盘古文化论坛
文化 => 文化 => 主题发帖人为: 区文伟 于 二月 08, 2012, 07:52:00 上午
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浩勇与旋舞同学的对话，让我开怀；莎莉的致歉，令我欣慰；高仔的表述日臻成熟，使我击掌；还有雪梅、学梅、王璐、思谚、325怡及乐乐、飚飚、霖霖、松松等大大小小的同学的长足进步，无一不令人欢欣鼓舞！
盘古文化论坛充满正气和朝气，正向着我所期盼的“仁慈友爱、健康快乐”的美好目标蓬勃发展。我热切地为同学们的努力耕耘而鼓掌！
希望积极贴文者更加积极，暂时旁观者不再旁观！努力把你在接受盘古文化指引过程中所出现的喜悦与痛苦、清澈或迷惘、实例和希望，哪怕是一点一滴的感悟、一丝一毫的体会，都在这里尽情地表达出来，与同学们一起分享、一起进步、一起收获！不必担心会得失人，也不应羞怯于文词欠佳。我相信同学们都怀着“仁爱”的宗旨、着力于前进进步，彼此定能宽容体谅，互勉共进。只要你勇于参与，努力耕耘，必会不断提高、不断完善、不断丰满！
为了帮助同学们更好更快地实现心愿，我传给你一个心法秘诀：“善字当头，爱在其中！”
具体的做法是：不管做任何事，如待人处世写文章，特别是准备向人提出异议或想发表自己的独特见解时，首先学会平静下来，尽力把自己心中最优质的善意和爱心调动出来，调至最佳之状态。——若能达到，心中会自然而然地发出愉悦的微笑，智慧勃发、思路流畅、优美之情思与文字会像清澈的泉水那样源源不断地喷发出来。我歌颂赞美四季的散文，就是在这样的状态下写出来的。你不妨在重读这些文章时，细细揣摩我的心法秘诀，可能另有一番风味！——这样，你就不会陷在狭隘的情绪里，就会思路大开，文如泉涌。文章写成后，再度让自己平静下来，细细审阅，看看是否已经完整地表达了自己的心思心意。然后，努力尝试换位思考，把自己设定在对方的角度和旁观者的视觉来认真察看。再次润色、修改。久而久之，情、意、艺的结合必定日臻完善、完美。撰文如此，做人做事亦然！
我欣然地发现：其实有不少同学已经默默地以这种心法秘诀来撰文、做事与为人的了，所以进步很快。现在，我把它更明确具体地表述出来，可能会让同学们运用得更加得心应手。我期待着更多同学向我报告成功运用的喜悦！
我认为旋舞姑娘的表现，就是一个很好的例子。我欣赏她的热烈参与，更欣赏她的两个显著特点：坦荡与勤奋！尽管还带着稚嫩与急躁的痕迹，但已自觉地积极用心思索、修正、提高。
希望同学们更踊跃地来耕耘、热烈地抒发情怀、分享喜悦、共同进步！最近，有很多可圈可点、亦歌亦舞的喜事值得大家抒怀，尤其是参与了年廿八在澳门三喜临门盛会的同学，还不迅速现身分享。不然，我要点名打屁股了！
同学们，善字当头，爱在其中！让心中充满活力与希望，充满喜悦与勤奋，扬帆前进吧！
顺解答两个概念。
一， 何谓“仁”？子曰：“仁者，人也！”意思是说：你、我、他……全人类每一个人都是人，都具有先天同等的人性、人格、尊严与生存的权利和义务，因此彼此要平等地互相尊重与爱护。每一个人都应学会像尊重与爱护自己那样去尊重与爱护别人，这种尊重与爱护不因亲疏里外、男女老幼而有所区别。若人人都能做到，则人类世界进入真正的和谐美满了。
这就是做人的最高心灵境界了。因其高，很难很快做得到，故此，我先向同学们提出：“善字当头，爱在其中！”可能会切实可行。
二， 坦率与坦荡近义。都应以真挚、真诚和诚实为基础。带着真挚真诚的善意与希望，运用贴切而优美的语言文字与人交流，让人乐于接受，达到悦己怡人之目的，就是最高水平的坦率。如果只停留于“我知道什么，说什么”，“想什么、说什么”，“见到听到什么，就说什么”的罗列阶段，那是最低水平的坦率、狭义的坦率。
2012/02/07
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謝謝老師.
