6.14即席挥毫有感
6月14日，参加完华师歌迷音乐会后，心情久久不能平静，想着广州同学宣传盘古文化的热情，回忆自己在台上挥毫的状态.，惭愧之情油然而生。
上周日，接到高雅公司电话，叫我参加6月14日华师歌迷音乐会的即席挥毫，藉此宣传区氏养生书法。先是惊，后是喜忧参半。心想：咿，已有五期区氏养生书法的学员结业，可谓高手林立，五人之中怎会有我呢？？？但不管怎样，这是一次锻炼的好机会！忧的是怕辜负公司的期望，因我很清楚自己的“斤两”，又从未练习过老师写的“平静、宽容、谦恭、勤奋、坚定”， 且只有几天时间，我行吗？
过了两天，是周二下午书法活动日，辅导员分配我的任务是写“平静”。当时一听，我的心咯噔一下，真是事与愿违，不该来的还是来了。因我的意愿是写“宽容”，觉得它笔画简洁明朗些，又排在第二位。“平静”笔画虽然也不复杂，但排在首位，台上展示的第一眼就见到，印象是很深刻的。写得好当然高兴，写不好就哪个了……但转念又想，可能辅导员见我年纪大，安排简单一点的给我，又或许是老天爷洞察我的弱点——总是急躁，要我多修炼学会平静吧。别想太多了，既来之则安之，还是老老实实地“接旨”吧。
为了珍惜此次机会，我尚算勤奋，每天坚持练习不少于2小时。但由于急功近利，没有耐心去描摹，更没有细细观赏、静静体察老师赋予“平静”的情怀，尤其是“静”的“青”，练了5天还毫无头绪，不要说神似，连型也没有。心想：或许我的悟性真是太差了。
看着其他同学的作业陆续登场，自己的心更着急，越急脑袋越空白。辅导员猜出了我的心思，多次在微信解析“静”字的涵义，耐心引导如何赏析老师的书法的奥妙之处。经其点拨，有点开窍。
在微信看视频，初看“静”的“月”部，沙笔部分淡淡的，有很多星点，像小星星，右边像一轮微笑的明月。后来，细看复印纸上的 “静”字，“青”的上半部像是一贵族带着顶漂亮的帽子，”月”部的两横像抬起的腿脚，整体来说，像是一位国王坐在坚固的高台上（那左边一竖虽有点斜，但刚劲有力像塔台），正在静静欣赏一只翩翩起舞的美丽天鹅。这样想，“静”字越看越漂亮，越看越愉悦。
第六天（即临上场的前一天）,感觉好像出来了，交了稍为满意的作业，辅导员也给了肯定的点评。
6月14日上午，我成竹在胸。提前近1小时就到了会场。找了最后一排就坐。音乐会开头的几个节目，我兴致颇高地欣赏着，但一听说我们在第十二个节目后出场时，心跳加速。在后台，手冰凉。洁荣同学见我和另一同学说惊，于是提议我们联手一起念3遍功诀，唱《盘古文化的优势》（开头几句）三遍。我感到洁荣和昶同学的手很暖和。同学们的给力，使我心境稍趋平和。上台后，见娟兰姐递来的宣纸比平时练习的长了许多，紧张又至。很快洁荣同学已潇洒写完了宽字我还未下笔，心更是发毛了，无从下笔，墨汁也滴在宣纸上了，后唯有硬着头皮下了笔。结果两个字写得都不好，先说“静”字，失笔较多，月部左脚短了，“青”的上部也不理想，整个显得不平稳，与“争”就不协调，“平”的竖也无把握好不够直，整体来说，“平”与“静”也不协调。看着自己的“杰作”很失落，心又不甘。心想，但愿老师太忙没看见视频。直至音乐会散场，心一直都未能平伏，感觉有点胸闷。
回忆此次历程，感悟最深的是：同学们之间的勤奋和用心，他们都是我学习的榜样。虽然相互交流只是通过微信短短的几天，但彼此的心贴的是那么近，大家毫无保留地、愉悦地敞开心扉，互勉共进。当然，这是离不开智勇辅导员耐心指导的。还有值得我学习的是：同学临危不乱，处事不惊，顾全大局的淡定。大家园的温馨、和谐，盘古文化的优势在这得到充分的体现。
通过此次学习，我更进一步认识了自己的恶念之根深蒂固：
1.由于“心术不正”，杂念横生。自始至终都是抱着要好好表现
的狭隘心态，在贪慕虚荣的思想指导下，心浮气躁，怎能与纸笔墨好好沟通呢！就像老师曾说过的：越是想唱好来表现自己，就越唱不好（大意是这样，以老师说的为准）。这就是心境问题，患得患失的思想在作祟。
2.平时没有认真学习老师的著作和书法讲座，去领会老师的“细
细欣赏，静静体察”的真正涵义，故无法读懂老师赋予书法文字的丰富内薀。因此表现出的只会是自私狭隘、贪婪和浅薄、
此次经历是难忘的！虽然有遗憾，但又多次机会重新认识自己的缺陷，对以后正心修身的改造和提升是较好的鞭策。
区氏书法真的奥妙无穷！区氏书法给人平静祥和，健康愉悦！
让我们“一起学习一起舒畅，一起练习一起美丽，美丽！”
让盘古文化重塑我们精彩的人生！
感恩老师的教导和指引！
感恩辅导员的辛勤付出和同学们的鼓励！
阮佩仙
2015-6-17
