[科]

                                                                                区文伟《诵》唱片香港首发式


 2012年5月18日，区文伟《诵》唱片首发式及发布会在香港隆重举行。该雅言吟诵CD专辑套装由中国科学文化音像出版社出版，为康复保健治疗系列。

 参与者有区文伟老师的学生、新闻媒体、香港行政官员、医学专家等人员。

 这是一次令人难忘的心灵之旅，亦是良好的文化熏陶之程，至今让人沉浸在祥和、欢乐的氛围里。现与大家分享几个深刻的瞬间和快乐的场景。

 当区老师和黄老师伉俪踏上首发式的舞台时，台下掌声雷动！一听到老师的话“同学们，好！”，简短有力，让人倍感亲切、温暖！

 区老师几句开场白后，就紧挨着竖着的条幅“区文伟《诵》－－雅言吟诵专辑；康复保健治疗系列”，然后主持人分别用粤语和英语介绍老师的雅言吟诵。

 在这个介绍过程中，主持人把中文的内容翻译成英文时，内容比较长、讲的时间也比较久。

 区老师在台上站了好久几乎一动不动，而台下的闪光灯更是没有停止，然而老师的表情很平和又面带着笑容。让人领略到真正的大师风范!

 老师介绍了雅言吟诵对人的身体和心灵产生积极良好的效果。如果听者能放松身体、放松心灵来听吟诵、吟唱，就可以自然而然地获得良好的效果。

 区老师举了一个通过听雅言吟诵而恢复健康的成功例子。今年三月，深圳一个六岁的小姑娘，通过听老师的吟诵、吟唱CD，解决了困扰多年的“睡眠恐惧症”，令在场的人欢欣鼓舞！

 老师引用古人讲的一句话：“乐者乐也!”老师解释说：音乐的目的是为了让人获得开心快乐！

 相信在座的人们，只要平时用心投入地听区老师的音乐和雅言吟诵，总是能获得平静、祥和、健康、愉悦。

 现场聆听区老师用雅言吟诵、吟唱时，是可以感受到老师的语调平和、流畅、悠闲，感情丰富、意境高雅，令人听得如痴如醉。


  首发式上，区老师与观众、主持人、提问者进行了良好的互动。在这过程中，主持人可能有点紧张，语速比较急促。

 但区老师总是很温和地与之互动，通过吟诵、吟唱诗词如《凉州词》、《赠汪伦》、《赏秋》等，缓和了现场的气氛。

 尽管母亲节在上个星期天庆祝过，但区老师还是深情演唱了自创的歌曲《献给母亲的歌》。这首饱含了人间真情真爱的歌曲无不激荡着人们的心灵，催人泪下！

 原本区老师还可以与听众多分享一点雅言吟诵，但因为时间关系，首发式结束后直接进入晚宴。


  宴会上，我们在享受美食的同时，又欣赏到老师的精彩演绎以及同学们的演出。印象让人特别深刻的是老师在台上和一位同学合唱《迷人的他浩湖》。
 
 唱了几句，台上的老师示意大家一起来唱，就这样我们在老师的指挥下，来个大合唱。当时的场面真的很感人！

 老师就像一位激情的音乐指挥家，一会儿手指向会场左边的同学唱“绿绿的”，然后转向会场右边的同学唱“蓝蓝的”，我们极其默契地配合老师的指挥。

 全场洋溢着祥和、欢乐、愉悦！让人不由得想起《重逢》的歌词：“知情的海风洋溢着欢乐，识趣的巴士满载着真情，那真是一路春风一路歌啊，歌声随着心声跃动。。。”相似的快乐情景！

 晚会结束前的压轴戏，区老师分别用普通话和雅言精彩地演绎了《木兰诗》，就像小时候在家乡有幸看一出地方戏，把人带到了特定的历史时空，听得让人陶醉不已！

 当晚会接近尾声时，老师大概说：全球有三十多个国家的人们在学习雅言吟诵，很多人从中获得了身心的健康和快乐。希望我们多与人分享雅言吟诵，并深深地祝福大家更加健康快乐！

 在感受到老师这份仁爱深情的祝福时，让我们衷心地祝福老师一家人永远健康快乐！愿区老师创作的雅言吟诵传遍整个神州大地，让更多的人获得健康快乐！

 
 

[年年]