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感谢恩师的鼓励和对我不足之处的包容和指导，令我十分感动！
“希望积极贴文者更加积极，暂时旁观者不再旁观！努力把你在接受盘古文化指引过程中所出现的喜悦与痛苦、清澈或迷惘、实例和希望，哪怕是一点一滴的感悟、一丝一毫的体会，都在这里尽情地表达出来，与同学们一起分享、一起进步、一起收获！不必担心会得失人，也不应羞怯于文词欠佳。我相信同学们都怀着“仁爱”的宗旨、着力于前进进步，彼此定能宽容体谅，互勉共进。只要你勇于参与，努力耕耘，必会不断提高、不断完善、不断丰满！”
是的，相信即使我们还有种种不足和缺陷，通过与同学的坦率交流定能够不断取得进步！
“ 为了帮助同学们更好更快地实现心愿，我传给你一个心法秘诀：“善字当头，爱在其中！”
具体的做法是：不管做任何事，如待人处世写文章，特别是准备向人提出异议或想发表自己的独特见解时，首先学会平静下来，尽力把自己心中最优质的善意和爱心调动出来，调至最佳之状态。——若能达到，心中会自然而然地发出愉悦的微笑，智慧勃发、思路流畅、优美之情思与文字会像清澈的泉水那样源源不断地喷发出来。我歌颂赞美四季的散文，就是在这样的状态下写出来的。你不妨在重读这些文章时，细细揣摩我的心法秘诀，可能另有一番风味！——这样，你就不会陷在狭隘的情绪里，就会思路大开，文如泉涌。文章写成后，再度让自己平静下来，细细审阅，看看是否已经完整地表达了自己的心思心意。然后，努力尝试换位思考，把自己设定在对方的角度和旁观者的视觉来认真察看。再次润色、修改。久而久之，情、意、艺的结合必定日臻完善、完美。撰文如此，做人做事亦然！”
感谢老师又教给我们一个新的做人处事的法宝！一定努力运用到实践中！
期待着同学们更多的参与和分享！让我这个小同学可以学到更多，学得更快！
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感谢老师传授的心法：“善字当头，爱在其中！”
感谢老师为我们解答两个概念:何为仁? 何为坦率?
如果只停留于“我知道什么，说什么”，“想什么、说什么”，“见到听到什么，就说什么”的罗列阶段，那是最低水平的坦率、狭义的坦率。
学生定努力改之!
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“带着真挚真诚的善意与希望，运用贴切而优美的语言文字与人交流，让人乐于接受，达到悦己怡人之目的，就是最高水平的坦率。”
谢谢老师的讲解和指点。哈哈，坦率也分层次呢。 :o
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"文章写成后，再度让自己平静下来，细细审阅，看看是否已经完整地表达了自己的心思心意。然后，努力尝试换位思考，把自己设定在对方的角度和旁观者的视觉来认真察看。再次润色、修改。久而久之，情、意、艺的结合必定日臻完善、完美。撰文如此，做人做事亦然！"
一念之差，言行的表现所产生的影响就有截然不同的效果。如果在待人接物时可以平心静气地换位思考，就能比较客观和全面地看待问题，也会多一些宽容和体谅。
谢谢老师的教导！学生谨记！
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“不管做任何事，如待人处世写文章，特别是准备向人提出异议或想发表自己的独特见解时，首先学会平静下来，尽力把自己心中最优质的善意和爱心调动出来，调至最佳之状态。——若能达到，心中会自然而然地发出愉悦的微笑，智慧勃发、思路流畅、优美之情思与文字会像清澈的泉水那样源源不断地喷发出来。我歌颂赞美四季的散文，就是在这样的状态下写出来的。”
想起老师的文章《如何写诗》以及“谈谈《悦春》与《咏冬》的写作，深感心境的平静以及宽阔的胸怀对待人处世以及写诗作文的重要，亦启发了学生：善良美好的文字（言语），亦是一种爱心的表现，滋润人的心田，给予人积极乐观的人生态度。谢谢老师的教诲！
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学功多年了，收获、感悟良多。但“羞怯于文词欠佳”，更由于懒惰，一直只充当个旁观者，真是惭愧呵！，老师一语言中了。但老师却是巧妙地“带着真挚真诚的善意与希望，运用贴切而优美的语言文字与人交流，让人乐于接受，达到悦己怡人之目的”。学生受教了。
