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区文伟的诵和歌曲 => 雅言吟诵 => 主题发帖人为: mandy 于 十一月 06, 2009, 02:07:49 下午
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请欣赏区老师最新的文章
赏秋
——献给大自然的篇章
区文伟
时当深秋季节，种种知名的、不知名的红叶、黄叶，早已掀掉神秘的面纱，露出灿烂迷人的笑脸。噢！那层次分明，色彩斑斓的山野风光啊，仅一瞬间，就已紧紧地吸引住你那善于欣赏自然景象的睿智目光。
若以纬度来划分地域的寒暑，地处北加州的湾区已进入了初冬的时分。莺哥山上夜半凛冽的寒风，和那黎明前冰冷的霜降，已教人领略到寒冬的韵味。然而，八九点钟温暖的阳光，尤其是午后炽热的太阳，仍带着盛夏的余威，使人恍惚还停留在仲夏的日光浴里。我知道，正是这特别丰盛的加州阳光，和特殊的地理环境形成的特殊的温差，让漫山遍野的水果格外甜美。也给予蛰伏在温热土壤里的种子，在适度雨露的滋润下，迅速破土而出的充沛能量。
今年的雨季来得早，十几天来下了两场怡人的秋雨。那连绵起伏的山岗上，已铺满了鲜嫩的生命色彩——绿色的精灵！
如果你真的愿意用心来细细观赏与体察，就会实实在在地感受着苍天和大地对万物的那份无可比拟的深情！
我常常漫步在屋前屋后的树林花丛之中，一个似乎不经意的眼神，却已尽情摄入足以醉人心魄的美妙风光。于是，更怡然自得地轻声吟唱着自己谱写的抒情小调：“分享着大自然的朴实纯真”。引来一群痴情的小鸟，或凝神聆听，或翘首高歌；连身旁的一片涨红了脸儿的枫叶，也在会意地轻颦浅笑。
啊——奇妙的大自然景物，正悄悄地与我一起相和！
腹稿于09年10月26日，定稿于11月3日
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好一篇情、意、艺结合、短小精焊的美妙散文。
感谢区老师向我们展示了一幅：莺哥山秋日美景图，令我陶醉，令我向往，明年的秋天.....
感谢区老师一直以来对学生的言传身教，教我们细心欣赏身边的自然景物，教我们平静地用心体察天地对万物之情，教我们如何做个和谐的人。
真情、善意、艺术的表达流露，是我的追求，是我一辈子都要学习和培养的素质。
感谢黄老师给我们的分享。
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我想当我们每个学子欣赏完老师的抒情散文后也会象那：“一片涨红了脸儿的枫叶，也在会意地轻颦浅笑。”因为我们仿佛又回到了老师的身边，沐浴在慈爱里，欢愉中，感受到老爹的睿智、老师的怡然自得。因老师开心，我们快乐。希望我们长进，令老师更开心。感谢老爹、老师对我们的厚爱。感谢黄老师的分享。
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能够让大家及时欣赏老师的文章，我感到高兴。不过，可以向你们透露，老师在这几天，趁着讲学、发功的空余，对文章又作了修改，并改写为古文的格式。待老师定稿后，他允许了，我再给大家看。
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只要用心观察，处处可见昔日凋谢残缺枯萎不堪困苦，今天铺满鲜嫩的生命色彩欣欣向荣，确确实实可以实实在在感受到盘古文化的深情滋润。我将陆续贴出我所记录的一些真实故事。
S1
刘自，约二年前事故中重伤头和背部，经治疗仍然全身难受，经常头痛，背痛，臂痛，腰腿痛，腰板硬直不能弯腰，经常感冒，肚胀，什么都不想吃。令她惊奇的是，每当跟着区老师的歌声唱歌时，胀痛在背部和臂部强烈翻滚，唱完即消失。她兴致异常，说她现在每天生活，听歌，唱歌，非常开心。
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谢谢老师百忙中的关爱！期待着老师古文版的赏秋。
总是用最简洁的语言说出很深的道理。“特殊的温差，迅速破土而出的充沛能量”。
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区老师利用讲学和发功治病的空隙写下《赏秋》，继而又不断地精益求精去修改，直到满意。下面把区老师修改后定稿的现代文版再登出来，和同学们一起领悟老师做事的认真与求精。
顺便说一句，老师所写的都是写实，没有半点夸张。
括号内的字词是需要删掉的，红色的字词是修改的。
赏秋
——献给大自然的篇章
时当（深）金秋季节，种种知名的、不知名的红叶、黄叶，（早已）纷纷掀掉神秘的面纱，露出灿烂迷人的笑脸。噢！那层次分明，色彩斑斓的山野风光啊，仅一瞬间，就（已）能紧紧（地）吸引住你那善于欣赏自然景（象）物的睿智目光。
