区文伟书法展（第九回）有一幅与众不同的书法《还我河山》。（正文：还我河山；上款：清除污染）
相信很多人都熟悉岳庙内岳飞的手迹“还我河山”，四个洒脱狂草流露其矢志护佑祖国山河的忠贞之情！千年之后硝烟散尽，我们却迎来了另一场生死杀戮，一场没有硝烟的灭门绝族“战争” —-环境污染。相对于人类战争而言，环境污染对大自然的破坏，对人类身心的创伤可说是永久性的、不可逆的。以此来评估，环境污染比常规战争更加残酷！ 而且这样的“战争”，除了那短暂的利益，没有谁是最终的赢家。
数千年之中国历尽战火洗礼，一代一代的先辈们用鲜血与生命守护着祖国大好河山，守护那千年来一直保持着青山绿水、蓝天白云的宜居环境，但这种与人与自然相容相安的美景，却在短短数十年间，几乎被我们这些不肖子孙破坏殆尽！
区老师的书法《还我河山》尤如大自然（造物主）发出的一声深沉郁勃的呼喊！ 画面里，巍巍高“山”耸立，长“河”无语奔流…… 起首的“還”（还）字，最后捺画已收拢成一圈，如天道护佑着无尽苍穹下之地球。立于天地间的“我”们，可要做些什么？！
区文伟老师的书法《还我河山》，超越了前人狭隘的民族主义精神，内里蕴涵的是胸怀宇宙之仁爱，充溢的是天地间之浩然正气！细看那融入画面的深邃情感正随笔气连绵起伏、纵横奔涌，最后直指观者人心，令我们这些不肖子孙抚心自问，沉思愧疚！
这一年以来，《还我河山》是我一直不想、不敢面对的一幅书法。这绝不是自谦，是我没有能力与资格去“赏析”她，我只能写上一点负疚感怀。
从《献给祖国母亲的歌》、《我的故乡》到《如何理解众生平等》再到《德》、《自律是人性的美德》等等……这些年来看过的文章，听过歌曲，经历过的事情，还有记忆中老师某年走进大海里练功，用身体与心灵感受与抚慰着大自然伤痛的情景……这些人、事、物不断地涌向心头，仿佛又凝聚于书法里面。在那时而苍拙、时而沉郁的墨线中，在那汤汤长河里，在那峨峨高山上迴旋激荡、跌宕奔腾，最终化作无尽的能量不断地向外界空间辐射，不断地向我们这个世界扩散……
搁下笔去练功，闭上眼睛仿佛看见一位昏睡着的，身心交瘁的大自然母亲。而一群自诩是她孩子的人，此刻正趴在其羸弱的、满目疮痍的身上，贪婪地吮吸着带血的乳汁……再次睁开眼睛，人已泪流满面……
“人们必须怀着一颗真诚的心去尊重大自然、爱护大自然，在利用某一种科技知识去制造某一些物品时，必须以符合大自然的良性循环为前提。否则就会违反大自然的需要、破坏大自然的生态平衡，最终亦祸害人类自身。”（摘自《浅谈文化》P168页“如何理解众生平等”）
人类对大自然母亲施予的总总丑行，最终指向于我们内心那一半的人性之恶。改造自我，抑恶扬善，清除心灵的污染，方能还我大好河山！
让我们一起认真学习《浅谈文化》，用心地阅读《如何理解‘众生平等’》（P164页），《德》、《自律是人性的美德》等文章；用心地去聆听歌曲《献给祖国母亲的歌》、《我的故乡》，再用心感受164页那个似乎不尽如意之“和”字书法与《还我河山》书法，来谈一些个人感怀与体会吧！
（智勇写于广州流花湖公园区文伟老师书法展）
