[佛山 柯蕾]

    这次启智育儿的肇庆之游非常成功，让我印象深刻，收获很大。感谢各位组织活动的同学，他（她）们付出了很多时间精力，各方面的细节都做得很好。

      现在讲讲我和梓淳的故事。

      梓淳在这次活动中有几大进步，一是在去的路上，完整地朗诵和吟诵了《大梦谁先觉》，这是破天荒的第一次，这要感谢钊虹阿姨的鼓励和带领；二是爬山虽然体力上很累，也能坚持到底，而且是开心地坚持到底，心态变化很大；三是学会了分享，拿出自己的画笔和画纸和小朋友们一起画画很开心；四是在集体作画时非常专注，没有受到各种“干扰”的影响，很认真地工作。看到他的种种进步，做妈妈的真的非常欣慰，感谢区老师！感谢启智育儿组各位同学们的支持、包容、鼓励和分享，让我能够获得今天如此非厚的成果，谢谢大家！

      在活动中，梓淳也有让我感到非常意外的表现，他对三位较小的小同学有肢体和语言上的侵犯，用头顶，用脚踢，用手打，还用嘴骂，这是前所未有的行为，让我非常困惑。钊虹有一句话说得非常好：“孩子有问题，不要批评孩子，要从先父母自己身上找原因。”一路上我一边小心防范梓淳接触这三位小同学，不让他继续欺负小同学，一边不断地思考，未果。

      我回到家里还是想啊想，仔细观察他的其他表现，他有一个非常顽固的问题，很多启智育儿组的同学都知道，就是这几个月他很喜欢讲“屁”这个字，而且是故意捣乱，不顾场合大声说这个字。我软的硬的方法都试过了，他却越罚越勇，有几次我打了他的小屁股。在出门前一晚，他讲“屁”字讲得最厉害，我非常生气，不但剥了裤子用手掌打他的屁股，还用一根假花的茎打了他的手掌，他大哭，但因为力气小，挣脱不了我的手臂，只能挨打了。（其实我内心是担心他第二天活动还讲这个字让我没面子，所以下了狠手，事实上他是变本加厉了，一起去旅游的同学都看到了，我真是自私呀）

      想到这里，我明白了，因为他比我小很多，我可以打得了他，他心里的委屈啊，不知道如何表达，“反正妈妈可以这样打我，我就可以去打比我小的小朋友啦”大概他是这样的心态吧，看着他欺负小同学的样子，大概是想将妈妈打他所受的那份委屈发泄到小同学的身上吧。

      我不断地告诫他，不要说粗字，不对的事情请不要做，可是，我明知道打孩子是不对的，我还是打了他，还不止一次，我这不是明摆着的“典范”吗？“既然妈妈知道打人是不对的，还是要打我，那我也可以做明知道不对的事情，我说粗字就不可以了吗？”哎，孩子现在还小，体重还不到我的一半，当然我想怎样就怎样啦，哪一天他且不说会长得高过我，哪怕再过三五年，我就打不过他了，到时候还如何处置？

      我确实错了，错在对待孩子的问题上没有冷静地思考和处理，学习盘古文化多年，并没有沉下心去反思自己的思维方式和行为，竟然还任性地采用了明知道是错误的方法，真的是特错大错呀！

      在这里，我要深深地对区老师说“对不起”，学生做错了！我想，当老师得知我打孩子的时候，心里一定很痛很痛吧！我真的真的很愧对老师的苦苦教导！对不起！对不起！对不起！
   
      我还要对三位小小同学（天天、晴晴和钧钧小朋友）和他们的家长说“对不起”，首先是我做错了，孩子的错误首先由我来承担，但我会改变自己的方式和他沟通，和他一起改变，一起进步！希望下次活动的时候，梓淳能做好小哥哥的模样，担当起照顾小小同学的责任，不会再出现这样的野蛮行为。

      我也要对启智育儿组的大小同学们说“对不起”，因为自己的教育方式有误，让梓淳在活动过程没有尊重大家的感受，在同学表演的过程中有些奇怪的骚扰的举动，我不知道他能否在短时间内有改变，但我应该学会先从自己改变做起。

      在论坛里做这份检讨，我知道不够深刻，知道自己非常肤浅，想到什么说什么，很多问题自己是意识不到的，有的问题可能是知道了也不愿意去面对去改正，请大家直言指正，帮助我这个愚钝懒惰的学生吧。

[hytan99]

为直面自己的柯蕾鼓掌！

“知 人 者 智 ， 自 知 者 明 。胜 人 者 有 力 ， 自 胜 者 强 。”（《道 德 经》 第 三 十 三 章）

共勉！

海燕

2013-5-2

[朱琴]

 "我确实错了，...............,学习盘古文化多年，并没有沉下心去反思自己的思维方式和行为，竟然还任性地采用了明知道是错误的方法，真的是特错大错呀！"---------------也是我的日常行为的写照，谢谢柯蕾的心灵分享。
   

[王峰]

