向人类灵魂的工程师致敬浸透着区老师经年心血的特殊的文章《修养》，总让我感觉看不够！洋洋洒洒五千言，字字在理，句句灌顶，通篇经典！修养的含义、修养的内涵（心灵修养和文化修养的方法）、信仰和修养的定义及其相互关系、修养在西方古典的贵族文化和近代文艺复兴所开创的现代文明文化里的意义和价值、修养在辉煌灿烂的中华古文化里的重大作用、古代圣人修养的方式方法、 盘古提示的修养方法、传统的信仰和修养被今人丢弃而产生的恶果、从小教育培养孩童自觉修行的重要性、 解答造成现代人的痛苦与彷徨的原因……我的心潮随着老师轻灵睿智的笔锋起伏，时而欣喜，时而沉重，时而庆幸，时而感恩 ……让我感动至深的，是人类灵魂的工程师区老师几十年来不畏艰难险阻，为重塑新一代灵肉双修的盘古子孙而作出的巨大贡献！
从《人生的道路》和盘古神功面世，老师就被注定要行走在一条崎岖不平的道路上。肩负历史使命的区老师，要把世人度向盘古指引的真正永生和自由美好的人间，心灵的改造和磨炼（信仰的确立和修养的提升）是关键。
高尚的道德修养，是中国古文化之魂。在中华民族发展史上，我们伟大的先贤圣人著书立说，为华夏子孙的道德修养指明了路向。《易经》、《道德经》等经典著作就是指路明灯。她们导引着、影响着世世代代的炎黄子孙齐家、治国、平天下，推动着历史的进程。由于诸多因素，在历史的车轮转到了二十世纪之际，中国历史文化遭遇了可悲的大断裂。尽管人们已意识到并已开始努力修复这个断裂，然则，要拯救失德、茫然、彷徨的几代中国人，谈何容易？！天降大任于斯人，肩负盘古重托的区老师知难而进，担当起人类灵魂工程师的重责大任！
芸芸盘古文化学子，遍布五洲四海，请看老师是如何根据国内外学生的思想状况、修养程度、国情民情而理智地、有计划、有步骤地、循序渐进地、启发引导、言传身教，鼓励学子一步一步前行的。
《修养》在痛陈今日道德沦丧、弊端百出的中国社会现状后，老师写道：
面对这样丑恶的世态，我自知无能去改变它。但我知道我可以不断鞭策自己保持真正善良和平静的心态，以友善温和的态度与言行去接触每一天所遇到的每一个人！ 希望能给愿意接受仁爱、宽容的有缘人带来一点有益的启示。所以，我已做到三十年不发脾气，也收获了三十八年的健康和坦然的快乐！你呢？你，其实也可以这样的！
二十年前，我曾向一部分学生详细解释过“克己适众”的含义，并希望他们能贯彻 于“五个实践”里。结果，造就了一批身心健康的好学生。其实在当时我曾想过把 盘古神功的核心内容“以仁慈善良为基本，以坦率友爱为胸怀；言之以理，待之以礼，动之以情，行之以果”直接作为信仰和修养的方式、方法提出来，让愿意接受 的人来探索与实践。但是思索再三，觉得当时中国的古籍才解禁没几年，虽然有些人买了，但真正愿意深入去学习的人还不多，因此，大多数人对中国传统的信仰和修养，还停留在对所谓“封、资、修”的批判上。所以，要为“信仰和修养”正名十分艰难。我唯有转一个弯，把这些内容转化成“五个实践”（后来发展成“六个 实践”），以利于让人们易于接受和实践。
经过数以万计的人的长期试验，获得了丰硕的成果。从一九九五年起，我到了美国传功讲学，开始了面对全世界不同种族、不同文化的人传播盘古神功和盘古文化。 通过广泛细心的接触，发现大多数的外国人对“信仰和修养”都有正面的理解和实践的体会，于是我决定直接从“信仰和修养”这个层面来向他们传播盘古神功。结 果证实，他们获得的成果比华人快得多、好得多！
十年前，我先从解说“心灵起点”开始，逐渐引入“心 灵素质”的概念，然后再“浅谈文化”，推广我的修养心法“善字当头、爱在其中，萌发于心、体现于行”；并重点简介中国古文化的精华。（我认为远古时代中国 人的信仰和修养已达到非常高的境界，并创造过举世无双的不必动用刑律的高度文明的社会。如果今天的中国人能学习与继承祖先的优良美德，那就必然会比外国人 更高效！）解读《道德经》、论述“德”与“得”的关系，最终的目的就是为了向我的中国学生完整地解说“信仰和修养”！以期让他们从此走上理解的捷径，收获 事半功倍之效，逐渐成为高修养、高学问、高素质的高度文明的健康快乐之人！当然，我也相信外国的学生也能从中获得鼓舞而阔步前进的。