多谢老师的鼓励：“只要你勇于参与，努力耕耘，必会不断提高、不断完善、不断丰满！”，让我们这些旁观者增添了信心。
多谢老师“善字当头，爱在其中！”让我们获得实现心愿的心法秘诀。
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老师的教导与传授总是言简意赅、通俗优雅且内涵丰富、直达实质的，“善字当头，爱在其中！”八字心法秘诀，帮助我们为自己设定了不管做任何事，待人处世、或写文章、或向人提出异议、或想发表自己的独特见解时应有的心态、基点和心灵所在的位置。同时老师只用了不到180个字（从具体的做法是：至 撰文如此，做人做事亦然！），就把在“善字当头，爱在其中！”的心法指导下为人、处事、行文的方法、步骤和效果生动阐述，读来让人在轻松愉悦中受益并触动心底！
“善字当头，爱在其中！”、“尽力把自己心中最优质的善意和爱心调动出来，调至最佳之状态。——若能达到，心中会自然而然地发出愉悦的微笑，智慧勃发、思路流畅、优美之情思与文字会像清澈的泉水那样源源不断地喷发出来。”读师之心法、读师这些优美的文字，已是字字珠玑、满口余香！如能真正做到，那一定是日日欢愉、快乐健康！文思泉涌、智慧通达！
努力！努力！再努力！
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感谢恩师指引！
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感谢老师又为我们上了精彩的一课！
谨记老师的教导！定当用心领会，在日常生活中实践老师传授给我们的八字心法秘诀。
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感谢区老师给我们上了一堂如此精彩的课。 ;D
我一定会努力做到“善字当头，爱在其中！”的！ :-*
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十分感谢老师的鼓励与亲切的教导！
对比老师所说的，深感自身心灵认识、言行表达的种种不足。从现在起，努力克服内心潜在的惰性、多设身处地的考虑别人，争取言行均达悦己又怡人之目的。
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为了帮助同学们更好更快地实现心愿，我传给你一个心法秘诀：“善字当头，爱在其中！”[/font]
感谢老师的教诲与指引！从现在开始要让自己克服懒惰，克服借口，抒发心中的情怀与收获的喜悦。
感谢老师把“心法”的珍宝传给我们！从现在开始应该努力理解好：“善字当头，爱在其中！
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刚看完老师的文章 , 让我欣喜非常 ! 老师说 :为了帮助同学们更好更快地实现心愿 , 我传给你们一个心法秘诀 :" 善字当头 爱在其中 " 有了这个心法就 " 不必担心会得失人 , 也不应羞于攵词欠佳"了 .老师真是洞察秋毫啊 ! 我去年就很想作一次学习盘古文化的阶段性小结 , 也想把自巳 " 在接受盘古文化指引过程中所出现的喜悦与痛苦 ,...... 哪怕是一点一滴的感悟 , 一丝一毫的体会都尽情地表达出耒, 与同学们一起分享,一起收获 ! 然而我却因心灵境界不高而 " 陷在狭溢的情绪里 " 不是怕讲多了哕嗦 又怕讲少了说不清 ;对 与别人有关的事,又怕伤害情面 . 有诸多障碍 , 让思路不通,无法下笔 .更难达到 "让人乐于接受 悦已怡人"的"高水平的坦率"了 . 学习了老师的教导 , 让我充满喜悦和信心!也很惭愧!
还是那句 , 现在就做 : 年廿八我荣幸地参加了 "澳门三喜临门的盛会 "让我与同学们一起享受了那 "美妙而光荣的时刻 "; 又一次学习和享受了老师更高层次 .不同风格的雅言 吟 诵 唱 ; 也欣尝学习了同学们各种形式的精彩表演 . 促进自己更需努力学习 ; 我还惊喜地与九位同学一起获得 有老师匙词的[[ 菊圃行吟]] 的奖励 ! 我自知在学习中与老师要求还远 , 这也是对我能坚持上网学习的极大支持和鼓励 ! 我从一个网盲到今天能发贴 , 有赖于老师教导 鼓励 ;得助于同学们的支持帮助 ;也有自巳的一份不懈追求. 深深感谢三位老师的厚爱 ! 学生我定当努力 !努力 ! 再努力 ! 不断提高心灵素质 和 境界 , 克服自设障碍 , 紧跟老师 扬帆前进 !
