词不达意。
和别人用语言沟通时的窘境时常发生，有时还会闹许多笑话。
我是在四川出生长大，1987年大学毕业后来新疆工作的。小时候在四川上学，那时学校的老师几乎都用四川话教学，上大学也是，但我在1983年上大学时学的却是师范，知道自己要当老师，所以总在心中学说普通话。工作后好不容易敢说普通话了，但是一上课，普通话中的四川味就出来了，倒是学生非常宽容，还时常跟我学说四川话，还与我开玩笑说，要是学数学跟向我学说四川话那样容易就好了(我是一名高中数学教师)。
更笑话人的是：从新疆回四川，一开始，好多四川话我都听不懂了，过一阵子才能都听明白，但还是不能够说，后来说出来的四川话，却又带了点普通话的味，实在不正宗。然而，回到新疆后，又不会说普通话了，让蓝天把我笑话个不停，我自己也觉得我特别可笑以及因文化素养的浅薄的可悲(是学习了盘古文化后，才知道这是＂文化素养＂＂浅薄＂)！
所以，我特别佩服、羡慕语言转换功能强的人。这样的人有很多，在我的身边就有我教过的学生们，我的同事们，我的朋友们，还有正在读帖的您！
与人用语言或用文字沟通，若能选择的话，相比较而言，我是愿意选择用文字的，当然，我的文字也不好，只是比起讲话来说要好点。
老师在文中说到：＂掌握能与人较为顺畅的沟通的语言和文字，就是做人的最起码的文化素养。＂第一次学习到这里时，我脸都红了，心跳也加快了，因为我知道自己还不具备最起码的文化素养。
再加之自己的听力又不太敏感，所以我有时特别向往《人生的道路》第三卷的《未来人间生活种种(五)再谈统一的语言与文字》一章中所叙述到的：＂人们的说话严格的遵循语法修辞的法则，而且每发出一个字音都让听者的脑海里出现相应的文字，令听者能准确无误地理解说者的原意。＂
非常感恩盘古对我们人类的爱！从方方面面都非常明确地引导人类不断地向善！
这个星期我特别用心来读这篇《浅谈文化》这篇文章，就这样边读边反思自己的过去与当下。越读越惭愧，但却越读越舒畅！因为在阅读中最起码明确地知道了自己的浅薄、自己的虚荣等等，同时还真切地感受到了盘古伟大无私的爱的力量！首先是头顶清爽清爽的；往下是眉心处也清清爽爽的；再往下嘴唇、口腔、舌头则麻麻痹痹的；继续往下是胸腔，虽然感到压得慌，但没关系，因为我知道这是调理过程中的一种反应。
希望能有这一天：经过努力后的我，能较为顺畅地与各位直接用语言沟通，进而具备＂最基本的文化素养＂，最后逐渐逐渐修炼出＂高水平的文化修养＂！
白云 2015年8月23日