谢谢分享！让我再次重温发布会的情景。当时听到老师与同学合唱《迷人的他浩湖》感受到老师对我们的爱，对天对地的情怀。那是我听到过天下最美妙动听的歌。现在想起让我意犹未尽，沉浸在幸福之中。感恩老师！感恩生命！

[qing123]

感谢科把喜悦及时与我们一起分享！

[Li Siyan]

多谢科的分享！

也衷心祝愿老师的雅言吟诵传遍天下，人人健康快乐！

[旋舞]

老师的《迷人的他浩湖》是我的最爱之一，每次唱完都身心舒畅。非常羡慕能现场听到老师演绎的同学啊！

[-佩佩]

多谢啊科的分享，参加完此次首发式，让我感受到此次发布会意义不寻常！首先，区老师独特的人格魅力带给在场每一个人高级的精神享受，老师向我们耐心讲解音乐疗法的操作和他的故事，感觉十分亲切；其次，这是区老师的《诵》首次以康复疗法为主题正式推向市场，让更多的人认识和了解音乐疗法的独特作用；再次，首发式上，吸引多家当地媒体前来采访，我留意到，当地销量最好的报纸有记者到场并提问，有望给更多的人了解和认识《诵》，认识雅言，认识古文化。

[linlin94]

  感谢你们把现场的过程描述下来，虽然不在现场，但仍能感受场面的温馨与和谐，希望老师的雅言能让更多的人收益，导己助人！

[主军]

谢谢科的分享！

同时我发现区老师的音乐网站“区文伟的音乐世界”的新闻频道也更新了，显得古朴典雅：
http://www.oumelody.com/chinese/xinwen/index.html

[巧洁]

谢谢科的分享，让我重温了当晚幸福快乐的情景！我们也要更多、更积极地向身边的人推界区氏音乐疗法，让更多的人都获得健康和快乐！

[阿姜]

 手，捧着、翻着2012年5月18日下午于香港请到的
《诵 》——（區文偉 誦 雅言吟誦專輯 康復保健治療系列）
的CD盒（本），不禁再三惊叹，融哲理性、艺术性、学术性、
科研性、客观性于一体。美极了，好极了。
深深地，深深地，
感谢“区文伟的音乐世界”又一次圣洁、庄重的出品；
深深地，深深地，
感谢制作团队的精致劳动。

           （一）
沧桑岁月度沧桑，痛苦阶段历痛苦；
平静日子学平静，愉悦时刻尝愉悦；
美好年华享美好，永恒路上步永恒。

           （二）
慈父慈母辛酸泪，化作甘霖育大地。
区氏音乐传福音，提携人们渡艰辛。
今夕恭贺雅言碟，来日收获真善美。
 
                2012-5-22

[laiyuping]

谢谢科的分享,让我再次沉浸发布会那天祥和、欢乐的氛围里。

[李淑燕]

羞愧

        每次参加大家园的活动，我都会发现自己在活动中有向善倾斜的表现，也有本性中恶的表现。

   能参加“区文伟《诵》唱片首发式”是幸运、是一次学习、提高心灵素质的机会。参加大会本是很高兴，可我却做了一件很不光彩的事：

    有参加首发式的同学都会得到老师亲笔签名的新版《诵》的CD一份，期间还有零售。到会的同学都想到给没机会到场的同学带回去一些，于是就出现排队购买。我一开始时也买了几个，后来一想还不够，于是再回去买了，可此时已排上队了，我这时“贪婪”“自私”“懒惰”恶念就出现了，看到有个较熟悉的同学在排队，就把钱塞给他，请他代买了两份。

    回来后当心中默念着做人宗旨、想着老师“萌发于心，体现于行”时，越想越羞愧，越想越心痛，愧对老师啊，愧对同学啊！心灵的提升真不能只挂在口头上，必需时时处处三思而行。此次的教训我会牢记，今后也愿接受同学们的监督。

[何雪梅]

感谢科的分享，能让未参加的人也能感受到会场的温馨与喜庆，但愿老师的雅言吟诵传遍整个神州大地！


《迷人的他浩湖》确实很好听，歌词老师都不知修改了多少次哦？最近我儿子通宵播放这首歌，接连一个星期了吧，他说越听越好听了，老师的音乐就是这么特殊。百听不厌，希望更多人来欣赏老师美妙的音乐。

[hytan99]