每当斜阳西下，飘洒着金色的光华，喜见红霞漫天飞舞，好一幅江山如画！阵阵凉风吹过，倍觉心旷神怡。渐渐，夜幕轻垂、秋高气清，又见蓝天白云伴月明。难捺痴情仰望，心驰神往，忍不住在心底里默默地请问苍天，可否让我步上广寒？[color=red][/color]
若以纬度来划分地域的寒暑，地处北加州的湾区，已可算进入了初冬的时分。莺哥山上夜半凛冽的寒风，和那黎明前冰冷的霜降，已教人领略到（寒）冬寒的韵味。然而，早上八九点钟温暖的阳光，尤其是午后炽热的太阳，仍带着盛夏的余威，使人恍惚还停留在仲夏的日光浴里。我知道，正是这样特别丰盛的加州阳光，和特殊的地理环境形成的特殊的温差，让漫山遍野的水果格外甜美。也给予蛰伏在温热土壤里的种子，在适度雨露的滋润下（，）迅速破土而出的充沛能量。
今年的雨季来得早，十几天来下了两场怡人的秋雨。那连绵起伏的山岗上，已铺满了鲜嫩的生命色彩——绿色的精灵！如果你真的愿意用心来细细观赏与体察，就会实实在在地感受着苍天和大地对万物的那份无可比拟的深情！
我常常漫步在屋前屋后的树林花丛之中，一个似乎不经意的眼神，却（已）尽情摄入足以醉人心魄的美妙风光。于是，更怡然自得地轻声吟唱着自己谱写的抒情小调：“分享着大自然的朴实纯真”。引来一群（痴）知情的小鸟，或凝神聆听，或翘首高歌（；）。连身旁的一片涨红了脸儿的枫叶，也在会意地轻颦浅笑。
啊——奇妙的大自然景物，正悄悄地与我一起相和！
腹稿于09年10月26日，初稿于11月3日，定稿于11月8日晨
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美妙的语言，凝练的文字，高深的哲理，博大的深情！每读一次都有不同的感受。
《赏秋》带给我的不仅是享受，更是陶冶和启迪。
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今天参加老师歌曲的歌唱活动，不知是谁，懂电脑的同学，已将打印下来的一叠《赏秋》修改版的纸张放在茶几上，同学们陆续到来，看着知名和不知名的同学们认真地看《赏秋》，心里充满着一种欣慰。
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区老师在修改现代文版的同时，把《赏秋》翻译成古文。大家看看，是否更精炼，更琅琅上口？
赏秋
时当金秋，尽显红叶黄花之迷人瑰丽。举目环视，但见山川风光明媚，色彩斑斓，层次分明，院舍增辉。睿智目光，瞬即迷住。而当斜阳西下，满天彩霞、江山如画，凉风吹拂，倍觉心旷神怡。又见夜幕轻垂，秋高气清，蓝天白云伴月明，难捺痴情仰望、心驰神往，暗问苍天，可否步上广寒？
若以经纬论寒暑，地处北加之湾区，可算进入初冬时节，
莺哥山上子夜寒风凛冽，霜降冰凉，教人浅尝冬寒之韵味。然则朝阳温暖，午日炽烈、犹带盛夏之余威，使人恍惚酣然于仲夏之日光浴里。余知之，正是如此加州骄阳，长令奇特地貌之风物奇异，果实丰硕甜美。又予蛰伏种子欣逢甘露迅猛破土而出之神力。
今年巧遇雨季早临，时仅十天连降两场怡人秋雨，山岳同欢，草木共荣。汝若心无异念、细细观赏、静静体察，定当感同身受苍天大地之深情！
余常漫步屋前屋后树木花丛，随意留连顾盼，已尽得秋之神髓，不禁心旌摇荡、自得怡然，低吟轻唱，感颂天地之恩情、日月之美德，引来知情小鸟，或凝神聆听、或翘首高歌，红叶黄花会意，意尽盎然。
美哉、善哉！天地之真情万物之美善，当可相知、亦可相和！
时于2009年秋冬之交 美国三藩市远郊山城
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感谢mandy 把区老师的《赏秋》古文版及时让大家欣赏。不但更精练和朗朗上口，其内涵更丰富和寓意更深远——与大自然相和而共鸣！
想想老师对一篇散文如此认真地不断修改、不断完善，我们做人更要这样不断完善，才能成为PGSG的优秀学员。
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当有一天，我们真的身处大自然之时，朗诵老师的这首诗，那美景，意境，是何等的享受：）
另外，希望MANDY在合适的时机再出一本类似《菊圃行吟》。这里面有不少诗有描绘别有意境的祖国山川美景，又富有人生的哲理与勉励。老实说，让我们，特别是年轻人再背回如唐诗宋词基本上不大可能。但我觉得背老师的这些诗，还真有朗朗上口的味道！
与各位共勉：）
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kind:
已经有同学提出希望老师出版诗集，也有同学在努力联系出版社。
如果出版社、推销商都参与推广，那么我们的愿望就能尽快达成。大家一起努力吧。
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谢谢MANDY的分享、辛勤的劳动。我喜欢古文版，呵呵~~~~
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Thank you Mandy!