我们正是在老师诲人不倦的教导下，慢慢从低觉悟、低素质、低修养而惊醒顿悟、而日渐进步、慢慢懂得并践行“礼貌、礼仪、礼节、礼让”，开始“克己适众”，努力向“致虚极、守静笃”迈进，决心“承认自己的不足，从而鞭策自己进行日复一日的不断克己努力的修正与培养，使自己逐渐拥有善美的健全的人性和人格，同时通过不懈的努力学习、修正、积累，使自己 获得越来越丰富的文化知识与种种能力，以利于更有效地做好各种利人利物利己的工作，最终实现身心的真正健康与快乐。”
我从内心深处深深感激老师用心血凝成的一系列关于心灵修养和文化修养的哲理美文！感激特殊的《修养》！在我看来，《修养》是新时期的《道德经》，是盘古子孙进行灵与肉的洗礼的必修课和考卷。《修养》发展了中国古文化（曾子曰：“吾日三省吾身。”说的也是修养问题。 但我认为“三省”远远不够，我们应该学会随时随地的“修”和无时无刻的“养”！这样，才能弥补这个缺德时代给我们带来的巨大而沉重的缺憾；老子倡导的“致虚极、守静笃”，是非常高深的修养方法；盘古提示的“克己适众”是最实在、最有效的修养方法……），赋予信仰和修养更深刻的内涵和更高的要求，因而更具现实意义和指导意义，更接近永恒美好人间的需求。
我不得不说，这是我第一次如此清晰、明了信仰和修养的定义及其相互关系（信仰，是指导人生向着善美方向前进的指路明灯，是解决人生的心灵寄托和道德依归的理论指引。而修养则是使这盏明灯保持光亮的方法，是增强心灵善美素质和丰富人生正面价值的自觉行为。），从而坚定了信心——“真正坚决地告别过去不幸染上的自以为知、自以为是的陋习，敞开心怀、虚怀若谷地接纳仁爱善美的信仰和修养，让生命活得更健康快乐，更丰富多彩！”
英国哲学家弗兰西斯•培根有言：“教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。”前苏联教育家加里宁亦称教师为“人类灵魂的工程师”。在弘扬盘古文化，就新一代盘古子孙的伟大事业中，老师孜孜不倦教我们学文化、学写诗、学写信、学做人、学做事、学气功、学礼仪、学修养、学守道、学立德……而老师自身就是我辈仿效的楷模！ 他以其极大的努力和光辉业绩证明了自己无愧“知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者”的光荣称号！
记得几年前，我曾在一张与友人合影的光影朦胧的照片后戏言：“朦胧的光，朦胧的影，朦胧的人生半梦半醒！” 自结缘盘古，我的人生之路便开始明晰起来，晴朗起来，不再朦胧了！盘古文化32字真言为我开了光！人类灵魂的工程师区老师为我设计了充满阳光的、灵肉双修的金光大道！与所有志同道合者携手并肩，齐步永恒，幸甚！
向人类灵魂的工程师——区老师致谢！ :) 致敬！ :)
海燕顿首鞠躬
2013-7-5 （起稿）
2013-7-10 （完稿）
无形的鞭子
二零一三年七月九日 星期二 （晴）
时值仲冬。清晨，我戴着手套围巾，背着背囊，提着盛有食物的保温壶，步行去上班。
冬日的朝阳，和煦，明亮。深邃的天空，一碧如洗；不远处浩瀚的大海，波光粼粼，平坦如镜；海天相接处，一道无限长的直线，划分出蔚蓝的天和深蓝的海；四周各种郁葱的树木、风格各异的花园楼房、稀疏的车辆行人，构成一幅幅和谐美妙的风景画卷；路边四季如春的草坪，晶莹圆润的露珠，恍若碧天里的星星，在阳光的折射下，眨着忽闪忽闪的眼睛，煞是好看……
“在宇宙的深处，传来了一种深情的声音，仁慈善良，坦率友爱，给你温馨的人生……”就像按了重播键的唱机，我那愉悦的心一遍又一遍地默唱着《给你温馨的人生》……
我忘情地唱着，走着，忽见前面的人行甬道上横卧着一个垃圾桶（今天是市政局规定的一星期一次的垃圾收集日，路边摆放着从各家各户推出来的大垃圾桶。显然，勤劳的工人早已清空垃圾桶了，因为桶盖都是开着的。）一个衣着时髦的上班族西人女郎正与我相向而行，两人几乎于同一时刻走到那倾倒的垃圾桶跟前，就在我即将与她擦身而过之际，只见她面向垃圾桶，弯腰，俯身，伸出一双干净的手……我不敢回头张望，因为我无颜面对面善心善的时髦女郎！女郎随意、自然的举动，竟像一根无形的鞭子，狠狠地鞭笞着我丑恶的灵魂！我的心刹时像被针扎似的刺痛！负疚感，不！是负罪感，竟让我的脸面不知往哪里放！其实，我并非没有闪动过要捡起挡道垃圾桶的念头，但想到我那洁净的手套、那盛有食物的保温壶……
