[mingming]

                                                                                                    做個 “好孩子＂
                                                                                             香港一次網上音療記事(之一)

     22年春香港受第五波疫情的衝擊，我們香港盤古文化養生學會便開設了一個面向社會的網絡音療平台，用老師專門為疫情送出的那兩首歌，幫助有需要的人，未學功的社會人士都可參加。由22年月4月8日起，每個星期五晚進行，每次音療前由主持人作十分鐘的介紹引入，音療完後有十來二十分鐘時間讓大家作簡要的交流分享。
　   23年 2月３日農曆正月十三，這晚的音療由甄生做主持，他講的內容是：關於 “好孩子” 的感悟，以及治病導人的實踐。這次的話題引起大家的積極反應，詳情紀錄如下：

一、 “好孩子” 的由來
     
       主持人(甄自良)說：
      今年年初一晚上，我女兒和女婿在微信發來一張頗特別的照片，拍的是他俩腳上的款式特別的新球鞋，鞋面上縫着一個紅色“利是封”，很有年味。我一看就笑着回應道：“哈哈！鞋子、鞋子，好鞋子(孩子)！” 這鞋子引起我的思考，為此我第二天一早又寫了一段內容給他們：
      今日是年初二，是開年的好日子，所謂 “一年之計在於春”，老師年廿八的課已給予我們很大的提示，為我們指明了人為努力的方向，你們要做好孩子, 我們也要做盤古的好孩子。 繼續昨天 “好鞋子” 與　“好孩子” 之說吧！根據《人生的道路》的啟示，人類一切語言和文字都是盤古創造的，所以，我覺得文字符號或者語言聲音帶出來的訊息，都值得我們思考分析。

      例如這個“古” 字，是上下結構，正好與古人的 “天圓地方＂觀相呼應， 有　“上為天(十)下為地(口)” 的意思。 “十” 可看作像天那樣無窮無盡、完整無缺，合乎“天圓” 之說：而“方口” 代表地，正正反映着我們人類對天的認識還有很大的缺 “口” ，因為圓比方大，如果只認識地上的事物是不夠全面的。《人生的道路》是一本天書，“古” 者故事也，此書將盤古開天劈地創造人間、以及天地人運行變化的經歷故事和盤托出，所以這本書能修補我們人類在認識天地宇宙和人生方面的種種缺陷，並指引我們如何去追求真善美，努力讓自己成為一個十全十美的人，實現永恆美好的人生。

      相片裡你們兩雙“好鞋子”的畫面，令我聯想到與 “天圓地方” 觀相關的“頭圓足方” 的說法，古人云：“頭頂天其象圓，腳踏地其象方” 。老師的《天地人和》啟示：“天在於空靈，地在於厚實…… 人神如天，人體如地……” 形像地說明了靈與肉體的相互關係。 而 “道” 字也是上首下足的結構，體現了頭腦(思維力的代表)指揮腳(肉體)這種內在的關係，例如我們要去任何的一個目的地，都得靠個頭腦(思維)指揮腳去行走才能實現的。而如今人類要走的未來的路是有一個偉大的目標的，那就是走向永恆美好，因此負責指揮的那個 “頭(靈)”就不是那麼簡單了。形象些講，“頭” 好比是家長，“腳” 好比是兒女，他們有如一家人那樣的關係密切，因此，這使我產生了 “家長好，好回家” 的感悟。家長的好是明擺著的，盤古老師是我們的家長，他指引我們通過靈肉雙修，獲得健康快樂，以至將來達到永恆美好。而“好” 字是由“子女” 兩個字組成，也就是啟示我們，想 “好” 的兒女們就要聽從家長的教導，向著那最最美好的理想目的地進發和追求。亦就是說，我們要做盤古的好兒女，就應該明白家長的好意，要快快穿好鞋子(努力做個好孩子)，趕快回家 “夾手夾腳” 去幫忙了。“好孩子” 愛聽“家長” 的話，所以我們都要學好盤古文化，努力做好自己，更好地影響他人，爭取成為一個盤古老師喜愛的 “好孩子”！