我相信我们可以的！ 好期待：）
Try our best!
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正式登载在主页里：http://www.pangu.org/chinese/jiangke/shangqiu.html (http://www.pangu.org/chinese/jiangke/shangqiu.html)
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这篇文章真的太优美啦，终于把＂秋＂拿下，呵呵！
如果能在一个大自然里，＂赏＂上一个，其境其意更是不同？！
谢谢老师把＂现代版＂翻译成＂古文版＂，听说应该是历史上第一人？
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≪诵2≫正式推出已有一个月了，现特意把诵2当中4篇老师的“得意之作”再挖出来，除了让更多喜爱区老师的诗词吟诵的街坊朋友们能体会老师当时写作的过程和心得，更希望同学们籍此对比下当时看老师的这四篇散文和现在听老师朗诵吟诵时的不同感受！
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当我第一次看到《赏秋》时，就很喜欢这篇散文，就有了想背诵的冲动（过去读书的时候，我最怕背书》。于是我利用经常坐地铁来回的一个多小时来背诵。记得我背了很长时间，才勉强断断续续的过关。可是过一段时间再背就会丢三拉四的。
自从听了《诵二》感觉真得不同，老师的慈祥的磁性魅力的和他独特的雅言的古韵律的声音，非常亲切的引导着我，使我很容易进入文章的意境，背着背着会有得意忘形的感觉，那种愉悦的感觉只有意会不会言传。现在我背《赏秋》时，感觉不是在背《赏秋》，而是一想到《赏秋》时，耳边就会响起老师的诵音，好像又和老师在一起，很愉悦很幸福。
感谢区老师，祝老师父亲节快乐！
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ridentcloud: 读中学时，我也很怕背诵文章，特别是古文。但自从拜读了区老师在《菊圃行吟》里写的诗词后，从此就喜欢背诵诗句。而去年有幸欣赏到老师的美文《赏秋》，更是喜欢得不得了，对古文也产生了“爱意”！
然而，自从老师创作了第一张《诵》之后，我几乎把《赏秋》忘了。现在《诵2》有此作品，我想，到秋天时认真的模仿学习一下，其吟诵韵味和意境可能会更美妙 ;D
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“凉风吹拂，倍觉心旷神怡”！
昨晚，当我走在回家的路上时，一阵阵的清风吹得让人惬意起来。心里不由自主地吟诵、朗诵老师的《赏秋》，内心无比的愉悦！自从拥有《诵2》以后，我就一直在寻找模仿吟诵这首诗文的兴致，但却找不到感觉。这下可好，有感而发总是让人惊喜！到家时，不管是洗澡还是洗衣服，我仍然沉浸在吟诵的喜悦氛围中。
然后，我又连续播放了半小时的CD，好好感受一下老师演绎时所体现出来的韵味和情感。
今天，我仍觉得不过瘾，特意到郊外的公园领略一下大自然的风光。虽然景色并没有像老师在《赏秋》里描述的“红叶黄花之迷人瑰丽”，但身处宁静的环境，走在林间小道上，看着两旁高耸的树木以及一小丛的花草，同样让人心满意足！特别是来到湖边，有一角类似小池塘吸引了我。那一朵朵长在水中的小莲花是这般的精致迷人，第一次让人倍感亲切。我轻轻地闭上眼睛，用心感受一番。慢慢地，我闻到了淡淡的清香味，接着伴随而来的是一股甘苦之味。于是，我吟诵了几首诗。果然花儿所飘逸出来的韵味渐渐浓厚，沁入心扉，让人陶醉！
