六一儿童节这一天，启智育儿的小朋友在高雅文化公司用雅言吟诵的方式来庆祝自己的节日。而我作为超龄的大姐姐也有幸和这些小朋友一起感受一份久违的自然、纯真和喜悦。
参加了启智育儿一年多，虽然并没有从一开始见证他们的成长，但是在这一年感觉他们有好大的变化。近段时间工作忙碌，有近一个月没有参加启智育儿活动。这次 “六一”雅言吟诵比赛，更感受到他们的进步。
首先要说明的是，“六一”雅言吟诵比赛的准备时间非常短，据工作人员介绍，只是用了一个星期的时间，从设计计分纸到准备礼品、从布置会场到小主持彩排，从召集人马到成功举行，都离不开一群大小朋友平日共同努力的成果。
这一天，小花裙、小蝴蝶结代表着小朋友自己的节日，整个比赛现场充满活泼的气氛。广州、佛山、中山的小朋友，从二岁到十几岁，纷纷上台吟诵、朗诵诗文。
因为参加的小朋友年龄跨度比较大，所以在评奖时我们又按地区和年龄划分了广州（幼儿园）、广州（小学）、中山（幼儿园）、中山（小学）四个类别，这次参赛的小朋友一共有21位。
打头阵的是中山的航航，他明显有备而来，在吟诵的时候，我感受到他把自己的情感投入到诗词的意境中去，和大家分享得是有板有眼。紧接着，晴晴、柱文、曦鑫、伟峰、煜琳、展豪、宇睿、盛豪、梓淳、韵茵、乐儿、子欣、琼文、骅均、梓宏、玥颐、晓怡、炜东、晟祺、品妍分别上台表演，然后，特殊儿童组的恩健哥哥和大家分享《德天大瀑布感怀》，还有特殊儿童组和启智育儿的小朋友一起唱《盘古山庄有知音》，大家都投入到歌声中，气氛融洽有爱，活动最后以启智育儿的小朋友一起合唱《盘古之歌》结束。
参加这次比赛的小朋友里，有一些特别的故事：子欣、煜琳小朋友平时生活语言环境是说国语的，但这次上台的吟诵和朗诵都是用雅言来完成的，而且一点不生涩。一口流利的雅言，实在令人非常惊喜，而且，子欣小朋友仅参加了启智育儿活动三次，就能够上台大方、自然地朗诵和吟诵老师的诗文了！一些平时活动活蹦乱跳的小朋友上台吟诵时表现大方、淡定，着实令人惊讶。更有部分小同学在吟诵、朗诵时能够投入到诗文中，其中晟祺朗诵的《加州奇景》和炜东朗诵《岳阳楼记》都让我感受到诗文的情怀和意境。
“最普遍的障碍就是过去形成的习惯，你不容易冲破它，你太想表演自己，你太想上到台上的时候令自己表演得好好，偏偏这就成为了障碍，越想表演得好，越表演不好。这就是大多数中国人的障碍，因为你没有从小学会自然投入。”记得老师曾对上台表演的现象作过如此论述，令我想起这次比赛的小朋友们的表现。
上两个星期六，我和某报社的小记者们一起走进警犬基地参观，车上，基地负责人开始向我们介绍参观的行程，并欢迎小记者提问。当日参加活动的小记者从二年级到五年级不等，有一位五年级女生第一个走向车头，声情并茂地说，“大家好，我是来自某某小学的XXX，我想问一下警察叔叔，你们平时的作息时间是怎样的？”
那一刻我对这位小朋友的形象一下子想到的是“高大全”，“高大全”并不是说她的形象如此，而是她想表现得太好了，太想给众人做一个榜样，以致令人感到有一点机械和不自然。
在这次吟诵比赛的前一晚，乐乐、恕然和我临时被筹备组委以评委职责，看到小朋友的表现，令我想起在车上看到那个小朋友和这些小朋友的差别。从客观来讲，可能只是有一点年纪的差别。但主观情感表达的方式却截然不同。
通过这次比赛，我感受到启智育儿小朋友分享诗文的方式是自然、纯真和投入的方式，并不是像我们从前所接受“表演式”的表现方式。令人羡慕的是，启智育儿的小朋友，从小就在盘古文化的熏陶下，慢慢学会自然投入，学会表达自己的真情，培养健康、高尚的情怀。我们大朋友也要向小朋友学习，学会表达自己的真情，培养健康、高尚的情怀，最终达到悦己怡人、怡人悦已。