     當我補充了上述的內容後，家中各人都有積極的回應：我都要爭取做個盤古老師喜愛的好孩子！

     甄生分享完 “好鞋子(好孩子)” 的由來之後，接著說，為了讓大家更加形象地去認識，將 “天” 字拆解，先見“一大”，再將“大”字拆開，又見“一人”在其中，即“天” 隱藏著 “一大人”在其中。此“一大人”在古老的神話故事就已道明是盤古，見《五運歷年紀》：“首生盤古，垂死化身，氣成風雲，聲為雷霆，左眼為日，右眼為月，四肢五體為四極五嶽……”。可見“天”之“ 一大人”，即那大道之 “首(頭)” 就是盤古，但盤古為何要獻身化生天地人萬物呢? 讀《人生的道路》和《再見，我的魂靈》就知道那是盤古為人類的永恆美好而作出神聖的抉擇，是大愛的奉獻。書中還啟示我們，人類的每一員都是盤古身上的一分子，大道之 “首” 在天上，盤古的確是人類的家長，而地上的“人人”------我們都是他的兒女！《盤古之歌》和《可愛的大家園》的歌詞 “要做盤古的優秀子孫…”  “慈父慈母, 給我深深的愛…. ” 都有着同樣的意境。

      再用 “眾” 字的簡體字 “众” 來個對照，在字的最上面(天上)的為一個 “人”，而地上則為 “人人”。 “人” 字是個象形文字，似邁步行走的人的形態，如果上面那 “一人” 代表走了“一步”，那下面的 “人人”則代表 “兩步” 了。即是天上那個 “人”有心想事成的能力，可以“一步” 完成； 而我們地上 “人人” 都無心想事成的能力，如果想要樹上的果子，除了想，還得多走一步，要去摘才到手。心想是虛的，事成是實，如果虛與實能統一，就心想事成；若未能統一，做任何事情都要想和做分步完成，那就不是心想事成了。而老師能夠心想事成的例子有不少，例如老師與山莊的花溝通，花兒都“聽話” 因而常開；老師曾與一些動物溝通，動物也聽話和配合；再如老師見到某個同學偏瘦，想其增增磅，結果那同學增磅了。老師經常表揚的一些小同學，都是因為她們努力貼老師的要求，自少便培養出良好的心靈素質。特別是小玥頤，她與他人他物溝通，都有很好的效果，她同樣可使花兒開得更靚時間更長，甚至讓那些常欺淩別人的同學也改變過來。可見， “好孩子” 也似乎也有點心想事成的能力，或者講，“好孩子” 都會好事自然來、如意吉祥吧！當然這個　“好＂是指心靈素質方面的好，所以我們要向好同學學習，一齊努力，共同成長！

二，以 “好孩子” 的啟示來治導人的實踐
     
      (主持人接着分享了他運用 “好孩子”的理解去治病導人的例子)
      廣州有個同學自12月17日“中招” 新冠以來，受後遺症的困擾，晚上睡不了，才十多天就瘦了近二十斤，什麼家務都做不到，人又無精打彩的，很辛苦……在此情形下，她有晚發了一個夢，夢中有人叫她來找我。所以，她1月31日一早就聯繫我，要求我幫她調理，我知道後，馬上約她接功。接功後，她說過程中咳了很多痰出來，又流了很多眼淚，因此人就舒服了。之後她又講到她未“中招”之前，每天練功保持四個鐘的，中招後練功更勤了，不過仍受後遺症困擾。這個同學巳學功近二十年了，一直都有參加集體學習和交流的活動，所以，我明白若只是幫她發下功可能只緩解一下症狀而已，是不能徹底解決問題的，必須結合導人才有望從根本上去解決問題。因此，我發了老師年二十八講話的文章，以及我上述關於 “好孩子” 之說的文字給她，希望她反思一下自己六個實踐有何不足，從中去找原因。她看完後寫了一些反思過來，講她六個實踐不足，特別是讀書，認識和理解的不足。還有就是做人的實踐有不足，如對自己的先生有這樣或那樣的不滿，存有怨氣，是自己太計較了。現在自己做不到家務，可先生連洗菜煮飯都不會做…….反映自己過去與先生溝通不足，但又心存怨氣，這就是自己的問題了。當她有反思了，再幫她發下功，我心想她肯定會有進一步的好轉的。的確在第二天她發來有明顯好轉的訊息，講昨晚大部分時間都可以睡了，因此第二天早上起來人就精神了很多，還可以做家務煮飯等，所以她很開心。還講她也要爭取做個盤古喜歡的好孩子，努力做好六個實踐。

