今年五月，学琴两周年了，细细回顾两年学习历程，大概可以归纳为如下的几个阶段：
担心---------喜欢-------寄情-------爱。
担心：未接触古琴前，对古琴的了解可以说是空白，连古琴是几弦琴都不知道，加上自己本来就没有音乐细胞，只是听已学琴的同学说，弹古琴可以让人较快地平静下来（我是一个爱胡思乱想的人），而正好公司开班，于是就抱着试试看的心态来学琴。真的很感谢东哥和智勇辅导员，是您们的琴声把我引进了古琴的世界，感受到了古琴那古朴、清雅的美妙。再到网上了解一下，学古琴跟学其它的乐器不同，它不受年龄的限制，很多人是上了年纪才学的，且因有生活阅历更能体会出古琴那韵味。特别是上了两三节课后，发现自己对那些减字谱的学习并不感到困难，学琴前的担心慢慢清除了。
喜欢：进入第二阶段《祝福》班的学习，此时，很多一起学习的同学已写出了很好的体会和感受，而一向反应迟钝的我只有羡慕的份了，不过，此时令我感受最深的是，通过学琴弹曲可修正自己平时唱老师歌时不注意的细节，且边弹边唱较容易入静，较易使人专注，而最让我记忆犹新的是，那一天，吃完午饭没事就走到琴前弹《祝福》，弹着弹着，儿子走到我面前（儿子当时在干什么我不知道），竖起了大拇指，说：“弹得不错，一字一音都很清晰，亲切，很好听。”听到儿子这样说，真是太高兴了。不是因为儿子的表扬，而是弹琴这种平静、投入不但存在于自己心中，也弹进了儿子的心里，这不正是自己弹琴想要的效果吗？迟钝的我也终于领略到了古琴那特有的魅力，到此，你说我还能不喜欢古琴吗？
寄情：随着古琴学习的深入，对古琴的喜爱可以说是日俱而增，古琴那悠闲、优雅的特性也慢慢地感受到了。然而，对古琴产生情还是在一次偶然的机会，那是去年10月份，因工作上临时调岗，让我的情绪很低落，心中很是不满和怨恨，而此时，我们佛山准备在《香港仁爱健康交流营》的活动中唱《盘古山庄有知音》这首歌，我担任的角色是古琴伴奏，可琴声心声，心声琴声，这样的心态又怎能弹好琴呢？因而那晚，在我们同学一起练习的过程中，我把琴弹得很糟。工作上不顺意，琴又弹得糟，真让我有一种雪上加霜的感觉，背着琴回家，把琴放好，静静地坐在琴前，轻轻地抚摸着琴弦，低落的我好想找人发泄一下心中不满和怨恨。灵性的琴好像体察到我那复杂的心境，默默地回应着，好像一个老朋友乐意倾听我的诉说一样，此时此刻，那段时间不满和怨恨喷涌而出。倾诉完毕，心中舒坦了不少。此时，想起了在《古琴》一书看过的两句话： “古琴不是一件乐器，更是一面心灵的镜子。”“古琴是用来反思和感受心灵的乐器”。哦，古琴真的不单是一件乐器，更是自己心灵的朋友，可以寄情、也可抒怀。也自此，对古琴产生了一种特殊的感情，每当高兴、郁闷或烦恼时，总喜欢坐在琴前，轻抚着琴弦，诉说着自己的喜、怒、哀、乐。
爱：这是我追求的一个方向，也是自己努力的方向，只可惜到现在还没有很好的体会，在此只能说抱歉。
2015年5月29日
赖玉萍