可悲可恶如我！我一边唱着“仁慈善良，坦率友爱”，一边却在违背仁慈善良！盘古教给我的做人宗旨，只是停留在嘴上的“念口枉”！老师刚刚给我上的那堂《修养》课，竟是左耳入，右耳出！可见抑恶扬善，去恶从善是何其艰难！要彻底挖起心中的劣根，铲除刺人的荆棘，达到上善、至善、纯善，更是难上加难！
记得，自幼崇尚积德行善的我，不管在故国，在他乡，走在路上，见到路人需要帮助，我通常都会愉悦相帮， 或出钱，或出力；见到商场的购物车挡道，我会把它推到应该去的地方；看到路上有打碎的玻璃瓶或铁丝之类危险物品，我会把它们移到安全之地；我也曾捡起过挡道的垃圾桶……记忆深处，还珍藏着我在故乡读初一时的谐趣善举——生长于贫困家庭的我，夏天没有凉鞋穿，只有光脚丫上学。一天，在上学的路上，看到有一堆黑色的东西挡道，我自然而然地用右脚把它踢到路旁，谁知一脚踢下去，软绵绵、暖呼呼的——踢到牛粪了（高度近视闹的笑话！夜里用煤油灯看书做功课，做火柴盒，眼睛过早近视了）。无怨，无悔，我出奇地平静，莞尔一笑，走到鱼塘边洗净右脚，又继续赶路上学了……诚然，我也有该做的善事而不做的（如，不屑施舍路边乞丐——假乞丐的故事听多了，我不知道他是真穷还是假穷），过后便是深深的自责和无尽的愧疚、后悔，乞丐可怜兮兮的形象挥之不去…… 多年来，我就这样常常纠葛于为善的欣慰和不为善的悔恨的感情漩涡里。 我无法解释既善又不善的我自己，我苦恼、茫然……
感恩幸遇盘古文化！盘古告诉我：“人，每一个人从娘胎诞生出来后，就具备了善与恶、好与坏的本性。我这里所说的善恶、好坏不是以阶级来划分的， 而是以人的共性、特性来划分的。这个人类的共性和特性是什么？共性是为了生存，生存为了享受；特征是人有理智，可以用理智去指挥自己抉择生存与享受的方式，选择为善或为恶的道路。”（《人生的道路》之“一分为二与合二而一”）“要改造人性中邪恶的成分，最有效的方法是：时时事事都要努力突出自己本性中善良的那一面，并努力地与人为善。”“ ……要具有社会公德心。说得具体些，就是要尊重人，要珍惜生命，要爱护公共财物、爱护大自然。”（《再见我的魂灵二》之“为善之三项基本内容”）
于是，我明白——“人之初，性本善又本恶”，善恶之争，将会贯穿一生；而“以仁慈善良为基本，以坦率友爱为胸怀”、“言之义理，待之以礼，动之以情，行之以果”便是我去恶扬善、修身立命的金钥匙。从此，我迈上了“六个实践”的人生之路……然则，由于人的本性使然，在这条正心修身的崎岖路上，我还是摇摇摆摆于为善与为恶之间，晃晃荡荡于懒惰与勤奋之际……就像今晨，我明明应该捡起挡道的垃圾桶， 却怕脏而不捡。感谢宇宙间公正严明的神奇力量——时刻监察和审视着我们的意识和行为的神明！正是这种超常的、超自然的理性力量，借助善良的西人之善举，扬起无形的鞭子，给我丑恶的灵魂以迎头一击，让我痛醒、惊醒！神明就是以各种提示，甚而貌似严酷的惩罚来体现宇宙对人类温情无限的仁爱的。
“修养，是心灵的耕耘，是自愿自觉地努力修正来自先天和后天的缺憾，养护与提升善美素质的心灵行为。因此，这种行为必须依靠自己发自内心的意识和努力才能实 现，是别人无法帮助或替代的。”“ 一旦自己敢于诚实、坦荡地直面自己的心灵，直面自己的过去，毫不忸怩地承认自己过去的无知、浅薄、和缺失信仰与修养等不足之处，又 愿意努力去修正，改造与提高，心里就会产生一种获得解脱的轻快与愉悦！”——老师的教诲，我该刻骨铭心、体现于行了！
“痛苦的心灵的痛苦的磨炼”是通向永恒美好的必经之途，既已立志当盘古的优秀学员的我，那就每时每刻地磨、一点一滴地炼吧！虽痛，但值；虽苦，犹甜…… :P
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后记：
也许是盘古有意考验我。一个星期后，同样的垃圾收集日。在同一个地方，一个大垃圾桶倾倒在人行甬道上。步行到那里的我，以舒坦、愉悦的心情，用右手（左手提着保温壶）拉起垃圾桶，使其与其他垃圾桶并排于路旁。我为自己通过一个小小的考验而稍感欣慰籍。我知道，在我的人生路上，还有许许多多的大大小小的磨难在候着我，一张《修养》的考卷上还印着密密麻麻的考题，等待着我去解答…… :-\
海燕
2013-7-30