[珊灵]

我以前因为上班远好少陪女儿做功课，有时候陪也没注意她什么。今天有幸陪她做功课又让我见到“盘古文化”的神奇。
我陪她做数学题13+4=？她不会算，我就问她你老师不是教你用手指吗？她突然说：妈妈我会算了，我不用老师教的方法，我先用3+4=7再加10=17.我说对了继续这样做就可以了，她又做了两道相似的题。我当时是放着《诵》给她听，我突然想唱歌就找那本歌书出来开始唱，就把CD关了。我一关掉CD我女儿就叫我，妈妈这题我不会做。我一看快晕掉，11+2=？她都不会，我说：象刚才那样做呀！她样子好无辜象头脑一片空白，我说:你好好想想，她还好象很委屈，后来我看她真的不会我就教她了。
接着我想这是怎么回事？我就不看歌书了，又把CD打开放《诵》，她那些题又会做了喔！一道一道她自己在做，看都不用看我一眼，一会儿功夫就做好了。她做完给我看，我一看奇怪了比刚才还难做的她都会，而且没错一题。我看下次做功课要继续开着CD让她听《诵》.

[洪小育]

珊灵：你真的很细心，向你学习！

[王璐]

我想是因为老师的《诵》可以让人平静，所以可以开发智慧吧！是一个很好的例子，我也要实践一下！

[庆东]

这个方法要多实践,原来我也是听多了才会配老师的音乐,我想听多了也会吟诵,听多了也会弹琴,现在听多了也会做数学,以后听多了还会有什么收获收获呢,大家多实践,多分享下,期望听到更多的意外收获.

[珊灵]

是啊！听这个《诵》真是太多收获了，谢谢！希望更多的人可以努力去实践、肯定会收获很多。

[黎綺婷]

平静出真知.是一个例子
都引起我的反思.