      幾天之後這個同學還發了個微信紅包給我，講是多謝我的，還講這次又是來自一個夢的啟示：“夢中有個男人叫我：給兩封利是他吧！” 我回覆她：“利是就不必了，這點老師早有教導，不如一齊來感恩盤古老師給予我們一個共同學習和成長的好機會吧！” 事後我想，根據《人生的道路》一書有啟示，夢也是盤古給予人的啟示，碰巧我過年時的確也穿了新球鞋，如果加上 “利是”上去，不也像我女兒穿的那一款 “好鞋子” 的款式了嗎? 可能盤古也在提示我要加快腳步，努力爭取得做個盤古老師喜愛的好孩子！所以，這個具有靈性的 “利是(啟示)”，我是收到了，非常感恩！

三，我們都來爭取做一個盤古老師喜愛的好孩子吧！

       過年時家家的小孩都想得到家長給的“利是”，我聽老師年二十八的講課，覺得老師給我們同學派了兩封大大的“利是” 了：一就是在上課開始時，老師對大家的祝福：“心想事成！”，這是最好的祝福！二就是老師講的課題：“心中充滿仁愛，讓生命活得更精彩” 這麼特別的一課，希望我們個個都活得精彩！老師指出課題的兩句話包含著前因後果的道理，為我們“活得精彩”指明了努力的方向。我想到《修心》歌中那重要的一句：“心中充滿仁愛，心中充滿幸福！” 如果我們明白《人生的道路》一書的啟示，堅信永恆美好之必然，理解老師為何一直以來苦口婆心地教導，自己又盡人為努力去追求，那麼心中 “充滿仁愛” 也就有了良好的基礎。至於怎樣才能做個 “好鞋子(好孩子)” ? 當然是先“因”後“果”啦！“充滿”在先---- 讓自己的心靈向著高素質、高品位、高修養邁進，才能讓生命活得更精彩---- 一切的好結果自然就會有。回想起小時候接到家長給的利是，往往會聽到祝福語：祝你快高長大、聰明伶俐！要聽教聽話！如今，要做好盤古老師喜愛的“好孩子”，就要讓自己的心靈“快高長大” 起來，那麼各種好結果就自然會來！

      主持人講完以上的導引之後，接着帶領大家進入狀態聽歌：開始前先默念功訣，然後再默念：“心中充滿仁愛、心中充滿幸福，讓生命活得更精彩” ，以督促自己要緊記老師的教導，努力爭當成為一個盤古老師喜愛的“好孩子”！(開始播歌)
               

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                                                                                                    做個 “好孩子＂
                                                                                           一次網絡集體音療記事(之二)