谢谢阿科充满欢乐的分享！

“乐者，乐也”—— 音乐的目的是为了让人获得开心快乐！带着善良美好的信息和能量的老师的音乐和雅言吟诵，更是非比寻常！她怡情养性、荡涤心灵、疗疾强身、导人向善、予人学问……美哉！善哉！大爱哉！

音乐是没有国界的。不需要明白歌词、诵词，光听那恍若来自远古的、或像大地般厚重深沉、或如天空般高远辽阔、或若地呓般呢喃、或似天籁般清越的歌声、诵声、 音韵、旋律，足可以让说任何一种语言的人的躁动的心平静下来，那是一种源于造物主盘古的向真、向善、向美的信息和能量在抚慰他的子孙……

在我的诊所，我很高兴看到越来越多的西人朋友着迷于、陶醉于老师的歌声、诵声！听到他们的声声鼻鼾与老师的声音融为一体，作为医者，我焉能不醉？（我还真醉 了——波恩疗法在治疗过程中不是有两分钟的间歇么？在这间歇里，我或看书，或看电脑，或坐在CD机前，听老师的歌或诵，有那么两回，听着听着……忽然惊 醒，才知道自己睡着了， 一看那客人，正打呼噜呢！）

让客人由接触老师的歌和诵获益开始，继而向他们介绍盘古神功，借盘古神功动功英文教材给他们看，带其练功，让他们积累感性和理性认识，再鼓励他们成为学员，如果他们感兴趣的话——近期几个新学员都是这样发展起来的。

愿天下人都仁慈友爱！愿天下人都健康快乐！

海燕

2012-5-23

[学梅]

谢谢科同学的倾情报道！

我也有幸参加了首发式。现想作点儿补充：

一、大会开始不久，区老师就向嘉宾们致以深深的歉（谦）意：“SORRY!很对不起，昨晚，负责这次发行工作的小嫦，在听了套装CD里的《诵1》后，认为其质量不过关，就向我报告，我听了之后，也觉得是次品，不符合我的要求。于是，就决定将《诵1》抽出，所以，你们待会收到的套装里，只有《诵 2》，没有《诵1》，而待正品出来后，我们会有专人通知您领取的。 ”领到套装后，我们打开，果然发现《诵1》的位置附有一张精美的纸条，写明了广州和香港的领取地点，我不禁惊叹老师以及工作人员的细致、高效的工作作风！老师时时处处都在为我们做着表率。

二、临出发前，一位正在美国旅行的老同学发信息来，让我在可能的情况下，帮她购买（那位老同学的原话是“请回”，现在有很多同学都乐于用“请”而不用“买”，表示对老师的尊重，如楼上的“阿姜”同学，但由于还未形成共识 ，这样写会令人不解，我还是用“购买”表示）一套有老师签名的CD，我回复说：“尽量吧，按大会的要求是让外来购买者（外人）购买完后，学员才能买的。”当晚宴进行到一半时，我想起了这件事，就走出场外打算询问。来到接待处，见有一位学员问：“现在有CD卖吗？”工作人员答：“现在没有，先登记吧。”于是，我就没再问这事，只是领了简介就回座位上继续沉醉于老师与同学们的美妙歌声中。

回到广州后，我才从同学的口中知道原来当晚曾发生了不愉快的一幕：晚宴一开始，就有同学在门口排队买CD，由于数量有限，排前面的同学大多（都）是一人买多套，排后面的同学眼看着没有了，就提议前面的同学不要买太多，可前面的同学没人吭声，于是后面的同学急了，挤了上去，前面的同学也急了：“还没轮到你啊！”......

不知道同学们现在看了这一幕会有什么感想？我当时听了，虽然对同学们当时的心情都能理解，但一想到如果那场景被受邀嘉宾或记者看到了（听说当时还闹得挺大声的），就不禁觉得有一种（强烈的）讽刺与羞家感----老师在台上讲雅言、讲中国传统古文化、讲礼仪，还向到场的嘉宾、记者们介绍：在座的大部分是我的学生，你们可以随便去采访他们......

老师对我们是宽容与关爱的。为此，我们更应谨慎与勤奋，不要只报喜，不报忧。
本来，我是一个胆小怕事的人，“慎言”一直是我们的家长和领导对我们的要求，我自己也一直认为，自己也还有很多缺点，指出（指责）别人的不足，无异于“五十步笑一百步”。但自从学习了海燕同学的《把话吞回去》和老师的点评以及对同学们提出的要求后，我开始改变这一想法，我相信，起码，在这大家园里，我们可以畅所欲言。