[学梅]

   以上蓝色字体是得到版主阿科的温馨提示后修改的，括弧内则是原来写错或用得不恰当的词句。科的提示令我重温了老师的《善字当头，爱在其中》，认识到自己心中的烦躁与不耐心，是影响自己准确表达的关键。在此感谢版主的细致辛勤的工作。

[mandy]

学梅对文章的修改正，是对“知不足而自省”的更深一层认识。

我们写文章确实需要用词准确，表述到位，这样做，才能把自己要说的讲清楚。

我觉得要达到这样，最好的方法是在构思文章时保持平静的心态；文章写好了，要反复看，重要的文章最好读一读，以帮助自己对文章的“审查”。自己感到满意了才发表（其实，登出来以后，还是会发现仍有不满意的地方）。

阿科做版主挺认真的，不但自己积极发表文章，还注意自己所负责的版内文章的质量。赞。

从自己做起，从现在开始，做一个有修养有学问的人——与同学们共勉！

[学梅]

我觉得要达到这样，最好的方法是在构思文章时保持平静的心态；文章写好了，要反复看，重要的文章最好读一读，以帮助自己对文章的“审查”。自己感到满意了才发表（其实，登出来以后，还是会发现仍有不满意的地方）。

谢谢MANDY毫无保留的耐心指引，再看一遍自己的帖子，又发现了写得不太恰当的地方。写文章就如我们进行心灵改造一样，尽善尽美无止境啊。

[科]

   谢谢同学们的回应！

   学梅，感谢您与我们分享“请回”的内涵，又学到了一个新词。

   Mandy的“赞”更是对自己的鼓励，也启发了我今后要向老师说的“平静的心境  宽阔的胸怀”来写诗作文以及待人处事。

   当主军把“《诵》唱片首发式”的新闻链接出来后，我意识到第一次发表出来的新闻报道用词不够准确。于是又重新读了几遍，发现自己的文章中主观自我表达有点多，以及漏了几个重要的细节。原本想顺其自然吧，毕竟讲出去的话就像泼出去的水一样。

   然而，老师的话在我心中响起：“愿不愿意不断修改完善自己的诗文作品，实质上是愿不愿意不断修改完善自己的心灵素质。”虽然自己还是事后诸葛悄悄地修改了一遍，改完以后也就放心了一点。（感谢坛主伟瑶为此论坛设置了“修改”的选项）

   但是，现在再次阅读，深感还有很多不足之处。真的如Mandy说的“其实，发表上去后，还是不满意”。因此，还得请参与的同学们多多补充、指正，让我们一起完善！

[科]

  今天上老师的音乐网站“区文伟的音乐世界”，发现网站多了一项“雅言吟诵”，其清新的版面所飘逸出的优雅让人“驻足”欣赏良久！特别是丰富的内容包括老师的文章“祝你健康快乐——区文伟雅言吟诵简介”，“治疗实例”、“听诵的方法”、“行家推介”，详情请到此链接：http://www.oumelody.com/chinese/yinsong/index.html

[-佩佩]

“文章写成后，再度让自己平静下来，细细审阅，看看是否已经完整地表达了自己的心思心意。然后，努力尝试换位思考，把自己设定在对方的角度和旁观者的视觉来认真察看。再次润色、修改。久而久之，情、意、艺的结合必定日臻完善、完美。撰文如此，做人做事亦然！”再次品读这些文字或在脑海中涌现出相应的情景时，心里面感到很舒服，很愉悦。若能按照老师的指引，持之以恒地付诸于行动，久而久之，也必定会成为一个智慧通达之人。

多谢mandy温馨提醒，重温老师的话，不应懒惰，努力学习，不断修正、完善。

[东梅]

感谢科、燕、佩、姜、学梅等各位同学的分享！让我如临现场。

感受到老师在台上的风采，感受到参与者心灵的震撼——为老师精彩的演绎！

谢谢mandy的提点，写文章应该怎么力求尽善尽美！学生当努力实践之！

[angelyuan]

谢谢mandy的教导，我会努力学习平静！

[区文伟]

                                                        何谓“修养”？
                                                              这就是“修养”！

    看了燕的认错，又看了学梅的如实报道，令我回想到当晚后段时份，门外似有小小“躁动”声音的原委。我的心顿觉又酸又痛又羞愧——是我过高地褒奖了我的学生！

    本来，连续在网上多篇文章的细心引导，也连着几堂课的反复教诲，让我看到了很多同学的切实进步，以为有些问题不必点得太细了吧！可是在首发式上，还是由一小批学生引发了一些不太如意之现象。

    假如我是一个学生，也很想多买几只有签名的CD，我会怎样做呢？

    我会先了解清楚现场究竟有多少只CD出售，如果知道不够配售每人一只的话，那么自己就只能乖乖的排队去买，即使没有限定每人每次可买几只，我也只会排一次队买一只。如果到首发式结束时，仍有未卖完的CD，此时才把全部CD买走。

    为什么要这样做？因为心中要学会尊重每一个参与者都拥有同样排队购买CD的机会！

    何谓“修养”？这就是修养！
    无论何时何地，心中始终如一地考虑到尊重所有的人都具有同等的生存权利。
                             2012/06/02

[何准]

 “无论何时何地，心中始终如一地考虑到尊重所有的人都具有同等的生存权利。”

恩师教诲，学生一定铭记于心！

[qing123]

  老师语重心长的教诲，是我改造心灵的重要武器！使我今天我又上了一堂人生的教育课，认识了“无论何时何地，心中始终如一地考虑到尊重所有的人都具有同等的生存权利。”
  多谢区老师教导，学生紧记！

[何其勋]

以前老师教导我们要克己适众，现在更进一步指出要无论何时何地心中始终如—地考虑到尊重所有的人都具有同等的生存权利。一一一这是作为一个人的基本修养的要求！

学生将铭记心中，努力体现于行，争取在有生之年，做一个有修养之人！

[旋舞]

感谢恩师的细心指导教诲。

很多时候，我们做不到克己适众，就是我们只看到了“己”而忘了“众”。心灵修养的提升之路漫漫啊~~共勉之！

[旋舞]

对于老师的作品，不少同学为了表示尊重，喜欢用“请回”而非“购买”，我能够理解他们对老师的尊敬之心，可能觉得用“购买”太市侩了，配不上老师美妙的作品。但是不知道为何，听到“请回”这个词，让我联想到寺庙或者家中迷信的“请”神佛行为……

[Li Siyan]

无论何时何地，心中始终如一地考虑到尊重所有的人都具有同等的生存权利。

老师说到“无论何时何地”，而我们或许会因不同的时间不同的场合而没把事情考虑得周全。感谢老师的教诲，我要学着切身处地的考虑尊重他人的利益。