　　主持人講完之後開始音療，先播《愛是什麼》兩次，接著反覆播《走進春天》，合共約45分鐘左右，聽完後是大家分享的時間，主要內容如下：
   
少妹：
      甄生今日講關於 “好孩子”的一番感悟，讓我覺得特別有意義，我也要爭取做一個盤古老師喜愛的好孩子！做個好孩子要聽老師的話：“心中充滿仁愛，讓生命活得更精彩”，好好指導自己的實踐。時常檢查自己，在做好自己，影響他人上做得怎樣，不斷地總結提升自己，步步都要做好。還有今日音療的氣場很柔和很舒服，過程中讓我進入似睡非睡的狀態……結束後自覺身心都很暢快！多謝甄生的分享。

甄生：
    要做盤古喜歡的好孩子，步步行好做好很重要，多謝少妹分享，大家繼續。

汝梅：
    多謝甄生關於“好孩子 ”這麼有意義的思悟，以及治病導人那麼精彩的故事。多謝這個平臺，多謝主持人，過程中給予我很好的學習成長的機會，使我的心靈不斷在變。過去我都很喜歡《愛是什麼》這首歌，幫別人發功也唱，隨著年紀大，身體若有毛病出現就會唱得更多些。但愛是甚麼呢? 過去我不是太明白。可能是我自小缺乏愛吧，我自三歲母親離逝，沒了母愛，過的是寄人籬下的生活；到婚後夫妻關係又不如理想，愛是什麼呢？過去我是不知其味道的。參加這個音療平台，多聽了主持人和其他同學的講話，讓我可以多角度去認識理解老師的歌，加深理解之後就更有動力去實踐了。聽甄生時常提示的：“要努力做好自己，更好地影響他人”，所以，我先不管別人怎樣做、怎樣對自己，做好自己先。歌詞有“愛是尊重是奉獻……” 我就默默去耕耘，如我先生喜歡吃什麼，我就多買多煮。老師年二十八的課，也特別講了吃的這個問題，過去吃東西，更多的是顧及自己為先，現在更多的是顧及我先生了，買好煮好，吃時還關愛地問：“好吃嗎?” “還想吃些什麼?”…….這樣既尊重又奉獻，不斷地做好自己為先，又不與他計較些什麼了。可能因此而感動了先生，有時當我走過，他還拿凳子過來，客氣地叫我“坐啦”……。他對我態度從來都沒有那麼好過，呵！原來愛是這樣的! 我感受到、得到了。所以，非常感恩盤古老師，也多謝甄生和大家。

甄生：
      梅姐分享她“做好自己，影響他人” 的實踐，非常感人和喜人，從中亦體現了反思的重要，廣州的同學也是通過我們共同的探討和學習，從而引發反思而收到的好效果。

汝梅：
      過去聽《走進春天》，自覺進入不到什麼好的狀態和意境的，但是自從家中有了愛的感覺和收穫後，聽起來就完全不同。如甄生曾提示的，可結合自己所見過的美麗的春天，更好地進入老師的歌所描繪的春天，過程中甚至可以聯想到那是美好人間的春天！現在可以讓我很愉悅開心地有所進入了，可能這是盤古老師給予我一分耕耘一分的收穫的一種體驗吧！。

甄生：
      梅姐聽老師這兩首歌，如同老師年二十八的講課提示，要我們明白那課題目兩句話所包含的前因後果的關係。當你聽明白《愛是什麼》，又努力去實踐了，結果就如《走進春天》那樣，有種種美好的收穫了，這也是前因後果！所以，恭喜梅姐你有那麼好的收穫，也非常多謝你的分享！

潔明：
     甄生講的 “好孩子” 的感悟，引發我內心的共鳴，是時候好好想下這個問題了。又聽了梅姐真誠的分享，梅姐的實踐，無形中體現了她“做好孩子” 的默默耕耘，現在結出了又香又甜的幸福果。看梅姐笑得多開心，越活越年輕的樣子，容光煥發的，做個好孩子真是不一樣！做個好孩子並不容易，梅姐的實踐，體現了堅持很重要，如老師的歌《愛是什麼》那句：“像天幕的星辰……靠恒久不變的堅毅定位……” 所以，我們也要堅持不懈的努力。恭喜梅姐，多謝梅姐的分享！

甄生：
     多謝潔姐的分享，梅姐的實踐和收穫是喜人的，堅定自己的追求很重要，所謂守得雲開見月明！還有誰繼續分享下呢?