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感恩老师的鼓励。容我细细消化老师的教导。
定当：“日臻完善、完美”。喜爱老师的：“善字当头，爱在其中！让心中充满活力与希望，充满喜悦与勤奋，扬帆前进吧！”
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近日在琢磨怎么和人说话才能够正确表达自己的想法，别人也容易接受，真的是一件不容易的事。首先，我说话的开始就起了自以为是的心念，自以为说的很少人知道，一发言要惊天动地的效果。其实这些是浅薄自大的表现，但怎么改呢，我想过抑制自己自大的念头，尽量少说话，但是一到要发言的场合，又禁不住滔滔不绝，心像脱缰野马，说到哪算哪。
多谢老师帮我们总结了做人处事的八字要法，心里也暗暗感到，要成功创造这种美妙和谐的人际关系，是需要决心和信心的，还记得老师和我们上过一堂课“做一个有修养、有学问的人”，当时就教我们怎么样一点一滴培养信心的，即使有时徘徊不前，沉迷于自我制造的圈圈，但我们明确了方向和目标，跟随盘古文化的指引，必定要努力前行。
所以，学会心法以后，就要学会运用，有时候一下子难以平静下来，我觉得那就先唱首歌送给他，最重要的是，要有决心和信心，我们是可以做好的。
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区老师：新年好！
真诚感谢您的鼓励和语重心长的教诲！给我们大家上了一堂精彩的课，为我们指引了前进的方向，非常明确，再次感谢老师！
今天天气寒冷，但集体练功还是不能落下，练功完毕回到家吃好早餐我就来论坛了，看到老师这篇法宝，我被迷住了，看完后头脑很清醒，心情很愉悦，思路很清晰，方
向更明确了，“善字当头 爱在其中。”让心中充满活力与希望，充满喜悦与勤奋，扬帆前进吧！突然我有个想法，想到这么好的文章应该让更多的人学习，特别是不
常上网的同学，就这么一个念头我花了一个多小时把老师的这便文章抄了下来（因家里没打印机），今天下午正好是我们学习的机会，大家都去学习园地的，我可以有机
会把老师的法宝分享给大家了。 :)我们这里不识字的老人不少，但学习的劲头十足。老师的这篇文章都视之法宝，关键是自己付诸行动，从生活的一点一滴做起，从我做
起，从现在做起，何雪梅加油，弟弟加油！
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感谢老师的勉励！
感谢老师的教导！
我感觉（只是一种感觉，因为我理不清）老师的教导都有一个特点：一开始就让人觉得平常的、易懂的、应该的又易行的，又与自己的现实生活贴近，就像“无门槛”或“无缝对接”，故使人愿意试行，
而且很容易尝到一些甜头。但是，过一些时日如果自己反思对照一下时，就发觉其实并那么简单的。
此时，或许有人不了了之，或许有人锲而不舍。那我自己呢？
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"为了帮助同学们更好更快地实现心愿，我传给你一个心法秘诀：“善字当头，爱在其中！”......撰文如此，做人做事亦然！"
多谢老师教导，学生铭记!
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高仔你的这种感觉我也隐约存在，只是表达不出来， 知道老师的法宝很有用，自己也很想试行，一定要试行，路途中总会出现这样那样的问题，离老师的要求还很遥远，确
实也很难做到。 :) :)但我还是很有信心，不断提高，修正自己，日臻成熟，日臻完善、完美，总有一天离老师的要求会近一点点······
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无论是老师的讲课、书籍还是歌曲诗词，都是非常精炼又内涵丰富的，要应用到实践中有很多个层次，还在努力消化吸收中……
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铭记并运用“善字当头，爱在其中”这个心法秘诀，文章会越写越好，人也会越来越有智慧，待人处事也会更成功。。。 达到了更高的心灵境界，什么都更好了！ 这真是最高的心法！感谢老师把这瑰宝传给我。 我要练好这心法。
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谨记老师传给我们的心法秘诀：“善字当头，爱在其中！”......
感谢老师给我们解答了什么是最高水平的坦率，什么是最低水平的坦率、狭义的坦率。使我们的思路更清澈明朗，前进的方向更正确快捷。
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感谢老师的指教！
总觉得自己离老师的要求还差很远，要走的路还很长很长。
我要慢慢拜读、好好理解消化老师的这篇文章、、、
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那天我们在学习交流时，有位同学坦然地向我们透露了难解的“家丑事”，大家就以老师提倡的为善的第二点：创造和睦的家庭关系，为轴心展开了。你说一句，我出一个点子，可用怎样的方法才能更好地解决问题呢，达到家庭和谐呢？交流结束时大家还是一筹莫展。
回到家一打开电脑，老师的《善字当头 爱在其中》就进入眼帘，当我阅读了一遍后，深深感受到老师时刻都在我们身边，时刻都在关心着我们，尤其当我们有难题时，老师就会及时来给我们指路了：解决问题最好的方法是“善字当头 爱在其中”！感激之情从心底里发出：感恩我们的好导师！
老师是给我们指明了方向，可怎样才做到“善字当头 爱在其中”，我们还要细细体会，认真思考，用心去实践。
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感谢恩师指引 :)
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“我认为旋舞姑娘的表现，就是一个很好的例子。我欣赏她的热烈参与，更欣赏她的两个显著特点：坦荡与勤奋！尽管还带着稚嫩与急躁的痕迹，但已自觉地积极用心思索、修正、提高。”
恩师对我简短的评语让我每次阅读都禁不住眼眶湿润，并不只是因为自己受到夸奖而激动欢喜，更重要的是我从老师的话里感受到了深深的爱，浓浓的情。老师对我的理解、宽容和信任让我无比感动。瞬间我觉得自己自受伤以来承受的种种苦难和受到的诸多误解和责难都变得云淡风轻……
从懂事开始，我唯一的座右铭就是“胸怀坦荡，问心无愧”，我也自知自己口笨舌拙天赋不高，所凭借的不过是勤奋、诚恳和专注。我跟老师虽然素未谋面，然而老师却对我如此关怀和了解，既了解我的优点，也了解我的不足，既善意指出我的缺陷，也认同我的努力和进步。老师不但是我的恩师，更是慈父是知己！
古人常说，人生得一知己足矣。但是就如老师诗中所说的：“仁慈友爱多知己，健康快乐有共鸣”！在盘古大家园里，我不但收获了健康快乐的新生，还结识了许许多多的好朋友，收获了很多真挚的爱和友谊，我如何能不为此深深感动感恩？
我只愿跟随恩师的脚步，用自己的努力一步一个脚印，踏踏实实地前进再前进…… 即使路途中可能会遇到种种磨难而“两步一倒退”，但是我相信只要我们“不畏登山累”定会迎来“攀上峰巅豪气壮，笑看斜阳醉”的一天！ :D
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能做一个高水平坦率的人,是很畅快写意的!是我所向往!