   不但剥了裤子用手掌打他的屁股，还用一根假花的茎打了他的手掌，他大哭，但因为力气小，挣脱不了我的手臂，只能挨打了。
   我们夫妻打女儿是顺手拿到什么就用什么打[扫把，衣架,筷子等] 也不用脱裤子。打到哪里算哪......
   我们一直认为，我的女是出炉铁--“唔打唔得”，龙同学说“他从未骂过他的仔仔，我认为这是奇迹中的奇迹。在我身上永远不可能出现。这就是以前的我。
   还好！有盘古文化，有区老师和同学们的反反复复，反反复复,反反复复的教导。才让我这块顽石开窍一点点！知到错！
   平静平静再平静才会出智慧，才会教出好儿女、才会培养好儿女的智慧。在盘古文化的教导下，相信柯蕾同学不会像我走那么大的弯路！
王峰

[mandy]

棍棒之下出好儿——我们受到扭曲教育的毒害，又以扭曲的教育毒害下一代而不自知，这是我们的缺陷。现在，我们都在接受盘古文化的熏陶，让我们一起来把身上、心上的毒刺拔掉吧。——共勉。

[钊虹]

     柯蕾，那天在车上，当我握着梓淳的小手走出来时，心里就想：“孩子，我终于等到你这一刻啦！”当陪伴着他第一次完整地在大家面前诵完《大梦谁先觉》后，我的内心也激动不已。又一个启智育儿的孩子迈出了一大步！这跟妈妈平时的悉心教导是密不可分的。
    我深信，如果梓淳看到妈妈这篇真情流露的文章，一定会为有你这个妈妈而欢呼、喝彩的！

[佛山 柯蕾]

谢谢海燕、朱琴、王峰、mandy、钊虹的鼓励，因为这几天自己的内心一直在反省此事，再看到大家的肺腑之言，内心激动不已，非常感动！

“棍棒之下出好儿——我们受到扭曲教育的毒害，又以扭曲的教育毒害下一代而不自知，这是我们的缺陷。”
我出生于知识份子家庭，小时候我也有顽皮的时候，也有挨打的时候（虽然次数很少），可是这样的“镜头”偶尔出现在自己的脑袋里，有了梓淳后，我读了不少的育儿书籍，知道打孩子是不对的，是最没用、最懒惰的做法，所以，在2013年以前，我还真没打过梓淳，也不让其他长辈打他。可能是考验吧，孩子就说“屎尿屁”这件事特别兴奋（好像很多小孩都这样），已经半年了，还不分场合地说，让我“很没面子”，很无奈也很生气，自己孩儿时期的一些经历浮现脑海，于是就。。。这回是我受到教训了，扭曲的方式立即被复制，后果却由更小的孩子去承担，这是我此事最大的错误，真的是非常对不起！

幸运的是，“现在，我们都在接受盘古文化的熏陶，让我们一起来把身上、心上的毒刺拔掉吧。”感谢Mandy共勉，实质上是对学生的包容，包容，再包容，您就像母亲一样，所有的学生都是您的孩子，一再包容孩子的调皮捣蛋，一再包容孩子反反复复一犯再犯错，耐心地等待我们的成长。

对此，无法再多说，唯不断努力成长，方可报师恩。

[芳芳]

幸运的是，“现在，我们都在接受盘古文化的熏陶，让我们一起来把身上、心上的毒刺拔掉吧。


对此，无法再多说，唯不断努力成长，方可报师恩。

[巧洁]

小孩还是要慢慢教，慢慢和他讲道理的，毕竟还是小朋友，学习和模仿能力都特别强。

试下每晚睡前和孩子讲《弟子规》、《增广贤文》的故事，不要少看平时潜移默化的熏陶、点滴的影响，一段时间后，小孩会和你更加亲密。

[cfy]

    记得我的一位朋友在学功后一个星期打电话给我，她告诉我：刚学功时听到“仁慈善良，坦率友爱”这两句话，觉得不是太难做到，自己平常也这样要求自己的，但在家第一次播着CD碟练功后，女儿就跑过来说：“妈妈，我觉得你不够仁慈善良。”朋友不解地问：“为什么？”女儿答：“因为你经常骂我。”朋友忽然有所醒悟。
柯蕾：我感受到了你对儿子深深的爱！你把对孩子的爱化作了责骂，曾几何时，我们把对孩子的爱化作了担心，老师却说：要把对孩子的爱化作信任！
    在此重贴几年前自己的一段体会，共勉！
    “……我在反思，为什么我们作为家长的不能做到把爱化作信任呢？说到底还是我们在孩子的教育问题上有着很多的自私、狭隘、自以为是、懒惰和贪婪，因为我们的自私，使我们总是希望孩子的所作所为都能满足我们的要求、符合我们的感受，因为我们的狭隘、自以为是，我们总是把自己很多固有的、片面的甚至是被世俗沾染了的观念、认识强加给孩子，因为我们的懒惰与贪婪，又使我们教育孩子的方法难免简单、机械、急躁。其实，能把爱化作信任，才是一种对孩子真正的爱，教育孩子的过程实际也是我们作为父母改造自我、不断成长的过程，我们只要能用盘古文化对孩子耐心细致地循循善诱，点点滴滴地言传身教，孩子慢慢地自然有能力明辨是非，有能力应对世事，也自然能成为让我们信任的人。”