文奇：
     甄生你啟發得好！廣州的故事很精彩，廣州那位都是個老同學了，一日練幾個鐘，還有那麼大的障礙，問題出在那裡? 是在心裡，當她檢討了自己，馬上好效果就來了。回想過去，自己練功也入不到一個好的狀態，自覺功效不明顯。也反思自己，可能是這幾十年自己的做人有不少的障礙，這些障礙來自於自己對事物的看法，因此而形成固執，以至自以為是。試下超越它，讓自己回復純真，有時練功也這樣去嘗試下，回想到自己小孩子時天真爛漫、心靈純真自然的，嘩！馬上氣場很好，練完身體和暖，面色紅潤，肌膚也嫩滑，哈哈!所以，你今日講關於“好孩子” 的感悟，給予我很好的啟發，那個廣州的同學的變化過程，既真實又神奇。所以，不是老同學，或者每日練多少個鐘的問題，關鍵是有無走上理解的㨗徑，以及心境心態的問題。我們跟老師學習《人生的道路》，走好自己的人生路，儘量跟貼老師所講所要求的去做去實踐，往往會有事半功倍成效。特別是有了這個平臺，讓我每次都收穫都相當好，每次聽著老師的歌詞和音樂都是很清晰的，但身體卻似睡著了的，過程很舒服很享受，之後神清氣爽，所以，我很期待集體音療的這個機會。每次又聽到你們主持人那麼用心的準備和耐心的引導，又聽到眾多的同學真誠的交流和分享，所以，非常多謝這個平臺，多謝大家！

甄生：
       多謝黃生的分享，讓我們對於 “好孩子” 又多了一份思考。老師在過去講課裡，也常常表揚一些小同學，她們的表現既純真又自然，如玥頤，陳怡等同學 。她們自少就在父母的帶領下學習盤古文化，當她們有緣回到老師身邊，更努力去學習和修心，因此成效和收穫就更豐。所以，她們都是老師的好學生，也都是盤古喜愛的好孩子。所謂學無先後，她們當然也就成為我們學習的榜樣，因為我們都想成為盤古老師的好孩子，我相信理解的同學都會這樣去想的。

益憑(在兩日後的讀書會上繼續分享)：
      甄生在音療主持講及 “好孩子” 的這個內容，不但讓我的心靈有強烈的共鳴，氣感也特別強，對我某些的病位衝擊力也大……聽下聽下我似飲醉了酒那樣地失控了，雖然覺得有點喉嚨幹，但也不能自主地無法去取點水來飲。本來想等一下談下自己這種特別的感覺，誰不知自己很快就“醉” 到瞓著了，一睡就睡到早上六點多，最後是我先生叫醒我，而平時我是四點左右就會自然醒來練功的。因此我今日，趁讀完書耽擱大家少少的時間，講回我那晚音療的感受，那種是我從未有過的特別感受，可能是甄生講了 “好孩子” 那麼簡單又實在的一個感受，引起我內心強烈的共鳴。我一直都努力和希望所有的家庭成員能與盤古老師結緣-----學習盤古文化，成為老師的學生，這個目標現在已經一步一步地實現了，所以，我也越來越開心快樂。

甄生：
      多謝憑姐那麼特別感受和分享，之前的音療，有不少人到音療結束時，都是還很享受的樣子，陶醉於其中，未肯睜開眼來。事實上一直以來參加音療的人普遍都反映音療當晚大多數都瞓得特別的好。好似記得老師曾有一首詩其中有一句是 “與民同醉五千年” (可惜我未能記得另外幾句)，如果我們個個都來爭當盤古老師喜愛的好孩子，用我們具體的行動，去迎接永恆美好的早日到來。如果我們做好了，盤古老師會笑會醉，我們也一樣的會笑會醉。憑姐那麼奇特的“醉 ” 與睡，是不是給予我們一啟示呢? 大家可以繼續思考。多謝憑姐真誠的分享，我們要學好盤古文化，好好利用老師的歌，努力去導己助人。
           