欧欧的坦荡与勤奋很值得我学习的!
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旋舞同学：
在成文之后，如果你再努力多一点点平静来审阅、润色、修改的话，我相信你会把这一段文字“恩师对我简短的评语让我每次阅读都禁不住眼眶温润，
并非因为自己受到夸奖而激动欢喜，而是我从老师的话里感受到了深深的爱、浓浓的情。”改成“恩师……温润,
并不只是因为自己受到夸奖而激动欢喜,更重要的是我从老师的话里感受到了深深的爱、浓浓的情。”
这样，是不是更能如实贴切地表达你当时内心深处的情感与原义呢？是不是更能感动自己与感动别人呢？
我认为：同学们都懂得运用这些文字的，但准确的程度也是和心境平静的程度密切相连的！
选用贴切优美的文字来润色文章（或称修饰），就好像一个人穿了一套既合身又华丽的衣裳那样，平添几分神清气爽的风彩！是吗？
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今天一早上论坛，又收获了一件宝贝，真开心！谢谢老师的悉心指导 ;D
“我认为：同学们都懂得运用这些文字的，但准确的程度也是和心境平静的程度密切相连的！
选用贴切优美的文字来润色文章（或称修饰），就好像一个人穿了一套既合身又华丽的衣裳那样，平添几分神清气爽的风彩！是吗？”
是啊！老师常常跟我们说“情、意、艺”，情和意固然重要，然而要达到更好的效果，“艺”也是非常重要的，要通过不断的学习、思索、积累才能不断提高，除此之外还需要更平静、更宽容的心境。学生努力学习中…… ;)
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“感动自己与感动别人”是写文章、待人处世成功的标志之一。 而要让自己和别人感动，情就要真（对天、对地、对人、对物之情），意就要切（意念、意识、意气、意志、意境均贴切、亲切），心就要善（与人为善，与己为善，与物为善，与天地为善），爱就要深（爱世人，爱世间万事万物；“爱是尊重，是奉献，是彼此情真意善的水乳交融”）——这是恩师的“善字当头 爱在其中”给我的深刻启示。
感谢恩师在学生前进的道路上不断指点迷津，教授心法，示范作文做人。感激之情无以言表，唯有奋发努力，力争撰文、做人、做事都追求“情、意、艺的结合”，并使之“日臻完善、完美”，前提是“学会平静”。
海燕 2012-2-11
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看了老师此文，感觉到老师的教导和关爱就像慈父一样，让我想起了我的妈妈。以前我看见别人的妈妈都是夸奖自己的孩子的，怎么我的妈妈倒是说我这不好、那不好的，觉得这是不是我的妈妈来的。但此时此刻，我很感谢我的妈妈。因为人性，都是喜欢听好听的说话，希望别人赞扬自己。如果别人说了自己什么不好的东西，就不高兴了。我在妈妈平时有说我不足的环境下长大，有时候都会这样。那如果从小到大都只是在赞扬声中长大的，不敢想象是怎样的。如果我连妈妈说我的不足也不可以接受，又怎么可以接受别人说的呢！我的妈妈只是对我严格要求而已。
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看了老师的文章，静悟多时，感触良多。千言万语，还是区老师那句话：“善字当头，爱在其中”------万变不离其宗！！
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我是一个好直接的人.就是老师文中说的“想什么，说什么”那种。
之前一直都觉得这样是不好的，但就是以为功诀中说的“坦率”是这层意思。
看了老师的文章后才发现，这种的坦率是水平最低的。
回想起之前确实是，让人听到开心的话是说出来的来，让人听到不开心的话也是说来的。
那我们为什么就不能在说之前思考多那么半分钟，让自己思量才说了。
让说的人开心，听的人也开心了。
老师这篇文章解决了我一直的烦恼，每一次看的感受都更深刻，更透彻。
感恩！
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"选用贴切优美的文字耒润色文章(或称修饰),就好象一个人穿了一套既合身又华丽的衣裳那样,平添几分神清气爽的风彩.是吗?"老师说得太对了!在参加"澳门三喜临门"盛会那天,黄老师下午穿的是深色(背心的)旗袍,披一条浅色溥丝巾;晚上穿黑色晚礼服.合体又华丽的服装配在她那秀外慧中丶优美端庄的身上,显得是那么的高贵典雅,健康得体.可谓风彩照人!令我钦羡不已.她与区老师携手共进,为盘古事业作出的贡献.更是让我敬佩有加!是我学习的好榜样!
