《悦春》赏析 (一）
“一年之计在于春”，从老师的诗文《悦春》开始，是否很美妙呢？
“生生不息的循环，是大自然里最奇妙的规律。”
大自然循环往复的规律，启发了我学习、欣赏、领悟老师的诗文同样是一个永恒的话题。
随着年龄的增长，所遇经历的不同体验以及实践，理解老师的诗词歌赋所揭示的人生与大自然所蕴含的哲理亦会因时而不同。
此刻，要赏析自己很喜爱的《悦春》，还真不知从哪里入手。
好在老师最近的教导“两个一点点”的心法：用心地一点点去学、一点点去累积。 那就从有切身体会的一点来分享吧！
“土壤里一棵棵破土而出的幼苗”。
这句话真的很熟悉又亲切！
记得去年九月，单位里有一棵“幸运树”。如果单从外表看，就是一根光秃秃的树干，高大概1.2米，由一个直径50厘米左右的花盆里面装有土壤养着。
这棵小小的树在这里成了豪无生气的摆设，就“站”在我的身旁。所以，有时忙里偷闲之余我就会去看看她，幻想着哪天树也能长出点叶子来。
在平常的工作日里，每天午休时我几乎播放手机里老师的歌或吟诵。一来给自己放松；二来让老师仁爱的雅韵给小树儿“充充电”。
毕竟连每星期来公司帮忙浇花一次的花卉人员也不照顾她，而我也疏于打理任其发展。就让老师的雅言音乐试一下，或许还真能唤醒她。
果然，就在11月的一天，树干顶部突然长出了几片大约十几厘米长的枝叶，真让人欣喜不已！往后，看着这些新生的枝叶，内心就有一种莫名的愉悦感。
然而，好景不长！同年的12月底，寒风突袭，枝叶经受不住冷气而枯萎。也不知道什么时候，来浇花的人把这枯萎的枝叶剪掉了。
从此，“幸运树”又回到了从前的日子继续默默地竖立着。
又过了一个寒冬，来到了春季！今年2月初的一个上午，在某个时刻我不经意地蹲下看花盆里的土壤，发现土壤里长出了俩小棵幼苗！
由此，我联想到老师的诗文所描述的句子“土壤里一棵棵破土而出的幼苗”。如此情景，真让人喜出望外！
高兴之余，这种奇特的现象也引起了我的思考：为什么会出现这样奇妙的现象？
是因为“春天巨大的温情力量悄悄地牵引着”（摘自《悦春》文句），还是因为有小一段时间寒潮化为水珠的滋润配合一点阳光的关照之故？亦或还是老师甜美、深情的歌声感动、催醒了他们？
可能这些积极的因素都有吧！
从此，我就天天一有空的时候就来看望这刚长出的一对芽儿，偶尔也会给他俩浇点水滋润一下。
刚开始，露出来可见到的根茎高约1厘米，两片嫩叶极其细小一左一右地相对应着。
渐渐地，芽儿不断地往外伸展，后来根茎上又新生出了几小片嫩芽。
尽管，树干顶部依然不“争气”亦没有任何的表示“上进心”，但盆里可就比以前热闹了一点，多了一道“靓景”。
可是，命运真会捉弄人（物）！3月底的一天，可能领导见“幸运树”占用了空间又没有怎么开出枝叶，就叫我和他一起搬走让人回收。
叹息之余，我只好在内心默默地祝福“幸运树”能在别处好好成长！
由此，我领悟了一点：大自然里万物生命力的顽强，以及神力的奇妙；同时，还有老师雅言音乐的魅力，对生物同样产生了积极的效应！