                                                                                                                                                                       (香港盤古文化養生學會 整理)

[吴忠]

谢谢健明分享香港同学集体音疗活动及同学们的体会。甄生主持得真好，从一个“好鞋子”利是，引发做老师的好孩子的思考，还列举了一位广州同学的治疗实践，让我们明白六个实践都应做好，仅仅多练功还不够。

“可結合自己所見過的美麗的春天，更好地進入老師的歌所描繪的春天，過程中甚至可以聯想到那是美好人間的春天！”，甄生这一提示，我觉得有意思，音疗中我会试试，谢谢。

[liang]

吳忠你好!
謝謝你的鼓勵。期待你的分享。

[catalinfung524]

  甄生在上文很詳細地解釋做盤古老師的好孩子，我通過音療實踐得到身心健康的效果，也是自己學習的一個很好的機會。
  我在此很多謝這個音療平台，每次聽到主持人甄生或琬珊介紹這兩首歌曲時，他們都很用心講解，使我們容易進入歌詞裏面的意境， 更加理解歌詞裏面包含的愛，春天带給人的感覺，是充滿活力， 朝氣蓬勃，百花爭艷，但現實當中要面對疫情,不敢四處外出活動，減少人與人之間的相處，生活顯得苦悶，沒有生氣，而歌曲使人心情愉悦，充滿希望，暫時忘卻煩憂，真是一大樂事。
  雖然我聽音療的效果，沒有同學們咁大感受 ，只是打呵欠、流眼水，音療使我容易進入平静愉悅當中，很舒服地睡着也不知，同時聽到同學交流時的体會，都覺得很神奇，也為他們得到深層次的調理而高興。音療結束後，我很快能進入甜甜的夢香，這是我對集體音療的感受。

           香港學員 : 馮少琼
 

[Ying]

香港網上平台音療，自开始至今我都坚持参加，有時就算開工，我(在不影響工作的情況下)也带著耳機来聽老師的歌和集體音療。因為這個平台讓大家可以受益，一可以向更多的人傳播盤古文化，二可以讓大家同學有個共同學習成長的機會，三可使那些中招的，及中招後遺症的，或者有其他病痛的人，都可以獲得好的調理。
       過程中主持人認真准備，并結合六個實踐，既形象又深入的講解，讓我們可从多個角度去認識盤古文化，理解《愛是什麼》和《走進春天》。亦因此，讓我們更加明白老師創歌送歌的大愛之心！在香港第五波疫情的期間，就算中招人数急升時，自己也不會擔心，因為信老師的歌内涵著大愛的强大力量，加上集體共識後的共鳴共振产生的氣場作用……所以，我還可借助此平台的正能量去帮助親戚朋友等。我過去時有失眠的情況，但每次参加完平台音療後，那晚都睡得非常好。另外，有好幾次邊聽邊感覺到手脚有寒濕氣排出，脚甚至還出些水泡，可能是排毒吧，總之過後感覺整個人輕松自然。因此，我非常感恩盤古老師的奉獻！
             
                                       
                         香港學員：吳福英

[曾潔明]