关于穿衣也因人而宜吧 , 以前,我不止一次被儿女批评:"亏你是画画的,自己都不修编幅"回想起耒都不好意思.
在参加"澳门三喜临门"盛会前,负责传达的同学最后说了一句:今次场面盛大,最好穿华服!我该穿什么呢??走了一圈商场都未能买到适合自己的"华服".心想这次突出主匙是"三喜临门",于是想到"喜庆",在一件较沉色的毛衣上搭一条红围巾,一定会显得喜庆和精神,女儿又为我吊上一条水晶链.尽管很简单也不名贵,自已也不大清楚实际效果如何?只是自我感觉达到一定效果就算交功课了.可能这也是我有史耒最"时尚"的一次.希望过关吧.
老师这么一说,让我知道今后要注意从各方面修饰丶修正丶修改自己的不足之处,希望能有更多做到"悦己怡人"的时候.
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与同学对话，老师看了说：“开怀”------学生的最高奖赏！
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浩勇同学,我再次看了你与同学的对话.恭喜你做到了,向你学习!
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感谢老师传授给我们的心法秘诀“善字当头，爱在其中！”也向浩勇与旋舞等同学学习！
回想自己这段时间的疏忽与懒惰，深感汗颜！愿在新的一年里谨记老师的教诲，以“善字当头，爱在其中！”作为待人处事的行动指南。
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:'(
非常抱歉，不知道几日没有来论坛，原来，自己的一举一动都在慈父慈母眼里，觉得自己是愧为恩师的学生。大大小小的毛病多多的我，一直是知道自己的习气的，总说要改，今后，当然要多看书听歌，恶补功课。弟子已经知错了。
好一个善字当头，爱在其中。......带着真挚真诚的善意与希望，运用贴切而优美的语言文字与人交流，让人乐于接受，达到悦己怡人之目的，就是最高水平的坦率。如果只停留于“我知道什么，说什么”，“想什么、说什么”，“见到听到什么，就说什么”的罗列阶段，那是最低水平的坦率、狭义的坦率。
我就是那个走不出来，停留在低水平的坦率、狭义的坦率里徘徊的人，要修正要学习的东西太多太多了，日常生活，平平凡凡，吃饭穿衣，边走边看，看似简简单单，原来不简单的学问，在每天在身边，是真善是真爱，是否带着真挚真诚的善意与爱，取舍在自己的每一念之间。
牢记恩师和黄老师的教诲！
顺祝 老师们西方情人节快乐！
莎莉再拜
......
一句题外话，如果喜欢看老师论坛的文章，是否可以打印出来，与身边的朋友分享，或者转给远方的朋友一个邮件？
不知道是欢迎转载欢迎传阅，还是有版权的，不可以与外界分享的？因为不知道，所以在做之前请问，看看是否有同学或者版主可以在论坛公开说明。无限感激！
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前几天就有同学说老师在论坛上发的新文章里提到了我，还将老师的这篇文章拿给我看，当时的心情是激动、兴奋而又有点害怕，因我深知自己的弱点是容易骄傲，沾沾自喜的。恩师的“长足进步”更是令我诚惶诚恐、受宠若惊。
因此，我特意待自己平静了下来，才敢上来再次细阅。
诚如旋舞同学所讲“老师不但是我们的恩师，更是慈父与知己！”
在此，我想说：同学们，恩师一直在默默地关注着每一位同学的成长，请抛开不必要的顾忌，将身心都融入我们这可爱的大家园来吧，“你终会知道，情更真！亦更深！”
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昨晚，在论坛上看到了老师的文章《善字当头，爱在其中》，便发了一个短信给女儿：“请认真阅读论坛“文化”栏目老师的新文章《善字当头，爱在其中》，务必务必！”
女儿晚上下课后打电话回来，我问她：“读文章了吗？”她说：“看了，不知够不够认真，只是觉得你的语气有点搞笑，务必务必！你很激动吗？” 回味一下短信的语气，确实有点搞笑。但当时看了老师的文章只觉字字真切、句句可贵，对女儿的做人、做事与写作将会产生很大影响，于是发了个短信，这是否也是老师所说的“低水平的坦率呢？”
