主持人：
今天的话题是你对区老师最新刊登的文章认识和理解
今天我们也请来了特别嘉宾，就是区老师和黄老师。
请问大家是否都已经阅读老师的文章“简明扼要地认识中国古文化的精华”呢？
今天我们集中讨论大家的读后感吧
区老师和黄老师：
能谈谈认识吗？你们最多的看了多少次？
同学们：
1、原来我们的概念，关于古，从原始社会开始到奴隶社会、封建社会
2、昨晚看了一次完整的，振憾着内心，看到了老师把古文化历史详细的解说，让我明白老师为什么要我们学会善良，之前也知道善良是好的，也知道善行在生活中会起到什么好处与能形成怎样的人际关系，但是更深的道理真没有知识面去理解，老师讲到三皇五帝的伟大事迹，让我感谢到善行是必定的向往，也会更努力的追寻。以上是我少少的读后感。
区老师和黄老师：
你们平时对“古” 的认识是如何的？
同学们：
1、原来曾经想过，唐宋诗词如此辉煌，到了清朝能传诵到今的几乎没有，一个念头就过去了，真不知道原来和文化的内涵有这么大的关系呀
2、认识到古人圣贤者对天道的信奉、己达到至诚的境界；还认识到古人…春季不打鱼…打猎…不砍伐树木、不杀怀孕动物，不捣鸟蛋的真正含义。
3、对“古”的认识：是很古老，很古远的意思
4、对古的粗浅认识：老的 以前的
5、查了一下在线新华字典：时代久远的，过去的，与“今”相对：指古代。古稀（人七十岁的代称，源于杜甫《曲江》“人生七十古来稀”）。
古典。
古风。
古训。
古道（ａ．指古代的道理；ｂ．古朴；ｃ．古老的道路）。
古体诗的简称：五古（五言古诗）。七古（七言古诗）。
姓。
6、对“古”的认识：因家乡对神佛的崇拜以及小时看的武侠小说比较多，这些是从前对“古”的感性认识。后来在校读书，对历史比较感兴趣。对中国古代史有了一点比较系统的认识。
7、对古的认知，一直来源于现代的教育：各种社会的划分，如原始社会、奴隶社会、封建社会等等；带有阶级的意识的划分。
8、以前认为现在是最好的，以前的都是不好的。跟了老师后，认为老师说的是好的，跟着老师没错。但不知道为什么，渐渐地，知道现在的世界是扭曲了的。
9、在我们的古代先祖就已经创写了《三字经》《弟子归》等文章，那的古人就以已经以此为训诫，他们的善行影响着一代又一代的人，可是到了我们现在这一个年代，能知道《三字经》《弟子规》的可真是又之又少了，这也是我们传统文化的一种丢失，当然也包括我在内
区老师和黄老师：
要看的第一本古籍应是《资治通鉴》， 这样，对中国的历史就会有一个完整的纵向概念。因为这本书是从三皇五帝一直讲到元代。
同学们：
1、学习了老师最新的文章才知道原来越古老才是越好的
2、普通话学不好,一开始看<<唐诗三百首>>与<<宋词>>时,就用广东本地话读,觉得又宜读又宜明,就习惯如此读了.但从未想到是源自雅言的音韵,如今明了,更应加倍努力学习老师的雅言音乐,通过老祖宗的礼乐达到怡养心性,完善自我。
3、在历史的基础上加进了很多夸张的手法
4、过份的夸张使人的思想运乱
5、看完电影后，感觉是对孔子的亵渎！对中华传统文化儒家文化的贱踏！
主持人：
是的，《孔子》电影中其中一段写到齐鲁会盟。看过的人还记得这一段吗？
同学们：
记得
主持人：
说说看，片中如何描写？
同学们：
1、被扭曲了宣传教育，太害人了
2、齐国以强凌弱.而孔子却不为所惧,坚持以周礼相待
3、现在的电影，我懒得看。随意歪曲历史，胡编乱造。
主持人：
具体情节还记得吗？其情节与史书记载大相径庭
电影的描写是：孔子以疑兵之计逼得齐王退还之前侵占的鲁国三城，动用老百姓做疑兵之计。实事却非如此，事实是孔子与齐王作道德的较量。
待续