每個周五晚参加香港的集體音瘵, 在聽音療的過程同學們都很平靜專心，令我感受到很有祥和的氣氛。 通過主持人甄同學、珊同學的講解引導, 讓大家自然而然地去感受體會老師的歌。 同學們的分享共嗚，鼓勵起大家對練功、音療的積極性，感受到盤古文化大家庭帶給我們無限多的好處，令自己也受益良多。
老師的歌詞帶給我們對春天對大自然的向往，讓生活充滿陽光與希望，達到平靜，寬容，愉悅的心境, 產生調理的效果。 當我帶著一種善良美好的心境音療時，身體的氣感會增強，有時會出現發熱，或手腳排出寒氣, 有時會衝擊體內的病灶部位，如麻、 脹、痛, 各種感覺都有，我明白這是吸收來自宇宙善良美好聲波和能量產生好的效果，經調理過後，身體又感覺到輕鬆了，每次音療後當晩睡眠質量都非常好，可以一晩熟睡到天亮。

我努力用歌詞的含意對照自己日常生活的言行，理解了愛的意義，要求自己不斷進行正身修心，多關心照顧好家人的生活，按照多些愛少些恨來要求自己，現在和家人相處更加和睦融洽了。
通過積極參加音療實踐，讓我的身體和心靈都不斷提升，非常感恩!

                              曾潔明
                             2023.3.29

[香港學員梁志明]

每周五晚上的音療活動,現在這個平台使我自己覺得,老師的歌詞,歌曲,通過主持人的引導,使我們隨著詞曲,融入了當中的意境,自然而然地感受感悟到老師所描寫及唱出的歌詞曲的含意,老師的仁慈友愛,無私奉獻,给我洗滌心靈,修心養性,才可收獲健康身體,又可幫助更多的同學及親友得到健康°
在疫情期間,我們都是通過音療去幫助不少同學染疫的親友恢復正常比常人快有效,包括我的親人,我們鼓勵她参加音療,約两个月左右己回覆正常胃口吃飯及睡眠,我自己音療的效果虽然沒有其他的同學感覺大,但己感覺到自己心境比過往平靜了,容易暴躁的情緒受到自我控制,在聽音療過中身心舒服並且在未聽完己磕眼訓,感恩老師的大愛°
每周的音療结束,主持人都鼓勵大家分享體會,在此分享中更令我們引發共鸣,延續下去,跟隨老師指引,讓心中充滿仁愛,讓生命活得更精彩！

~~~~~~梁志明~~~~
~~2023/3/31

[rumei]

这几年来香港同学在健明，甄生、亞珊及一些骨干同学的带領下，为了提高大家的心灵素質和身体素質，开设了多个網上視像平台，有练功、读书和音疗。以各种不同的学习方式，让大家同学有更多的学习交流机会，提升我們的正能量，达至灵肉双修的好结果。我是韶关的同學，在此我很感谢香港的骨干，让我有更多的学习机会，又可以经常和大家相見相聚，心情感到很愉悦！
      在疫情期间，感恩區老师出自对人類的大爱，精选了两首歌作为主旋律，（《爱是什么》和《走进春天》）希望大家同学多听多唱这两首歌。以提高大家的免疫力和身心素質，可达到防病治病的目的。为了更好利用老師的歌，帮助更多有需要的人，香港开设了網上音疗平台。每星期五晚上音疗一小時(包括主持人引領以及大家的交流)，大家静心聆听老师的两首歌，参加的个个都感觉效果很好，因此参加的人也越来越多，听后大家还热烈谈休会。
       香港同学积极响应“伟瑶创立的马拉松动功”，之后香港也每个星期四和六上午开展马拉松动功的活动，很多同学响应参加。在此感恩伟瑶想出此防病治病的好方法！伟瑶还说练功不一定能防病，但练好功就一定能防疫毒！这是真实的。如果我們按照老师的教导，落實做好五德：“平静、寬容、谦恭、勤奋和坚定”，多练功，努力练好功，就会让我們平安地过度这三年严峻的疫情！这是盘古文化的优势哦！让心中充滿仁爱！让心中充滿幸福！让生命活得更精彩！感恩盘古老师！感谢香港同学设置这些的網平台！

                                          謝汝梅
                                        2023.3.30

[mingming]

(代陳詠儀發的原文已移往新主題：網上音療平台治病導人實踐的分享)