想来，老师的文章其实正说中了自己的很多弱点，因为懒惰，所以总是容易感动，却很少行动，想的多，做的少；因为心胸还不够广，所以做事、说话、写东西总是诸多顾虑、思路不宽、情感不畅。不仅是女儿，自己更要认真学习《善字当头，爱在其中》，更重要的是努力实践。
感谢老师耐心入微的循循善导，让我们这些愚顽的学生得以在盘古文化光和爱的沐浴下慢慢成长，用女儿的话说：“我们的世界很美好！我们的世界很罕有！”希望能用自己的努力让更多人分享到这美好的世界。
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* 老师总是会在适当的时候出现，一言中的：
“善字当头，爱在其中。”
我看到了老师热切的期盼：
“希望积极贴文者更加积极，暂时旁观者不再旁观！努力把你在接受盘古文化指引过程中所出现的喜悦与痛苦、清澈或迷惘、实例和希望，哪怕是一点一滴的感悟、一丝一毫的体会，都在这里尽情地表达出来，与同学们一起分享、一起进步、一起收获！不必担心会得失人，也不应羞怯于文词欠佳。我相信同学们都怀着“仁爱”的宗旨、着力于前进进步，彼此定能宽容体谅，互勉共进。只要你勇于参与，努力耕耘，必会不断提高、不断完善、不断丰满！”
“希望同学们更踊跃地来耕耘、热烈地抒发情怀、分享喜悦、共同进步！”
几十年来，老师一直苦口婆心地引导我们要努力进行练功、看书、治病、导人、做人、音乐治疗的“六个实践”。而“六个实践”的最终、最大获益者是——我们。我们也知道，老师在各地传功讲学期间，在盘古山庄讲授提高班的时候，一定会亲自做饭给学生吃——这是什么道理啊？！这一位大师也太自讨苦吃了！盘古文化论坛上，百忙之中，老师不也是在努力耕耘、指点迷津吗？所为何事呢？！
记得刚刚上盘古文化论坛的时候，我连发帖的入口（按钮）都找不到，后来，看完同学的帖，也想作些回复，可是头脑里却是一些乱糟糟的想法，毫无头绪，无从下手，有时又怕自己的想法太幼稚，贴出来被人笑话... 再后来，我想：学习盘古文化，我们都是小学生，不断学习，不断进步，“幼稚”也是我的成长经历。我也想过把以前“幼稚”的帖删除掉，现在，我选择了保留。再后来，我学会了慢慢地阅读老师、同学的帖，阅读的过程，时而是会心的微笑，时而是热泪盈眶，时而是深思自省... 再后来，我发现，交流和分享是一件快乐的事情...
盘古文化论坛是一个特别的论坛，会员的年龄从8岁到80岁的都有，同学们情真意善，各抒己见，内容丰富，其乐融融。同学们把这里当成了精神的家园，也有无数彷徨无助的人来寻求帮助，希望答疑，也有无数心灵脆弱的人啊，来这里寻求慰藉，找回自信。
去年的大概这个时候，《晏子使楚》那张主题帖出来后，一位同学给我发了一条站内短信：“今天才看了晏子使楚的贴，吃了一惊，想不到在盘古文化的论坛上也会有一番如此激烈的群雄舌战，... ... 可能这就是我都不敢多发贴的原因吧，就算发都要思前想后的，因为每个人很多时候想的东西是会不够全面，或会有所偏差的，但又不具备让众人审视和公众纠正的宽阔襟怀，所以还是觉得私下慢慢改造好了，发上去都是些堂而皇之的众所周知的理论好了。”
虽然这只是个别人的想法，也有一定的代表性吧。
“善字当头，爱在其中。”——
“不管做任何事，如待人处世写文章，特别是准备向人提出异议或想发表自己的独特见解时，首先学会平静下来，尽力把自己心中最优质的善意和爱心调动出来，调至最佳之状态。——若能达到，心中会自然而然地发出愉悦的微笑，智慧勃发、思路流畅、优美之情思与文字会像清澈的泉水那样源源不断地喷发出来。我歌颂赞美四季的散文，就是在这样的状态下写出来的。你不妨在重读这些文章时，细细揣摩我的心法秘诀，可能另有一番风味！——这样，你就不会陷在狭隘的情绪里，就会思路大开，文如泉涌。文章写成后，再度让自己平静下来，细细审阅，看看是否已经完整地表达了自己的心思心意。然后，努力尝试换位思考，把自己设定在对方的角度和旁观者的视觉来认真察看。再次润色、修改。久而久之，情、意、艺的结合必定日臻完善、完美。撰文如此，做人做事亦然！”
“善字当头，爱在其中。”，看起来容易，做起来难啊！可是，难，也要去做！就像我们身心的健康，需要我们踏踏实实地进行“六个实践”，点点滴滴的积累...
