[杰岗]

      说来惭愧，我们这个四口之家虽然有三个人学了神功，但就只有我一个人在学习盘古文化，平时都是我独自一人时才有机会用手提式CD机来听老师的歌。 上星期儿子在听他的音乐时CD卡在连接在音响上的DVD里(该DVD机不能放一般CD)，于是昨天花了点时间把它弄了出来，然后再花了几个小时把音响再连接到一个可以放CD的另外一个DVD机。

      今天我准备好午饭后就叫在书房的儿子出来吃，那时昨天才连上的DVD正在播着老师的“爱是什么”，儿子等歌播完后就到隔壁（音响是在另外一个房间）把音响关了 (这是我们之间定的规矩，不能够在老师的歌唱到一半的时候关机)。他出来后我们就继续吃，咦，耳边又传来了熟悉的 “爱是什么”，我心里暗想：可能是他按错键吧，于是就边吃边听，也没有说什么。 过了一阵，儿子开口了：“是我的耳朵有问题吗？为什么歌声还没有停？” 我就问：“你有没有把机关了？” 答：“关了！” 我心头一喜，待歌声停了之后马上到隔壁查看 -- 音响果然没有开着。

      耳听为“实”，“余音绕梁, 三日不绝” 不只是一个美丽的传说，而且很有可能是一个真实的故事。

[mandy]

真实的神奇！

杰岗，恭喜你们。世上难遇的事，被你们诚心的“无意之间”遇上了！

[何准]

杰岗，我很想知道：遇到这样的事，你儿子会有怎样的反应呢？

[杰岗]

多谢 Mandy!

遇到神奇令我倍感幸运，使我更加感恩，催我继续努力。

[杰岗]

杰岗，我很想知道：遇到这样的事，你儿子会有怎样的反应呢？

他的第一个反应就是巧合，经过几次沟通以后他应该开始感到这不是一个简单的巧合，我会继续努力的。

[何准]

是啊，看似一个偶然的巧合，也许就已经为我们重新认识自己、重新认识这个世界打开了一扇窗。

[杰岗]

是啊，看似一个偶然的巧合，也许就已经为我们重新认识自己、重新认识这个世界打开了一扇窗。

应该说这是一个 “偶然" 的、同时发生在两个人身上的 “巧合”，它将会 “为我们重新认识自己、重新认识这个世界打开了一扇窗。” （我会再和儿子谈一下应该如何通过这个 “巧合” 来 “重新认识自己、重新认识这个世界”，多谢何准！）

[linlin94]

        “爱是什么”？杰岗和儿子的神奇经历，是否也说明了：“爱”（借助法力）可以超越一切。

[小巧玲珑]

关于“余音绕梁”，我也曾经历了两次：
一次是在练功时练练下突然觉得传来老师唱“加州冬绿”的声音，使得自己张开双眼望望是从哪里传来的。
第二次是在自己主动接受一次公开课后，在上课的前一晚时，正在抄写文章时，突然传来区老师唱“加州冬绿”的声音（通常每晚睡觉时都是放这首歌的），起初还以为是自己开着机呢，看看，没有开机啊。我就知道，老师会帮自己，明天的课一定可以顺利完成的。结果那节公开课上得还好。同事说：（1）你的声音很特别，很好听。（2）你的笑容很美，是以前所没有的。其实当时我真的没在意自己的声音和表情，只是想尽力、努力完成这一次的任务而已，这声音、这笑容或许是听、唱、弹区老师的歌和吟诵所产生的效果，但我认为更重要的是有人在暗中帮自己，那就是区老师，是区老师赋予我力量让我自然而然地流露出甜美的笑容、动听的声音！区老师时刻在我们的身边，时刻在关注着我们，时刻在帮助着我们，时刻在引导着我们前行！感恩区老师！