我从来没有这么久地伫立在湖边仅仅为了欣赏莲花，现在才发现原来她是这般的美丽、优雅！以前我也像大多数游客一样，看了几眼觉得漂亮，就拍了相片之后匆匆赶路，却忽略了人最重要的是心灵，其感应能力对物的观察更接近真实！要不，我们又如何与大自然亲近并沟通？
蓝天白云，秋风习习，欣赏着莲花的倩影又联想着她的高洁，让我的内心也平和了不少。秋意已然到来，美好风光尽在眼前，我们是否收拾一下心情好好赏秋？
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以前读《赏秋》是从字面读进去，在加州读《赏秋》完全是另外一种经历。
初秋从盘古山庄远望出去，连绵的金色山脉镶着深绿色的边，近处远处间或伏着金黄淡红的树丛，山脚下树林中屋舍层迭，静躺在暖洋洋的金色阳光里闪闪反光，最后面是深邃沏蓝清透的幕，上面飘着洁白的云，有的如轻纱薄雾飘浮，有的如厚雪巨浪滚动，千姿百态。面对如此色彩丰富鲜明引人入胜的天然图画，一旦目光停留，瞬即忘记时间。
晚上，当头顶无数星星和圆缺循环不息的月亮豪爽地洒着银露的时候，一阵接一阵的寒风辛勤地把红色一层一层地涂到枫树叶和加州影树叶上。十几天过去，淡红的枫树叶已成深红暗红，活泼的影树叶从翠绿见黄继而红透。白天，当金黄的阳光再现，无论是盛开的菊花、仙客来，还是等待过冬的樱花、杏树、车厘子树、桃树、累累果实已经陆续成熟同时又密麻麻开着下一轮花的洋梅树、悉心照料着一群幼小玲珑可爱BB的水晶梨树，都一律尽情舒展沉浸在温暖中。
久旱的夏天和初秋，用金黄色的干草在远近高低都铺上了厚厚的地毯。当秋雨降临，切切实实可以感觉到山川大地在欢笑，花草树木在欢欣雀跃。一场透雨之后，前一天还是纯金黄色的山，还是铺满枯草的地，一夜之间，到第二天早上居然已长满约一寸长的青绿青绿的小嫩草。面对此情此景，每个人都自然而然地慨叹那种破土而出的神力。原来已经无踪无影的仙客来，这时，一片片小叶也纷纷浮出土面。由种子散落飘落而长出的影树幼苗枫树幼苗橡树幼苗洋梅树幼苗随处可见。生生不息的循环无处不在。
在橡树林中一边吟诵《赏秋》，一边感受大自然对人的深情和人对大自然的深情、人对大自然的回报和大自然对人的回报，何其
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好精彩的赏秋经历！
读了几遍，仍感意犹未尽。“一旦目光停留，瞬即忘记时间”，让人想起《赏秋》诗文中，老师描述的“睿智目光，瞬即迷住”！
如此抒情的描绘，令人向往，又仿佛置身在大自然美妙的奇景中。语言的风趣，更是让人读后舒畅、愉悦。谢谢波叔的分享，向您学习“细细观赏、静静体察”大自然！
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我感到很惭愧，时隔一年再背诵和默写老师的美文《赏秋》，和老师的原文对照有多处错（括号里的红字）漏，对老师的诗词的理解有非常大的不足。在此警醒自己要好好的修养心灵，莫懒惰、莫贪婪、莫自大。 ;)
例如：院舍增辉（院舍争辉）
难捺痴情仰望（难耐痴情仰望）
午日炽烈（午日炽热）
使人恍惚（使人仿佛）
又予蛰伏种子欣逢甘露（又予蛰伏种子恰逢甘露）
日月之美德，引来知情小鸟，或凝神聆听，或翘首高歌，红叶黄花会意，意尽盎然，美哉善哉，天地之真情（整句漏掉了）
望老师原谅愚生的浅薄无知！