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深深感谢区老师为学生在前进的道路上再次指点迷津，传授心法秘诀，让学生在导人实践方面、做人实践方面能够更快更好地走上捷径坦途。
“善字当头，爱在其中！”可以说，既言简意赅，又是终生受益的法宝。能够接受盘古文化的良好熏陶，不断得到老师的谆谆善诱，以及同学们的帮助鼓励，从而让我不断去修正、完善自己的不足，这一份际遇，我定当好好珍惜并努力把握之！
通过六个实践，我感到自己无论在写文章方面、还是待人处事方面日渐成熟，而且由于心境比以前多了一分平静、宽容，所以，我感到自己的学习能力、工作能力都向前迈进了一步。但同时也看到了每当自己心境不够平静时，所传递的信息总是令人感到尴尬不安时的情景。
今后，我定当谨记老师传授的心法秘诀：“善字当头，爱在其中！”并力争“不管做任何事，如待人处世写文章，特别是准备向人提出异议或想发表自己的独特见解时，首先学会平静下来，尽力把自己心中最优质的善意和爱心调动出来，调至最佳之状态。”从而达到既尊重自己又尊重别人之目的。
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言简意赅，直指人心
既是名师更是明师
每次读来，宛如春风拂面，身心舒畅。
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区老师的“希望积极贴文者更加积极，暂时旁观者不再旁观”提醒，让我倍感惭愧。一直以来我都在关注着论坛，但总是以“文词欠佳”为由而懒于分享自己的体会。老师的教导真是给我当头一棒，让我更加清晰的认知自己。正如老师诗中提到的一句话：“梦事可成在于勤”。以后我要多些勤奋，少些懒惰，追随老师传授的心法秘诀“善字当头，爱在其中”努力地做人做事。
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再次记住老师的教导“善字当头，爱在其中”。今天回家就试行。
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老師的「善字當頭、愛在其中」給我當頭棒喝！自己平時常犯的毛病都讓老師逐一說中，病根也給挑明了，真要付諸行動好好改善。
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近日重读《人生的道路》，才发现自己平时学习不够用心。现把这段字摘录在此，和大家重温。
。。。正是在这个时候，他详细地向我阐述了这两句话的真正含义。概括其主要的观点就是：第一句的核心是“善”。对任何事的处理，都应该以仁善为准则，“宁被天下人所负，我绝不负天下人”，要“严于律己，宽以待人”；第二句话的重点是“爱”。爱来源于仁善，有了仁善的爱，才能有坦荡的胸怀，坦荡的胸怀又是“博爱”的必要条件。（见《人生的道路》P77）
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《善字当头、爱在其中》我会努力的！
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老师用心良苦，为我们连上几节如何写诗的课，并以“善字当头，爱在其中”作结，随后也有多位同学的精彩演绎，读来令人深有启迪。
今年的春天雨雾连绵，能够见到太阳的晴天大约由上周末才开始。当阳光普照，满眼嫩绿展现在眼前，实在令人兴奋、赞叹大自然的造化。我努力学习老师的方法，把感触写下来，以此回谢老师的辛劳，也向各位未曾谋面的同学问个好，致以春天的祝福。请指正:
春咏
我徜徉在这里，
午后满布青色的草坪，
周边的树丛正努力褪去最后的金黄，
阳光洒落在绿锦一样的地上，
刚扎出嫩蕾的野花，因喜悦而弯下头，
伴随在身旁的落叶，正低声地和唱。
我透过枝与叶的间隙，去窥看太阳的模样，
却又被他照的无处躲藏。
是要问，你为何这般迟到？
教人费煞思量。
他散落连串的光晕说，
“它们需要雨雾的滋养”。
当地上的影子变得悠长，也到了告别的时光。
小儿无赖，采来青青的草芽，交到手上。
亦问，亦是思，让我来告诉她：
大地是所有生命热爱的家乡。
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“文章写成后，再度让自己平静下来，细细审阅，看看是否已经完整地表达了自己的心思心意。然后，努力尝试换位思考，把自己设定在对方的角度和旁观者的视觉来认真察看。再次润色、修改。久而久之，情、意、艺的结合必定日臻完善、完美。撰文如此，做人做事亦然！”再次品读这些文字或在脑海中涌现出相应的情景时，心里面感到很舒服，很愉悦。若能按照老师的指引，持之以恒地付诸于行动，久而久之，也必定会成为一个智慧通达之人。
学生要努力，再努力！
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老师的一句“不然，我要点名打屁股了！”让我泪流满面，这是慈父对子女的一分情感！
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謝謝老師 [agree].